今回は「協調性とかチームで行う競技等」についてです。

▼今回のトーク内容

・小さい子と大人の「協調性」は異なる

・保育園とか幼稚園は「仲良くする力」

・中学生以降「協調性」の意味合いが複雑に

・責任とかも発生してくる

・熱量の差とか価値観の違いも出てくる

■メッセージ紹介

「１４歳の女の子を育てているパパ」さんから/

娘の部活動の試合を応援に行き、その帰り道、車の中でチームメイトに対する結構な不満や愚痴をこぼしていました。/

私も運動部だったので、チームメイトに対する不満や愚痴も理解できなくはないのですが、「まぁそういう日もあるわな」的な事を言って、とりあえずその場で娘の機嫌を鎮めました。/

娘が言っている事が間違っているわけではないと思いましたが、チームスポーツってそういうものだし、かといって娘に対してそれは間違っていると言うわけにもいかず、チームって難しいなぁと思いました。/

■こっこ先生の解説・提案

・愚痴は言いたいだけ言わせておく

・もし真剣に改善の道を模索するまら解決思考へ

・「波風を立てないこと」が協調性ではないと教える

■今回のコーナー

「チームメイトの思い出」

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怪獣？妖精？のような子供を育てています。 子供と一緒にいる時間を少しでも「ラクで笑顔」にしたい！という思いで運営しています。

今回は「食事の仕方・マナー」についてです。

▼今回のトーク内容

・今まで一体、何万回注意したかわからない

・外では意外としっかりすることも多い

・はじめるパパの娘は寝そべって煎餅を食べる

・毎回注意していると疲れてしまう

・マナーは、言動で表す思いやりの形

■メッセージ紹介

「８歳の男の子を育てているママ」さんから/

自宅での食事の際、なかなか食事のマナーが身につきません。毎日のようにもう何年も言い続けているのですが、いっこうによくなる気配がありません。/

左手で食器を押さえること。肘をテーブルにつかない。服の袖が食事についてしまい、ソースやケチャップなどがすぐついてしまうなどです。/

気づいた時に「左手出そうね」などと声をかけていますが、だんだん「やってるもん！」などと反抗的な言葉を言ってくるようになり、なんと声をかけて良いか困ってしまいます。/

将来、食事の場面で本人が困らないようにと声掛けを続けているのですが、いっこうに直らないので「いつまで言い続ければ良いんだろう…」と虚しい気持ちになってしまいます。/

■こっこ先生の解説・提案

「おかしいなと思っているマナー」

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今回は「子どもの夢や将来の進路について」についてです。

▼今回のトーク内容

・小学生が自主的に進路は難しい。親の気持ちが大きい

・学歴社会が残ってるから受験も考えちゃう？

・本人が本気なら助けてあげたい

・幅広い選択肢を持ってほしいという気持ちも

・お仕事のリアルな難しさは、小学生では不要

・ネガティブな情報は「応援してない」感につながる

・プロフェッショナルに話を聞きに行く

・親が教えるものではない

■メッセージ紹介

「１０歳の男の子を育てているママ」さんから /

10歳の息子が不登校です。ただでさえ将来が不安なのに、ちっとも勉強しようとしません。/

せめて中3までには学年相応の範囲までは学ばせたいのですが本人にいくら言っても聞く耳を持ちません。このままでは社会に出られないのではと思い、つらいです。/

ちゃんと進路を決定できるのか不安しかありません。何も職業につけないかもしれません。/

息子の社会性や将来がとにかく不安で毎日モヤモヤしています。/

■こっこ先生の解説・提案

・不登校の子はバッテリー残量が１％のスマホ

・自分にピッタリ合う充電器も見つからない

・自分を守るために不登校になっている

・勉強を手放し、回復を最優先にする

・元気が回復すると自分から動きだす

・一喜一憂しないことが大事

・親の情報のアップデートが大事

・不登校からの進路は劇的に広がっている

■今回のコーナー

「好きだった嫌いだった勉強」

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今回は「家事・育児のできないパパorママ」についてです。

▼今回のトーク内容

・平日昼間にスーパーにいくと女性が多い

・やる気はあるけど空回りのパパもいる

・夕方から夜の家事育児は分刻みのタイムアタック

・ママにとって、指示だしや管理の負担が増えることも

■メッセージ紹介

「２歳と５歳の子ども達を育てているパパ」さんから/

仕事から急いで帰宅し、ワンオペで限界の妻を助けようと「今日はパパがお風呂入れるよ！」と意気込んでいたのですが、息子には「ママがいい！」と仰け反られ、娘には「パパ邪魔」と一蹴されました。/

さらに妻からは「段取りが悪い」と言われました。/

良かれと思って参戦したはずが、かえって現場を混乱させてしまったようです。/

「がんばって定時で帰ってきたのに」と悲しくなりました。/

精一杯の善意だったはずのものが、「迷惑」に変換される理不尽さに情けなさと虚しさが入り混じって、反論する気力も失せ、ただ静かに心を閉ざしたくなりました。/

■こっこ先生の解説・提案

・スポット的に入る新人に教える気にはならない

・子育ての周辺の「名もなき家事」を担う

・忙しい時間ではなく、平和な時間に作戦会議をする

・「平日の夜、どうすれば一番助かる？」

■今回のコーナー

「頑張ったけど上手く行かなかったこと」

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今回は「子どもの社会性と感情」についてです。

▼今回のトーク内容

・社会性とは、他人と関わっていく力

・感情を理解することが、言葉で伝える最初の一歩

・感情を理解していないと極端な良くない行動に走る

・自分の感情をわかることが他人の感情を理解する必須条件

■メッセージ紹介

「３歳の女の子を育てているパパ」さんから/

休日の午後、近所の公園での出来事です。娘が砂場で遊んでいた際、後から来た同い年くらいの男の子に、使っていたバケツを無言でひったくられました。/

娘は驚いて固まり、今にも泣き出しそうな顔で僕を見てきました。つい「あ、貸してあげようか」と口走りましたが、内心は「いや、今娘が使ってたんだから、まずは返してって言うべきか？」と迷いました。/

結局、相手の親御さんも気まずそうにしていたので、「順番っこだね」と濁して娘をなだめましたが、娘の「納得いかない顔」が頭から離れませんでした。/

社会性を教えるために譲るべきという建前と、娘の気持ちを守ってあげたいという本音の板挟みになりました。/

無理に我慢をさせて、娘にパパは味方してくれないと思われないか、不甲斐なさを感じて少し切なくなりました。/

■こっこ先生の解説・提案

・「社会性」=「譲る」ではない

・悲しかった娘の気持ちを受け止めてアウトプットを助ける

・子どもの「意思」を確認する

・親がサポートして相手に伝える

■今回のコーナー

「納得がいかないこと」

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