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【小学館の名作文芸朗読】物事は見方によって異なって見えるが、人間社会の現象を正しく観察するには、人間を生物の一種として見る「生物学的の見方」が必要である。この見方は、人間を他の生物と全く離れた特別のものとせず、バクテリアから猿、人間まで全ての生物を一列に並べた背景の前で人間を観察するものである。

【小学館の名作文芸朗読】ポルトガル種と呼ばれる一羽のアヒルの子孫である「ポルトガル奥さん」が、同じ庭にいるアヒルたちと暮らしている。彼女は高い教養と特別な血筋を自慢し、お隣の菩提樹で歌う小鳥たちを「ポルトガル調」とほめ、自分の子にしたいと語っていた。ある日その小鳥の一羽が猫に襲われ羽を折って庭に落ちてくる。

【小学館の名作文芸朗読】陽気な巴里の女は財産目当ての両親の意には逆らえず、四年前にノルマンディーの貴族と結婚させられた。良人は根が陽気な逞しい青年だが、物わかりはいい方ではない。二人はノルマンディーの屋敷に住み始めるのだが、雨が多く寒い冬になる度に、彼女は寒さに耐えられなくなる。暖房を据え付けてほしいと言っても、良人は聞き流すばかり。

【小学館の名作文芸朗読】

理化学研究所で働いていた思い出と日本人の国民性についての考察を綴ったエッセイ。量子物理学が誕生しつつあった時代、オランダからの研究者ディーケが日本文化に深く関心を持ち、日本語を習得していく様子が描かれる。

【小学館の名作文芸朗読】

ある嵐の夜、夫婦とその娘は暗い電燈の下のテーブルに座って、夕食をとろうとしていた。若い夫婦の顔にはまだ皺はないが、男の眉のくぼみには疲れの色が見え、女の肩には打ち沈んだような疲れと、まどろむような安らかさが見える。娘は立ちながら、短い両手でテーブルの上のものを掻き回そうとするため、夫婦は茶碗や土瓶、鍋などをテーブルの下に置かなければいけなかった。

【小学館の名作文芸朗読】昭和二十年元旦の夢を描いた物語。三人の帰還軍人が瀬戸内海沿岸の小さな町で、戦死した中隊長の遺児である七歳の少年、小隊長─中隊長の遺児であることからそう呼ばれていた─を共同で育てている。三人は毎朝、里村千代という若い娘が賄者をしている乗合馬車に乗って町の会社へ出掛ける。ある日、三人が帰ってみると、小隊長がいなくなっていることに気づく。

【小学館の名作文芸朗読】

今年三十八になる私は初めて父の墓を訪れる。二十年前、父は私と同じ年齢の時に、この九州の野で国のために死んだのだ。横手村で墓守をする老爺に官軍改修墓地まで案内され、ようやく父の墓を探し出す。父が戦死してから、祖父母も母も兄も苦痛を抱えながら死んでいった。私も絶望が絶望に続き、苦痛が苦痛に続いた。その絶望と苦痛のうちで、私は人の夫となり、人の親となった。

【小学館の名作文芸朗読】三階建ての家の三階に、新聞記者で肖像画を内職にする男・松岡が住んでいる。ある夕方、彼と複雑な事情をもつ女が突然訪ねてくるが、仕事を邪魔されたと感じた松岡は冷たく突き放し、女は涙ぐみながら帰っていく。

【小学館の名作文芸朗読】

正二は兄と一緒に川で捕った小さな魚を大きな睡蓮の鉢に入れて飼っていた。冬が近づくと、魚が一匹死んでしまう。兄はあとの二匹を他の入れ物に移して家の中に置くことにする。そして椿の下に穴を掘って枯れ葉を敷くと、死んだ魚を上にのせ、さらに枯れ葉をかぶせて土をかける。正二には優しい兄の心持ちがよくわかった。

【小学館の名作文芸朗読】朝の支度中、井口君はズボンが見当たらず文子を呼んだ。文子は「ポケットに穴が開いていたので繕っていた」とズボンを持って来るが、井口君の頭には「どうして穴に気づいた？」という疑問が浮かんだ。問い詰めると、文子は「小遣いの減り具合を見ている」と告白する。

【小学館の名作文芸朗読】オルゴール職人・守屋三郎氏の工房を訪れた際の様子を綴った随筆。精巧な建築模型の中にオルゴールが仕込まれた作品の魅力や、守屋氏のユニークな経歴、特にドイツのケーテ・クルーゼ夫人への憧れから人形研究の道に入ったこと、そして戦火を越えて守られた人形「トロイメルヘン」の話などを通して、一つのことに情熱を注ぐ職人の世界を描き出している。

【小学館の名作文芸朗読】

激しい雨を見つめていると、子供時代の記憶がよみがえってくる。私は幼い頃に養子に出され、その後玩具や雑貨を売る旅商人となった里親に引き取られた。祭礼や縁日を巡る生活の中で肺炎を患い、喘息持ちになった私は、学齢期になって養家に引き取られるが、どれだけ愛情をもって接してくれているかを知っていても、それでも里親のほうが恋しくて夜も眠れなかったのだ。

【小学館の名作文芸朗読】

小学六年生のころ、「ぼく」は、沼で遊ぶ少女に心を奪われた。それからというもの、すっかり勉強が手につかなくなって中学入試に落第してしまった。そればかりか、高等科で一年を過ごした後、中学に入学しても、校長の授業中に居眠りをして「注意人物」として朱色の△印をつけられてしまう始末だった。この理不尽な仕打ちは、「ぼく」の学校への反感を育てていった。

【小学館の名作文芸朗読】夜明けの海、少年は一人ヨットで漕ぎ出す。見送る少女の「私もつれて行って」という願いを、「海は、人間が、一人きりでぶつかりに行く相手なんだ」と彼は拒絶する。彼は、少女と一緒にいると感じる「もう一人の自分」を取り戻すために海へ行くのだと言う。少女は、彼が自分よりも孤独を愛しているように感じ、涙を浮かべながらも笑顔で手を振り続ける。

終戦の年の北海道は十数年ぶりの冷害で米は五分作か六分作、加えて例年にない大雪に見舞われた。中谷一家は羊蹄山麓――有島武郎『カインの末裔』の土地――で冬を過ごし、葉を落とした闊葉樹にも雪に覆われた針葉樹にも緑の色はなく、吹雪の日には雪までが死んだような灰色となる、その食糧不安の中で春を待つ日々が描かれる。

探偵・栗戸利休のもとに、ある日、相良十吉と名乗る瘠せ型の紳士が訪れる。彼は越中島の航空機製作会社の技師長であり、かつて松風号のプロペラを設計した人物であった。松風号は二十年前、操縦士・風間真人と機関士・松井田四郎太を乗せて東京を発ち、インドシナ方面までは目撃されたものの、その後消息を絶ったままとなっていた。

原爆で妻を失った作者が、亡き妻に宛てて夢と過去の追憶を綴った随筆文。妻と死別して間もなく、彼女に夢のことを書くと約束したことを思い出す。罹災後の寒村のあばら屋で石油箱を机にしてノートに書きかけたこともあるが、原子爆弾の惨劇で目撃した無数の奇怪な屍体の群が心に揺れ、どうしても筆が進まなかった。

【小学館の名作文芸朗読】

マシルドは男好きのしそうな美しい娘だが、貧しい家庭に生まれた。持参金もなく、金のある上流の紳士から求婚されるという夢も叶わず、官庁の小役人と結婚した。マシルドは美しいのに華美な衣装も宝石もなく、自分がふさわしい地位に行けないことを嘆いていた。そんなある日、夫が官長主催の舞踏会の招待状を持ち帰ってくる。

With accomplished precision and gentle eloquence, Jhumpa Lahiri traces the crosscurrents set in motion when immigrants, expatriates, and their children arrive, quite literally, at a cultural divide. The nine stories in this stunning debut collection unerringly chart the emotional journeys of characters seeking love beyond the barriers of nations and generations.

【小学館の名作文芸朗読】子供の人格的独立と親子関係について語った随筆。筆者は、子供が親の所有物ではなく独立した人格であることを強調する。親は子供を自分の思い通りにしようとしがちだが、子供には子供自身の生命があり、親とは別の道を歩む存在である。