ベストセラー コンピュータ・テクノロジーオーディオブック

スマホを“悪者”にするのは親の無知「プログラミング教室」だけが正解ではないITアレルギーの保護者必読!家庭でできる、デジタル社会で群を抜いて活躍する子の育て方

今後5年で世界のあらゆるものが動画化する―。

今、４度目の産業革命が始まろうとしている。牽引役となるのは、ＡＩ（人工知能）だ。

見込み客を煽る時代遅れのマーケティングはもう止めにしませんか？

夢物語か、それとも現実か——複雑な自動運転テクノロジーの現在地を解き明かし、未来のモビリティ社会を読み解くための確実な知識を提供します。毎日の通勤時間や知的好奇心が刺激される夜のリラックスタイムに、...

鉄道ファンのみならず人気の高い「新幹線」をめぐる最新の話題を特集する。

昨今発展がめざましい生成AIについて、池田将、林佑磨がその深層に迫る。生成AIの台頭は、特定のタスクごとにモデルを構築していた従来の流れから、共通の基盤モデルと言葉を介して対話する「インターフェースの技術」へのシフトをもたらしました。

昨今発展がめざましい生成AIについて、池田将、林佑磨がその深層に迫る。生成AIの登場により技術実装のハードルが激変した現代において、事業の成否を分ける条件は「アイデアやコード」から「複製不能な強み」へとシフトしています。

「誰か、私のコンサルを買ってください！」そんなセールスもう終わりにしませんか？この本はWeb集客が苦手なコーチ・コンサルタントの人たちのために作りました。

現在の日本経済を覆っているデフレは、たんなる景気循環による不景気ではない。かつての驚異的な高度成長のベースにあった産業資本主義が形を変え、ポスト産業資本主義に変質しつつある大転換に、日本の「会社」がうまく対応できないために起こっているのだ。日本が二十一世紀を生き抜くためには、産業資本主義時代のまま生き残っている個々の「会社」の仕組みを根本から洗い直し、新しい

いま半導体産業には第３のビジネスモデルが誕生しつつある。

現在の日本経済を覆っているデフレは、たんなる景気循環による不景気ではない。かつての驚異的な高度成長のベースにあった産業資本主義が形を変え、ポスト産業資本主義に変質しつつある大転換に、日本の「会社」がうまく対応できないために起こっているのだ。日本が二十一世紀を生き抜くためには、産業資本主義時代のまま生き残っている個々の「会社」の仕組みを根本から洗い直し、新しい

「もの造り現場」から見た戦略論とは何か、なぜ今の日本に必要なのか。「設計情報」という概念にこだわり、「組織能力」と「アーキテクチャ」というキーワードを柱に現場発の戦略論を提唱する。MOT(マネジメントオブテクノロジー)の大家・藤本隆宏が書いた日本製造業の戦略を考えるのに適した1冊。第1章 迷走した日本のもの造り論

手仕事の穏やかなリズムが工場の轟音に飲み込まれた歴史の転換点に立ち返り、現代の私たちの働き方の原点を解き明かす没入型の歴史エンターテインメント。満員電車に揺られる通勤時間や、静かな夜の自己研鑽のひと...

何から始めるべきか迷う未経験者でも、アフィリエイトの基本を理解し、あなただけのコンテンツ制作で堅実な副業の一歩を踏み出せる実践的ロードマップです。将来への不安を抱える学生や、限られた隙間時間で新しい...

現在の日本経済を覆っているデフレは、たんなる景気循環による不景気ではない。かつての驚異的な高度成長のベースにあった産業資本主義が形を変え、ポスト産業資本主義に変質しつつある大転換に、日本の「会社」がうまく対応できないために起こっているのだ。日本が二十一世紀を生き抜くためには、産業資本主義時代のまま生き残っている個々の「会社」の仕組みを根本から洗い直し、新しい

巧妙化するサイバー攻撃の波に対し、エージェンティックAIを活用した自律型防御エージェントを構築し、人間の知見と融合させる次世代のセキュリティ戦略を解き明かします。慌ただしい通勤時間や業務の合間に耳を傾...

現在の日本経済を覆っているデフレは、たんなる景気循環による不景気ではない。かつての驚異的な高度成長のベースにあった産業資本主義が形を変え、ポスト産業資本主義に変質しつつある大転換に、日本の「会社」がうまく対応できないために起こっているのだ。日本が二十一世紀を生き抜くためには、産業資本主義時代のまま生き残っている個々の「会社」の仕組みを根本から洗い直し、新しい

世界の企業はどのようにビジネスにAIを活用し、成果を出しているのか AI活用の世界的権威バーナード・マー氏による、100以上の事例に基づくインサイト 本書は、さまざまな分野における生成AIの実践的なアプリケーション、応用に焦点を当てている。

各地・各学校でのIT機器（主にタブレット）の導入について、筆者なりの「現場への導入はどうあるべきか」「どういう条件を大切にすべきか」という意見を述べてみたい。 ■管理はどうするのか 学校でIT機器を使うということは、児童・生徒だけでなく、教師も含め「不慣れな人の山の中で使う」ことである。まあ、すばらしくよくわかっている先生・生徒がいる場合もかなりの割合で想定できるのだが、そうした人々には依存しない