『思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ』のカバーアート

思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ

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思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせ

著者: 加藤 映子
ナレーター: 田所 未雪, 渕上 りおな
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このコンテンツについて

本タイトルには付属資料・PDFが用意されています。ご購入後、デスクトップのライブラリー、またはアプリ上の「目次」でご確認ください。(アプリバージョン:Android 2.40以上、iOS 3.11以上)

いつもの絵本が、子どもの能力を伸ばす最高の教材に変わる! 

「読み聞かせ」と聞いて、あなたはどんな光景を思い浮かべますか? 

親が絵本を読み、それを子どもが静かに聞いている。 

多くの人がこんな光景を思い浮かべることでしょう。 

じつは、こんな「いつもの読み聞かせ」に、あることをプラスするだけで、子どもの能力が飛躍的に伸びる方法があります。 

それは、読み聞かせの最中に親子で「やりとり」をすること。 

たったこれだけのことで、「自分で考える力(思考力)」や「読解力」「自分の意見を言う力(伝える力)」など、社会を生き抜くために必要なさまざまな子どもの能力を育むことができるのです。 

「ネットやテレビで言っていることは本当なのだろうか?」「この情報は自分にとって役に立つものなのか?」と、情報を読み解き、自分で考える力、そして、その考えを相手に論理立てて主張する力は、現代の子どもたちに求められる必須スキルです。 

本書では、ハーバード大学をはじめ、アメリカの大学で長年研究されてきた、子どもの能力を伸ばす絵本読み聞かせのメソッド「ダイアロジック・リーディング」を紹介します。 

©Eiko Kato
人間関係 子育て 教育

思考力・読解力・伝える力が伸びる ハーバードで学んだ最高の読み聞かせに寄せられたリスナーの声

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ストーリー
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自ら考えて伝える力を習慣化するメソッドが学べる本

日本とアメリカの絵本の読みきかせの違いを提示しながら、日々の絵本の読みきかせに「ちょっとした問い」を加えることで子供達が自ら考えて伝える習慣をつけることができるという子育て世代のパパママ必読の一冊。

ダイヤロジック・リーディングという手法を用いて
子供と「対話」しながら絵本を読んでいく手法を教えてくれます。

ダイヤロジック・リーディングの考え方は
TVや映画だけでなく
子供達との会話全般に使えるなということと
日常から親が意識して対話をするだけで子供の思考力と言語化能力が上がと思って接することができると日々の会話が楽しくなるなと思えました。

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まさに最高の読み聞かせ

オーディブルでこの本を読み、毎晩の読み聞かせを変えました。2歳10ヶ月の息子は元々発語が早かったのですが、さらにお話上手になりました。ただ話すのではなく「~だからー」のように自分の考えを伝えるツールとして言葉を使えるようになった気がします。
「この後どうなると思う?」と質問し、ちゃんとパターンを理解した答えができると、嬉しい驚きを感じます。
実践例が載っているので、定期的に読み返したくなります。オーディブルで聞くだけでなく実本も買おうと思います。

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とても良かったです

2歳になる子供がいるのですが、絵本で思考力、やりとりの力を伸ばす読み方を具体的に書いていて、すぐに実践したいと思いました。絵本のストーリーを追うだけでなく、絵本を言語材料として拡げていく考え方にとても共感できました。

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なるほど…

ある団体で10日に1回の割合で絵本の読み聞かせを実施しています。先日、読み方について「淡々と読む?」「感情入れて読む?」という議論が交わされた答えがこの本にあった。
また、男性と女性の読み聞かせでは視点が違うため同じ絵本でも聞き手の印象が変わるという気付きもありとても参考になりました。

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絵本の読み聞かせを最大限に引き伸ばす!

子どもには自分の考え(意志)をもって生きていって欲しいと思ってますが、この本にはそのヒントがあった!
この本のやり方を実践していくことで、想像力や思考力、語彙力、読み解く力(読解力)が身につくと読んでて感じた。
家庭で3歳の子どもに実践してみたが、子どもの本への食いつき方が違ったり、自分で考えて伝えようと一生懸命なのも伝わって、うちの子には合ってるのかなと感じた。

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実践しようと決意

自身の子供時代、読書後に感想が一言しか出ず読書感想文を書けない子供だったので、自分の子供が産まれたらこの読み聞かせメソッドを実践しようと決めました。子供にはどんな事柄に対しても自分の意見を持ち発言できる力を身につけて欲しいと強く思っているため、出産前に本書と出会えてよかったです。

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もっと前に読みたかった

子供がもう大きいので、読み聞かせはしてませんが、本を買ってあげる時につい大人が読んで欲しいと思う本を勧めがちなのを子供が興味を持つものに変えてみようと思いました。

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読書量を増やす他にも手段はある

読書の質を高めたい大人と子どもへ。
子どものための読み聞かせか、
大人のための読み聞かせか。
そう書きたくなるぐらい、
大人にとっても、思考力を深める問いと実践ににあふれた本。

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絵本の世界を親子で広げるには

いつもの読み聞かせをもっと面白くするヒントになるかなと気軽な気持ちで読み始めめした。短くまとまっていて、3倍速で聞けば一時間ほどで聴き終えますが、趣旨は簡潔ですぐにやり始められるよう章立ても工夫されていました。PEERという、質問ー評価ー拡張ー反復のサイクルを意識して早速普段の読み聞かせに取り入れて、親子で絵本をもっと楽しみたいと思わせてくれました。

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ブックトーク

読書推進が叫ばれて、ブックトークという手法が広まり、日本でもダイヤロジックリーディングと似たような取り組みが進められてきていました。
本書ではそれを論理的に根拠づけて述べられており、わかりやすかったです。

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