教師と学校の失敗学 なぜ変化に対応できないのか
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教師と学校の失敗学 なぜ変化に対応できないのか
ナレーター：
盆子原 康
￥3,000 で購入
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ナレーター：
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盆子原 康
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著者：
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妹尾 昌俊
本タイトルには付属資料・PDFが用意されています。ご購入後、デスクトップのライブラリー、またはアプリ上の「目次」でご確認ください。（アプリバージョン：Android 2.40以上、iOS 3.11以上）
●休校中はプリントを配って家庭任せ、難航するオンライン授業…
●なぜ日本の教育現場は、子ども本位で動けないのか？
●コロナ禍のデータから見えてきた、教育変革「7つの施策」
コロナ禍の全国一斉休校等の「教育の危機」に際し、主体的に動く学校もあったが、多くは「受け身で指示待ち」の対応に終始し、今日まで変化に対応できずにいる。それは「日本の学校が学習する組織になっていないからだ」と、全国の学校現場の声を聴き続けてきた著者は語る。
本書では、コロナ危機のなか生じた「日本の学校教育の失敗」を、著者独自の調査等を通じたデータとファクトによって徹底検証する。学校都合の教育から、子どもたち本位の教育へ、日本の教育が生まれ変わるための「希望の書」。
©Senoo Masatoshi (P)2021 Audible, Inc.こちらもおすすめ
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Audible制作部より
「ONLY FROM audible」とは、Audibleのみが提供・販売するデジタル音声作品です（オリジナル作品や、独自ナレーション作品等）。
転ばぬ先の杖を提供して子供に小さな失敗を経験させないと、将来大失敗するか金太郎飴のようなつまらない人間になるのだろうなと思いました。
私も過保護にしないように気をつけようと思いました。
ナレーションが聞きやすかったです
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これからの学校、教育についての提言
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