改訂版 叱らない子育て
(学研)
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ナレーター:
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高城 亨
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著者:
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岸見 一郎
対等な親子関係とは
今ここでどうするか、
どんな言葉をかけるのか
「ありがとう」「助かったよ」の
勇気づけの声かけと対等な親子関係で
子育ては楽しくなる
ミリオンセラー『嫌われる勇気』著者・岸見一郎氏による
親子で一緒に成長する知恵をまとめた一冊。
目次
第1章
≪アドラーの子育て論≫ 子どもの行動を理解しよう
子どものことは何もわからない
問題行動の原因は愛情不足?
力ずくでは問題を解決できない
反抗期は必ずあるもの?
子どもの行動の目的を知る
対人関係の中で考えよう
怒りの感情から自由になる
子どもの成長に気づく瞬間㈰ 保育園最後の日
第2章
≪アドラーの子育て論≫ 子どもを叱らない
あえて叱られることをする子ども
子どもを叱っても甲斐がない
自分で判断できなくなる子ども
スケールの小さな子どもになってしまう
関係が遠いと子どもを援助できない
子どもを追い詰めない
叱る代わりにできること
自分で失敗の責任を取る
毅然とした態度を取る
子どもの成長に気づく瞬間㈪ 親の喧嘩
第3章
≪アドラーの子育て論≫ 子どもをほめない
叱らないとどうなるか
適切な注目とは
いつも問題を起こしているのではない
ほめても甲斐はない
ほめることの意味
大人と子どもは対等
承認欲求をめぐって
子どもの成長に気づく瞬間㈫ いつの間にか少女に
第4章
≪アドラーの子育て論≫ 子どもを勇気づけよう
勇気づけとは
自己受容で関係を築く
短所を長所に置き換える
貢献感を持てる援助
基本的信頼感を持てるように
普通であることの勇気
子どものライフスタイル
ライフスタイルを変えるために
共同体感覚の育成
基本的欲求としての所属感
子どもの成長に気づく瞬間㈬ 自分で考える
第5章
≪アドラーの子育て論≫子どもの自立を助けよう
中性の行動
課題の分離
子育ての目標は自立
共同の課題にする
協力して生きる
子どもの成長に気づく瞬間㈭ 言葉で解決する
第6章
≪アドラーの子育て論≫子どもとよい関係を築こう
子どもを尊敬しよう
子どもを信頼しよう
なぜ信頼は必要か
何を信頼するのか
よい意図があると信じる
子どもとの協力作業
親
©Ichiro Kishimi (P)2022 Audible, Inc.
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Audible制作部より
「ONLY FROM audible」とは、Audibleのみが提供・販売するデジタル音声作品です(オリジナル作品や、独自ナレーション作品等)。
対等な関係
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
世界がこんなにもかわったのでアドラー的思考ができていると勘違いしてました。
子どもには「よくできたね!」
尊敬のつもりで言ってましたが大きな勘違いでした。
嫌われる勇気と同様、定期的に読み直したい本です。
できてると思ってるけどできてないことが自覚できた
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
アドラー心理学を子育てに!
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
結局は大人の問題
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
『叱らない』『子育て』の本は何冊も読んできましたが、この本が一番納得でき、かつ本気で実践するには親の我や理想や甘えを捨てる勇気と覚悟が必要そうです😢一筋縄で行くはずはなく、コレだけやればとか、今すぐできるとか、そんなテクニックではなく、関わり方と信念と決意な為、子どもではなく親の思考の変化が不可欠で中々難しい(笑)
でもコレが子育ての本質だと分り始めたので、そうし続けていきたいです!(決意)
自立の援助のみ、親がすべきは
問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。