『さみしい夜のページをめくれ』のカバーアート

さみしい夜のページをめくれ

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さみしい夜のページをめくれ

著者： 古賀 史健
ナレーター： 相沢 実奈
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不確かな、広い世界との人間関係を築く本。


糸井重里　推薦

「こんな本があったらよかったのに。
こんな大人に会いたかったのに。
それをまず作者たちは思ったわけだ。
そして、ほんとうに書いて作った。

すべてのこどもと、すべてのおとな。
すべての読者と、すべての作者。
すべての遊びと、すべての学び。
ぜんぶを満足させる
テーマパークのような本が、ここにあるよ」

ーーーーー

『嫌われる勇気』古賀史健が
はじめて13歳に向けて書き下ろした
ベストセラー『さみしい夜にはペンを持て』の第二弾。

今作のテーマは「読む」こと。


＊＊＊＊＊

主人公の、うみのなか中学校3年生タコジローは
今まさに、進路に迷っていた。

「どうして勉強しなきゃいけないの？」
「ほんとにこのバスでよかったのかな」

そんなとき、おまつりの帰りに、あやしいヒトデの占い師に出会う。

「そこに座りな。占いに来たんだろ？」

その屋台は、本の中のことばで、占ってくれる店だった――。

・さみしさは分かち合うことができない
・どこで学ぶかよりも大切な「だれに学ぶか」
・ゲームと本はどこが違う？
・なぜ本の世界に入っていけないのか
・くらべクラゲとそれでクラゲ
・自分を耕すとは、どういうことか
・本を選ぶところから「ひとり」ははじまる
・ぼくたちはたくさんの「自分」を生きている

＊＊＊＊＊


こんな方におすすめ
□ふだんあまり本を読まない
□おとなと子どもの間で、自分が定まらない
□本を読みたいけど、うまく集中できない
□学びたいけど、何から学べばいいかわからない

本タイトルには付属資料・PDFが用意されています。ご購入後、PCサイトのライブラリー、またはアプリ上の「目次」からご確認ください。

©2025 Fumitake Koga Published in Japan by POPLAR PUBLISHING CO.,LTD. (P)2025 MEDIA DO Co.,Ltd. 教育

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心に響いた本の冊数が自分の年齢と同じだと、それは自分を表してくれる本になる。最後で語られたこの部分が印象に残った。そして、心に響いた本も自分の背景になる。買った本がおもしろく感じられなかったとき、お金がもったいないなっていつも思っていた。でも、そうじゃなかったんだ。それらの本もわたしの背景として、私の中に、ちゃんと残って、私を形作ってくれていたんだね。

心に響かなかった本も自分の背景になる

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
もっと早く、前作でも思ったけれど、子どもの時に、この本に出会いたかった。
でも、今、この本に出会った意味があるのかもしれない。
こんなにも丁寧に本の出会い方、読み方を教えてくれる本はないのではないだろうか。
古賀さんの本は、小説なのに実用書なのが面白い。
実用小説。
この本に出てくる本を、全部読んでみたくなった。
オーディブルで聴く意味もまた、あったような気がする。そして紙の本で、再読したい。

ナレーションも本当に1人なの⁈って思うくらい演じ分けられていて、最後まで聴くと改めて凄いなと思った。

ヒトデみたいな大人になりたい。

こんな大人になりたい

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
前作「……ペンを持て」からほぼインターバルなく読みに来ました。
あちらがあの一冊でカンペキ過ぎたため2作目が少し不安でしたが、今回もたくさんのハッとする言葉が全篇に散りばめられていてやはり読んでよかったです。
何より前作では保留だったタコジロー君の進路問題が解決され、イジメ問題も新たなフェーズに入った感があり、続編の醍醐味を味わうことができました。
ナレーターさんも前作同様に何役もしっかり演じ分けながらもあくまでも朗読の読み方で、変に気持ちがザワつくことなく気持ちよく物語世界に誘ってくれました。

唯一気になったのが、些細なことなのですが地の文でタコジロー君が「ヒトデは」「ヒトデの占い師は」と回想していること。前作は不審者であっても終始「ヤドカリのおじさん」だったのに、なんでコッチは敬称なし!?タコジロー君の性格的に怪しい人にもキチンと敬称をつけそうなのでとても違和感がありました。「あたし」という一人称と朗読の声色からおばさん(本当の歳はビックリ)と思っていたけどおじさんかな?性別不詳かな?あ、ヒトデって雌雄同体かな!?と思い、「ヒトデ　雌雄」で検索までしました。
基本はオスメスがあるけど一部の種類では同体もあるらしく結局真相は闇の中。しかしこの違和感からヒトデの生態を知りジェンダーレスな新しい呼称の必要性を考えるといったオマケを味わえたので結果オーライということにしたいと思います。
さあて、でっかい自画像描くぞー！！

なんでヒトデの「おばさん」じゃないの!?

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とにかく最高だった。
タコちゃんたちくらいの時にこの本を知りたかった。
そしたらもっともっと本を読みたかったなぁ。
でもこれからだってヒトデさんに負けないくらい本を読みたいと思った。

本は先生であり自分

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
　悩める子供に真摯に向き合い、生きる力を与えようとする、真面目な本だなあと思います。
　思春期あたりにこの本に出会えたら、元気や選ぶ力をもらえる子、多いんじゃないでしょうか。
　ナレーションも、タコちゃんのイノセントな声が、とても雰囲気にあっていて、それぞれのキャラも、内に秘めた感情がわかる、見事な演じ分けでした。　最後に、「あ、この声はずっと……」って、わかるところも良かったです。

　気になるのは、厳しく言うと、前回よりも内容が薄い感じがするところ。
　沢山の本を紹介してくれるのですが、どれか刺さるまでサンプルを羅列する作戦。　文字数稼ぎ。　引用先の作品力に頼りっきり。　みたいな印象を受ける場所が、ところどころありました。　名著だらけの引用文なので、難しいかもしれませんが、できれば本歌取りレベルまで、引用以外の物語のレベルも高めたり、選書センスや解釈にも力を入れてもらえると、嬉しかったです。

前作のほうが好き

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