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【小学館の名作文芸朗読】土色の雲がひっきりなしに北の方へ走り行く。時々、空が暗くなると雨を降らせる。

【小学館の名作文芸朗読】自己の内面的葛藤と愛について語った書簡形式の随筆。筆者は秋の雨の日、すべての人を愛で抱きたいという気持ちが湧き上がるが、その直後、自分の子供に対して不機嫌な態度をとってしまう。すべての人を愛したいと思いながら、最も近い存在である子供さえ十分に愛せない自分を呪う。筆者は自分のイゴイズムと戦い、仕事に集中する時に愛する者を顧みなくなることを反省するようになる。

【小学館の名作文芸朗読】日本アルプスについて、その名称の由来、地形的・地質的特性、気候の違い、生態系などをまとめた記録。

【小学館の名作文芸朗読】自然と人々の暮らしを描写した紀行文。前半は落葉松の林のカッコウや、廃屋に溢れる温泉、硫黄の香りなど、浅間山周辺の風景が描かれる。

【小学館の名作文芸朗読】食を通した生活の美化を提唱する食文化論。冬の家庭で最も歓迎されるなべ料理。その魅力は、煮えたぎる鍋から出来たてを味わう新鮮さにある。最初から最後まで、献立から調理まで自分で工夫し加減するため、材料も料理する者も「生きている」状態で、隙がない。

【小学館の名作文芸朗読】豊富な良水を持つ京都は古来より豆腐作りで名高い土地である。特に精進料理を好む京都人の嗜好も相まって、上質な豆腐の産地として知られていた。

【小学館の名作文芸朗読】深夜、放送局で仕事を終えた「彼」は、行き場所のない孤独感から新宿に出る。すこし眠るつもりで深夜喫茶に入る。

【小学館の名作文芸朗読】物理学者の中谷宇吉郎が、ディズニー映画である『ピーター・パン』について考察している。

【小学館の名作文芸朗読】

官吏の木村は毎朝六時に起床し、規則正しい生活を送る役人であり、また文学者としても知られている。彼は役所で非常に効率的に仕事をこなすが、同僚からは真面目さが欠けているように見えると言われている。それは、木村はすべての物事を「あそび」として捉えており、子供が遊ぶように仕事に向き合うという生来の性格からくるものであった。

【小学館の名作文芸朗読】海辺の家に母と娘が暮らしていた。2年前、漁に出た父は行方不明となり、二人は父の帰りを待ち望んでいた。ある嵐の夜、娘は父の帰還を願い、窓辺にろうそくを灯し続けた。深夜、戸をたたく音がして黒い装束の男が現れる。男は父からの言づてと称して袋を置いていく。中身は一見、金銀の粉に見えたが、翌朝確認すると汚れた貝殻だった。

【小学館の名作文芸朗読】

日本近代登山の先駆者として知られる小島烏水による、明治時代の冬季富士登山の記録。冬の到来を告げる富士山の雪景色に心を打たれ、登山を決意した小島は、御殿場を起点に、案内人の勝又琴次郎とともに夜明け前の暗闇の中を出発する。夜が明けるにつれ、赤蜻蛉のような雲や、紅葉に彩られた山麓の風景が見えてくる。

『貧しき人々の群』『播州平野』『道標』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の文芸評論。文学的な本を読む読者は増えているが、通俗読物と文学作品の区別を知らずに購入する現象が起きている。ここには文学の成長の可能性の問題がある。

【小学館の名作文芸朗読】かつおぶしの良否は、叩き合わせたときにカンカンと音がするものが良く、湿っぽい匂いのするものは悪い。亀節が本節より美味で値段も安い。削り方は、切れ味の良い鉋を使い、雁皮紙のように薄くガラスのような光沢のあるものに削る必要がある。だしを取る際は、グラグラと沸騰した湯にサッと入れた瞬間で十分であり、長く煮るとかえって味を損なう。

【小学館の名作文芸朗読】

生物現象と物理現象の関連性について論じたエッセイ。科学者である寺田は、駿河湾の鰺の漁獲高と地震頻度の相関研究から出発し、物理的方法を生物現象に適用する意義を主張する。たとえば、人間を含む生物集団も物質として統計的に分析でき、歩行者の密度や神輿を担ぐ群衆の動きは物理法則に従っていることがわかる。

主人公の「私」は14歳の女生徒。数年前に父を亡くし、母と二人で暮らしている。飼い犬に意地悪をしたり、可愛らしいと思っていた友達が急に嫌になってしまったり。母を愛しているのに非難してしまい、自

【小学館の名作文芸朗読】 アッシュールバニパル王がアッシリア王国を統治していた時代。毎夜、図書館で怪しい話し声がするという。ナブ・アヘ・エリバという老博士は未知の精霊についての研究を王から

【小学館の名作文芸朗読】五～六人が集まって怖い話や珍しい話をしていた時、私は友達のKが語る話に異様に心を打たれた。

【小学館の名作文芸朗読】老獣医の糟谷は家族とともに暮らし、貧しいながらも診療所を運営していた。

沖縄の文化と芸術への深い愛着と、戦禍による喪失を綴った随筆文。昭和十三年に初めて沖縄を訪れた筆者は、音楽・文学・陶器など、他の地方で見られないほど濃密な固有文化が今も生きていることに驚嘆する。一方で沖縄語の絶滅を図る県の方針への反対意思や、戦禍によって首里の町並みや人々が失われたことへの深い悲しみが綴られる。

【小学館の名作文芸朗読】第一次世界大戦後の世界的変動を背景に、芸術と社会変革の関係を論じた文章。第一次世界大戦は、戦場だけでなく芸術のあり方にも根本的な問いを突きつけた。既成の秩序が崩壊し、民衆が目覚めた時代に、芸術はこれまでどおり個人の楽しみでいられるのか。ロシア革命、各国の労働運動、トルストイが投げかけた芸術の社会的役割についての問い。