検索キーワード： 選集

【小学館の名作文芸朗読】山を一人で旅した体験を綴った紀行文。著者は霧と小雨の中、三つめの駅で汽車を降り、日和下駄のまま目的地の旅宿へ向かう。道は爪先上がりで、左は落葉松の森林、右は崖っぷちという不安な道中を経て、ようやく宿の灯を見つける。前に来た時は盆踊りで満室だったが、今回は泊まり客が少なかった。

【小学館の名作文芸朗読】海軍学校で英語を教える若い教官・保吉の日常を、いくつかの短い場面で切り取った連作。安レストランで、主計官が乞食の少年に「わんと鳴いたらオレンジをやる」と命じ、少年が屈辱に耐えて犬のまねをする光景を目撃する「わん」。門番の守衛・大浦が、鉄泥棒を追って海に突き落とされる一件が語られる「勇ましい守衛」など。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の社会評論。戦争が終わり、皆が自由に新しい生活を築いている。だが、生きるためには闇市で食糧を買わねばならない。正直でいて飢え死にするか、要領よく生きるか。人間の大切な問題について教えてくれる「教課書」はない。芸術を通じて、美しく正しく生きようとする喜びにこそ、生きがいがあるのだ。

【小学館の名作文芸朗読】亡くなった息子が、姉と母のもとに「ふつうの子ども」の姿で現れ、姉とは川辺で季節や家族の話を、母とは、「どこから来て、どこへ帰るのか」「なぜ忘れてしまうのか」を巡って静かに対話する。しかし、その往来は息子自身にも制御できず、「思い出すときだけ」つながり、「いずれは忘れられ、姿も消えてしまう」運命にあった──。

【小学館の名作文芸朗読】結婚生活と離婚の経緯を語った自伝的随筆。「私」は無知な子供の頃に夢のように好きだと思ったTと結婚した。Tは立派な頭の持主で、私が物を考える事ができるように、教育を施してくれた。しかしTは深い憂鬱な処を持ち、エゴイスティックな傾向があったのだ。私が成長するにつれ、Tとの性格の相違がだんだんとはっきりしてきた。

【小学館の名作文芸朗読】

「エロチシズムと文学」というテーマを与えられた織田が、そのテーマを拒否し、日本の文学と思想の問題について語ったラジオ放送をまとめたもの。「猫も杓子も」という言葉の独創性を称えながら、皮肉にも日本人は独創的ではなく他人の考えを模倣する傾向があると指摘する。日本の敗戦も、「猫と杓子」のように自分の頭で考えない人々が多かったためだという。

【小学館の名作文芸朗読】私は友人の発明家、根岸博士の実験室を訪ねた。博士は「死の瞬間録音機」という装置を発明し、人が死ぬ瞬間に発する言葉を録音できるようになったと言う。そして、博士は自分が死んだら、この装置で遺言を録音し、ラジオで放送してほしいと頼んできた。数日後、博士が急死したという知らせが入る。私は博士の実験室へ駆けつけ、装置を確認すると、確かに録音されていた。

【小学館の名作文芸朗読】十二歳の頃、中根の叔父から突然「鹿狩りに連れて行こうか」と誘われた。おっかさんは危なかろうと止めにかかったが、おとっさんが「勇壮活発の気を養うためだから行け」と言う。十二月三日の夜、同勢十一人で町を出発し、かの宇港から船に乗った。翌朝、つの宇崎に着くと、六人の猟師と十頭の猟犬が現れた。僕は今井の叔父さんと一緒に草藪の中を進み、持ち場に着いたーー。

【小学館の名作文芸朗読】ポコちゃんと千ちゃんは夏休みに月の世界を探検する計画を立てる。宇宙艇カモシカ号は順調に運行していたが、成層圏を通りこすと、突然、どえらい音をたてて艇が揺れる。空中分解するのではと心配したが、その正体は流星群の隕石だった。何とか危機を脱出し宇宙の墓場と言われる重力平衡圏まで来ると、三年前に遭難した新コロンブス号を見つける。

【小学館の名作文芸朗読】ガラス張りの大温室には熱帯植物が密集し、根や枝を絡ませながら窮屈に生きている。故郷の南国を恋う一本のシュロ「アッタレーア・プリンケプス」は、とくに背が高く、美しいがゆえに孤立し、ガラス越しに見える青空を誰よりも切実に慕っていた。故郷を知るブラジル人は本当の名を口にし、故郷の友人に会ったように語りかけてくるが、園長は「学名だけが本当の名である」と受け付けない。

【小学館の名作文芸朗読】日本との文化の違い、特にアメリカの少女たちの活発さや明るい社会の雰囲気について語った随筆。戦争の終わりごろのおよそ1年余りの間に見たアメリカ社会の明るさ・協調性・行動力を讃えながら、日本の形式的な風習や内気さを描く。

【小学館の名作文芸朗読】

芥川龍之介による「桃太郎」の再話。深い山奥に巨大な桃の木があり、1万年に1度赤子が宿る実がなる。ある日、一つの実が谷川に落ち、川下で洗濯をしていたおばあさんに拾われる。この赤子が桃太郎となり、鬼ヶ島征伐を思い立つ。老夫婦は桃太郎を追い出したい思いから、出陣の支度をさせた。桃太郎は犬、猿、雉と共に旅をはじめるが、たどり着いた鬼ヶ島は、実は平和な楽土であった。

【小学館の名作文芸朗読】作家としての考えや文学観について述べたエッセイ。作家にとっての「大人になること」の是非と、太宰治や坂口安吾など当時の作家への評価。

【小学館の名作文芸朗読】譲吉は、久しぶりに上野図書館を訪れ、自分の苦しかった学生時代を振り返る。

【小学館の名作文芸朗読】昔々、或国に美しい王女がいたが、どんな求婚者も「厭だ」とはねつけていた。王女は「三晩眠らずに番をできる者の嫁になる」と言い、失敗した者は皆殺された。ある国の若い王子がこの話を聞き、挑戦を決意する。旅の途中、王子は三人の不思議な男と出会う。ぶくぶくは体がゴムのように膨らみ、長々は天まで手が届き一里を一歩でまたげる。火の目小僧は目から火を吹いて丸太を灰にする。

【小学館の名作文芸朗読】貨物列車が野原にさしかかると、白い着物を着た大男が線路を歩いている。全速力を出していた運転手は汽笛を鳴らすが、止める反動で列車は大脱線。運転手はその大男をひき殺したと告げるが、何の姿も見つからない。奇怪な話はそれだけではない。以前には、暴風が襲ってくる前に、線路を歩く灰色の着物の大男を見た者があったという。線路が修繕された後も同じような事件が繰り返された。

【小学館の名作文芸朗読】教育の四つの目的と日本の教育の問題点を論じた評論。教育の目的として、第一に職業教育、第二に道楽のための教育、第三に装飾としての教育、第四に真理の研究が挙げられる。日本では職業を得るために教育を受ける者が多く、道楽に学問するという余裕がないのが時世であった。

As the days grow shorter and the temperature drops, Halloween approaches. Come, brave listener, pull up a chair, and spend some time with master storyteller Stephen Fry as he tells us some of his favourite ghost stories of all time, in truly terrifying spatial audio. From the headless horseman of Sleepy Hollow to the tortured spirits of M.R. James, from Edgar Allan Poe’s terrifying tale of a doppelganger to Charlotte Riddell’s Open Door that should definitely stay shut, join Stephen as he tells you some truly terrifying tales.

This year's shortlist of six exceptional stories each take the listener on an intense and gripping journey into the human heart. With poise, precision, and a light-footed grace, they conjure dramatically different, starkly real worlds. Hailing from Ireland, the United States and The Bahamas, the finalists of 2020 share stories on subjects as far apart as their settings, exploring among them romantic and marital discord, dark secrets, homelessness and even a high school football team; yet each one opens doors into its characters' lives in surprising and moving ways.

【小学館の名作文芸朗読】さわやかな若葉時も過ぎて、日増しに暑んで行く青葉のこずえにうっとうしい微温の雨が降るような時候になると、十余年ほど前に東京のSホテルで客死したスカンジナビアの物理学者B教授のことを思い出す。ある朝、R大学の事務室に行くと、見慣れぬ年取った禿頭のわりに背の低い西洋人が立っていて、書記のS氏と話をしていた。その人こそN国のK大学教授で空中窒素の固定や北光の研究者