小学館の名作文芸朗読 ～和辻 哲郎～

【小学館の名作文芸朗読】汽車を待つ間に経験した心境の変化を綴った随筆。汽車に乗り遅れたことへの苛立ちに満ちていた心が、待合室で出会った貧しいながらも静かに運命を受け入れている人々の姿に触れることで、次第に和らいでいく。この出来事を通して、小さな不運にさえ反発する自身の心の傲慢さに気づき、運命に対する向き合い方を自問自答する内省の様子が描かれる。

【小学館の名作文芸朗読】自己の内面的葛藤と愛について語った書簡形式の随筆。筆者は秋の雨の日、すべての人を愛で抱きたいという気持ちが湧き上がるが、その直後、自分の子供に対して不機嫌な態度をとってしまう。すべての人を愛したいと思いながら、最も近い存在である子供さえ十分に愛せない自分を呪う。筆者は自分のイゴイズムと戦い、仕事に集中する時に愛する者を顧みなくなることを反省するようになる。

【小学館の名作文芸朗読】第一次世界大戦後の世界的変動を背景に、芸術と社会変革の関係を論じた文章。第一次世界大戦は、戦場だけでなく芸術のあり方にも根本的な問いを突きつけた。既成の秩序が崩壊し、民衆が目覚めた時代に、芸術はこれまでどおり個人の楽しみでいられるのか。ロシア革命、各国の労働運動、トルストイが投げかけた芸術の社会的役割についての問い。

自己肯定から自己否定への内面的変遷と、真の個性の完成について考察した随筆文。自我の尊重や個人の解放といった思想が、幼少期からの反抗心と結びつき、自尊の本能が他のあらゆる本能を支配するに至った過程を振り返る。外からの命令はすべて無力に見え、自分の意欲するもののみが貴いと感じられた。

青春期における精神的成長と「教養」の意義について論じた随筆文。青春を過ぎたことを惜しむ気持ちよりも、ようやく自分がはっきりしかかってきたという高揚のほうが強いと述べる。