『教師の本音』のカバーアート

教師の本音

生徒には言えない先生の裏側

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教師の本音

著者： 静岡の元教師すぎやま
ナレーター： デジタルボイス
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この作品は、デジタルボイスによる朗読を使用しています。

デジタルボイスは、オーディオブック用にコンピューター生成された朗読です。
本音をすべて書きました10年以上中学校教諭を勤めた私が、教師の裏側を明かします。「先生に相談しても迷惑じゃない？」「不登校で将来が心配」といった保護者が抱える悩みから、「『成績を上げろ』と5時間監禁される」「実は熱血教師が学校をダメにしている」といった気になる現場の実態まで。保護者、教師、そしてすべての人が子どもの未来のために何ができるか、考えるきっかけになることを願って、書きました。SNSの総フォロワー数70万人超！日本一バズっている元教師が包み隠さず話します！第１章　保護者への本音第２章　学校現場の本音第３章　働き方の本音第４章　生徒が気になる先生の本音第５章　教師への本音第６章　持続可能な学校にするための５つの提言©2025 Sizuoka no Moto Kyoshi Sugiyama プロフェッショナル・学問 教育者

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いろいろ考えてるうちに子どもはどんどん大きくなっていく。
先生もたくさんモヤモヤを抱えていることはわかったけど、親も親でモヤモヤしている。

多分構造がおかしいってみんなそれぞれの立場でそれぞれに思ってるのに、どうして変わらないんだろう？きっと変わりたいのに変わりたくないからだな

教育…いろんな人が色々言ってるけど…

問題が発生しました。数分後にもう一度お試しください。
学校の先生の本音がまとめられて読みやすい。学校の大変さが伝わり、働き方改革が進むことを切に願う。
一方、一部自分の意見と合うように解釈しすぎというか、論理が安易な箇所があるのは気になる。
例えば、大学名見ない会社もあるとかそんなのまだ少数派だし、筆者が主張する給特法廃止についても教材研究とか限りない業務があるという特殊性への考えや解決策は書かれていない。（ただ部活廃止とか、外部でできることを外部へとか、業務を減らす考えには同意できるが）。

わかりやすいが論理の飛躍も

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