『社会を変える学校、学校を変える社会』のカバーアート

社会を変える学校、学校を変える社会

プレビューの再生

Audibleプレミアムプラン30日間無料体験

プレミアムプランを無料で試す
オーディオブック・ポッドキャスト・オリジナル作品など数十万以上の対象作品が聴き放題。
オーディオブックをお得な会員価格で購入できます。
30日間の無料体験後は月額¥1500で自動更新します。いつでも退会できます。

社会を変える学校、学校を変える社会

著者: 工藤 勇一, 植松 努
ナレーター: しぐれさみだれ, 宮尾 透
プレミアムプランを無料で試す

30日間の無料体験後は月額¥1500で自動更新します。いつでも退会できます。

¥3,000 で購入

¥3,000 で購入

学校改革の旗手・工藤勇一校長と画期的な会社経営を実践する植松努社長が「ミライの学校と社会」を描く、待望の対談。

2人が対談で描くのは、「ミライの学校と社会」。

「僕たちは〈人口減少社会〉を生きているのだから、そこに見合った社会の形や教育のあり方を真剣に考えなくてはならない」――植松

「子どもたちが変わることができれば、時代とともに社会はおのずと変わります」――工藤


これまでの成功事例が通用しない、先行き不透明な時代。
親も教員もどうしたらよいか分からず、漠とした不安を抱えています。
そんな時代をたくましく、課題を解決しながら乗り越えていく子どもたちを、どのように育てていくか。
誰一人として置き去りにしない社会をつくるために、われわれは何をすべきなのか。


教育改革者として全国から注目!
学校の「当たり前」を見直してきた横浜創英中学・高等学校校長の工藤勇一氏。

TED×Talksの動画は760万回再生!
北海道赤平市で異色の会社経営を実践し、若い人たちとロケット開発や宇宙航空事業を進める植松電機社長の植松努氏。


人口減少社会において、未来を生きる子どもたちに身に付けさせたい力、親が知っておきたい新しい常識を2人が縦横無尽に語ります。©Yuichi Kudo, Tsutomu Uematsu Shimozono Published in Japan by Jiji Press, Ltd. (P)MEDIA DO Co.,Ltd.
政治・政府 政治学

こちらもおすすめ

『捨てられる教師 AIに駆逐される教師、生き残る教師』のカバーアート
捨てられる教師 AIに駆逐される教師、生き残る教師 著者: 石川 一郎
『きみが校長をやればいい 1年で国公立大合格者を0から20名にした定員割れ私立女子商業高校の挑戦』のカバーアート
きみが校長をやればいい 1年で国公立大合格者を0から20名にした定員割れ私立女子商業高校の挑戦 著者: 柴山 翔太
『モノではなく価値を売るために マーケティングについて永井孝尚先生に聞いてみた』のカバーアート
モノではなく価値を売るために マーケティングについて永井孝尚先生に聞いてみた 著者: 永井 孝尚
『不安な時代に踏み出すための「だったらこうしてみたら?」』のカバーアート
不安な時代に踏み出すための「だったらこうしてみたら?」 著者: 植松 努
『校則なくした中学校 たったひとつの校長ルール 定期テストも制服も、いじめも不登校もない!笑顔あふれる学び舎はこうしてつくられた』のカバーアート
校則なくした中学校 たったひとつの校長ルール 定期テストも制服も、いじめも不登校もない!笑顔あふれる学び舎はこうしてつくられた 著者: 西郷 孝彦
『麹町中校長が教える 子どもが生きる力をつけるために親ができること』のカバーアート
麹町中校長が教える 子どもが生きる力をつけるために親ができること 著者: 工藤 勇一
『教師と学校の失敗学 なぜ変化に対応できないのか』のカバーアート
教師と学校の失敗学 なぜ変化に対応できないのか 著者: 妹尾 昌俊
『死にたかった発達障がい児の僕が自己変革できた理由 −麹町中学校で工藤勇一先生から学んだこと』のカバーアート
死にたかった発達障がい児の僕が自己変革できた理由 −麹町中学校で工藤勇一先生から学んだこと 著者: 西川 幹之佑
『教えない授業――美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方』のカバーアート
教えない授業――美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方 著者: 鈴木 有紀
『子どもが教育を選ぶ時代へ』のカバーアート
子どもが教育を選ぶ時代へ 著者: 野本 響子
『学校へのIT機器導入、どう考える?:最終的に重要なのは「どう学ぶか」ということ』のカバーアート
学校へのIT機器導入、どう考える?:最終的に重要なのは「どう学ぶか」ということ 著者: 西田 宗千佳
『NASAより宇宙に近い町工場 (ディスカヴァー携書)』のカバーアート
NASAより宇宙に近い町工場 (ディスカヴァー携書) 著者: 植松 努
『第四次産業革命と教育の未来: ポストコロナ時代のICT教育 (岩波ブックレット NO. 1045)』のカバーアート
第四次産業革命と教育の未来: ポストコロナ時代のICT教育 (岩波ブックレット NO. 1045) 著者: 佐藤 学
『「どうせ無理」と思っている君へ 本当の自信の増やしかた』のカバーアート
「どうせ無理」と思っている君へ 本当の自信の増やしかた 著者: 植松 努
『教師の資質 できる教師とダメ教師は何が違うのか?』のカバーアート
教師の資質 できる教師とダメ教師は何が違うのか? 著者: 諸富 祥彦
『高校力(週刊東洋経済eビジネス新書No.196)』のカバーアート
高校力(週刊東洋経済eビジネス新書No.196) 著者: 週刊東洋経済編集部
『学校が危ない (週刊東洋経済eビジネス新書 No.95)』のカバーアート
学校が危ない (週刊東洋経済eビジネス新書 No.95) 著者: 週刊東洋経済編集部
『好奇心を“天職"に変える空想教室』のカバーアート
好奇心を“天職"に変える空想教室 著者: 植松 努
『スタンフォードが中高生に教えていること』のカバーアート
スタンフォードが中高生に教えていること 著者: 星 友啓
『部活はそんなに悪者なのか! ? 脱ブラック部活! 現役教師の挑戦』のカバーアート
部活はそんなに悪者なのか! ? 脱ブラック部活! 現役教師の挑戦 著者: 猿橋 善宏, 、その他
『学校が壊れる(週刊東洋経済eビジネス新書No.237)』のカバーアート
学校が壊れる(週刊東洋経済eビジネス新書No.237) 著者: 週刊東洋経済編集部
『教員不足』のカバーアート
教員不足 著者: 佐久間 亜紀
『発達障害の子どもたちは世界をどう見ているのか』のカバーアート
発達障害の子どもたちは世界をどう見ているのか 著者: 岩波 明
『教師の本音』のカバーアート
教師の本音 著者: 静岡の元教師すぎやま
『自分で考える力を鍛える 正解のない教室』のカバーアート
自分で考える力を鍛える 正解のない教室 著者: 矢萩 邦彦
『発達「障害」でなくなる日』のカバーアート
発達「障害」でなくなる日 著者: 朝日新聞取材班
『「立方体が描けない子」の学力を伸ばす』のカバーアート
「立方体が描けない子」の学力を伸ばす 著者: 宮口 幸治
『シン・デジタル教育 10年後、わが子がAIに勝つために必要なこと』のカバーアート
シン・デジタル教育 10年後、わが子がAIに勝つために必要なこと 著者: 松林 弘治
『教育の経済学(週刊東洋経済eビジネス新書No.144)』のカバーアート
教育の経済学(週刊東洋経済eビジネス新書No.144) 著者: 週刊東洋経済編集部
『学校の戦後史』のカバーアート
学校の戦後史 著者: 木村 元
adbl_web_anon_alc_button_suppression_c

Audible制作部より

「ONLY FROM audible」とは、Audibleのみが提供・販売するデジタル音声作品です(オリジナル作品や、独自ナレーション作品等)。
すべて表示
最も関連性の高い
好きなことと困っていることを言語化する
壁にぶつかるのは当然
失敗を見守る

人が減ることについてはもう少し考えたい

子どもにとっても大人にとっても大切なこと

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。

本気で日本の未来、この社会をよくしようと行動しているお二方のお話しです。
どのような想いでおられるのか、胸にとてもとても響きました。
成長が進まない危機あるこの日本の、これから
まずは学校が変わり、会社も変わっていく必要を強く感じられ工藤さんは校長先生として
植松さんは会社の社長として現場に立ち、英断を行っていく。今の日本に必要なことが書いてあります。
恥ずかしながら、お二方ともお名前しか知らなかったのですが、この本に出逢えお二方の信念に出会えたことはとても幸せです。
どうか多くの方、学生さんや大人の方に読んで頂きたい一冊です。

全ての大人に読んでほしい

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。

読めば読むほど信者かな?と思う内容でした
共感できる内容も少なく政治の話に突入したあたりから誰でも分かるきれいごと。のような話で聞くに堪えない。

どうも大卒理系です

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。