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【小学館の名作文芸朗読】近江の国に住む田原藤太は、瀬田の唐橋で二十丈もの大蛇と出会う。藤太が平然と大蛇の背を踏んで渡ると、大蛇は青い着物を着た小男に姿を変えた。小男は自らが龍王であることを明かし、三上山に住むむかでが湖を荒らし、子供たちをさらっていくと訴える。龍王は藤太に助けを求め、湖底の御殿へ案内する。

【小学館の名作文芸朗読】画工の穂坂一車が故郷に旅行中、幼馴染の香山宗参と四十年ぶりに再会する。宗参は故郷の思い出を語りはじめ、一車の幼い頃、町内の美しい娘たちが一車を可愛がっていた話になる。ある大雪の日、娘たちの一人、お奇駒が一車を背負って歩いていた時、一車が二階の欄干を目指して飛び上がろうとした拍子に背から落ちてしまう。しかしその時、一車の母が手にしていた小菊が落ちて、一車の頭の

【小学館の名作文芸朗読】中島敦による随筆。南洋の島で戦争を迎えた中島が、文学と戦争について思索する。中島は東京に戻って文壇の議論に驚き、文学が戦争にどう役立つか考える。しかし、南洋で文学と戦争を別物と見なしていた中島は、文学が時局に応じた宣伝手段とされることに抵抗を覚えていた。

【小学館の名作文芸朗読】お父さんの大事にしている植木鉢のゆずが、今年も大きな実を二つ付けた。これを見ると、年雄君はまだ小さかった日を思い出し、悲しくなる。

【小学館の名作文芸朗読】元浅野内匠頭の家来、大石内蔵助良雄は亡君の仇を復した後、細川家の屋敷で公儀の御沙汰が下されるのを待つ日々。

【小学館の名作文芸朗読】作家としての姿勢や創作に対する考え方を論じたエッセイ。作家にとって創作が本業ではなく、日々の生活態度を定めることこそが本業であり、創作はその副業だと述べる。

The story of Paxton, an antiquarian and archaeologist who holidays in "Seaburgh" and inadvertently stumbles across one of the lost crowns of Anglia, which legendarily protect the country from invasion. Montague Rhodes James was a noted British mediaeval scholar and provost of King's College, Cambridge (1905–1918) and of Eton College (1918–1936). He is best remembered for his ghost stories which are widely regarded as among the finest in English literature.

【小学館の名作文芸朗読】キリストとマリアゆかりの場所と、その歴史的・宗教的背景について語ったエジプト旅行記。カイロ郊外マタリアの「処女の木」と言われるシカモア、マリアが幼子イエスとともにヘロデの迫害を逃れて一時とどまったと伝えられる井戸や木の伝承を紹介し、聖木に布を結ぶ現地の母親たちの信仰と古い伝説を描く。

【小学館の名作文芸朗読】

山岳地方の春の訪れと自然の変化を観察したエッセイ。三月でも山には雪が残り、消えるのは五月中旬頃という季節のずれに着目する。冷たい空気が北へ流れ、地中の熱と日光が働き出すと、短期間で春から夏へと変わる。

【小学館の名作文芸朗読】

不景気な村で暮らす仙太は、妻に隠れて大切な納税用の五円札を握りしめ、「今日は山だ！」と唐鍬を担いで家を出る。実は競馬場へ向かうのだ。村人たちは地道な農作業では小遣い銭も稼げず、一攫千金を夢見て馬券に熱中していた。一枚の馬券がたった五分間で五円も十円も稼いでくれる―そんな誘惑に村全体が疫病のように取り憑かれている。

【小学館の名作文芸朗読】

香港からシンガポールへ向かう貨物船ピニエス・ペンドル号に、「私」は水夫長の世話で便乗した。やがて二人の水夫が「チブス」に罹患するが、船医はいない。暴風に見舞われたため、彼らは船尾の部屋に隔離されるが、死んでしまう。ところがその後、水葬にしたはずの二人は幽霊になって現れ、水夫長を連れて行くと言う。そして、船長が馬鹿だからこの船は沈むと私に告げる。

【小学館の名作文芸朗読】

Yを初めて見たのは米騒動の頃で、集会の席で無遠慮な様子と田舎っぽい格好が印象に残った。彼は新宿で鍛冶屋をしていた。私たちが滝野川に引っ越してからYは頻繁に訪れるようになり、無学でありながら物分かりの良い労働者として興味深く観察していた。しかし次第にYの無遠慮さは増し、わざと泥足で縁側を歩いたり火鉢に唾を吐いたりするようになった。

【小学館の名作文芸朗読】シラキュースの暴君ディオニシアスに反抗したとして、ピシアスという青年が捕らえられ、死刑を宣告される。ピシアスは、故郷に帰り身辺整理をするための猶予を願うが、王は嘲笑する。しかし、親友のデイモンが「私が身代わりになりましょう」と進み出たため、王は驚き、試しにそれを許可する。デイモンは牢に入り、ピシアスの帰りを信じて少しも不安な様子を見せない。

【小学館の名作文芸朗読】おもんの不幸は数え年十二の時、母に死なれたことから始まる。父の真吉は再婚し、新しい母は彼女を奴隷のように扱った。十七になると、父の知人の紹介で山の手の屋敷に行儀見習いに。その家の老婦人の伴をして初めて汽車旅行をした二十一の時、おもんに津田という男との縁談が持ち上がる。またとない良縁だったが、津田は結納の前に、真吉の家に一晩泊まって話がしたいと言う。

【小学館の名作文芸朗読】

冬になって、堯（たかし）の肺は痛み、痰は時に鮮やかな紅に冴えた。自分の病気が約束している死を前に、彼はこの頃生きる熱意をまるで感じなくなっていた。一日一日が彼を引きずっている。ある日、堯は朝に出した葉書を中止するために、再び郵便局を訪れる。その葉書は、一度は暖かい海岸で冬を越そうと、友人に貸家を探すことを頼んだものだった。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の社会評論。毎日忙しく働いている若い女を襲う何か空虚な感じ、これでいいのかと思う心持ちは、一体どこから来るのか。今日において、女の社会性は複雑になってきている。人生全体の生理を、私たちはもっと知らなければならないと思う。

【小学館の名作文芸朗読】

五十九歳で亡くなった母について綴ったエッセイ。母の臨終に最後の十五分だけ立ち会えた宮本は、父を支えるために涙を抑えていたことを振り返る。母は糖尿病を患い、膵臓の膿腫を経て肺エソで亡くなった。華族女学校に通った母は、官吏の父をもち、米沢の士族の家に嫁ぎ、姑や小姑との複雑な関係を経験。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られる昭和期の作家が書いたNHKラジオの原稿。民主的な社会で大切なのは、多数の人々が意見を出し合い、その結論をより豊富で合理的なものに育てること。輿論というと難しく思えるが、誰もが現実に即して考えている生活のあれこれが、見解輿論のもとになっている。考えるということを難しく思わず、当たり前のこととして扱い慣れたい。

【小学館の名作文芸朗読】私は早く東京に帰りたいと思いながら、ふた冬もこんな山間の旅館にいる。冬に半裸体で日光浴をする時、天井から蝿がやって来る。部屋の外へは行かず、なぜか病人である私の傍らにいる。都会にいた頃に感じた、日の当たる風景が象徴する幸福は、今や私を傷つけ、私は太陽を憎むようになった。

【小学館の名作文芸朗読】

『貧しき人々の群』『道標』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家が、ソ連滞在時代に得た教訓を綴る随筆。日本では民主革命が行なわれようとしている。「ソヴェト」のように、社会制度が本当に変わった時には生活も人間も変わる。だが、民主主義の時代である今でも、本当の民主主義になっていない。すべての人が教育を受けられるという憲法の言葉は、実現されねばならない。

【小学館の名作文芸朗読】児童文学について自身の考えを述べた評論。特に、児童が持つ空想の世界と、その時代における作品のあり方について論じている。児童は本能的にロマンチシズムや幻想を求めるものであり、作品の傾向によってその本質が左右されるものではない、という主張が展開される。──”児童は、その時代を、本能的に、空想の世界に生活するものです。

【小学館の名作文芸朗読】ジャン・ゴオテという小柄で弱々しい青年が、面識のない相手を殺害した。彼は犯行を自白したものの、動機については頑なに口を閉ざす。「目的もなくやった」と繰り返すばかり。しかし、予審判事が執拗に問い詰めると、彼は意外な過去を語り始める。それは、私生児として生まれ、貧苦の中で母を亡くし、たった一人で生きてきた彼の孤独な半生であった。

【小学館の名作文芸朗読】代表作『山月記』『文字禍』などの小説で知られ、昭和期に活動した作家による文芸評論。泉鏡花の作品を読まないのは、日本人たる特権を放棄しているようなものだ。鏡花氏こそ、言葉の魔術師、感情装飾の幻術者である。氏の芸術は麻酔剤とも阿片ともいえよう。空想的、浪漫的、情緒的なるものが集まって、幽艶・怪奇を極めた鏡花世界を造り出す。

【小学館の名作文芸朗読】日本アルプスについて、その名称の由来、地形的・地質的特性、気候の違い、生態系などをまとめた記録。

【小学館の名作文芸朗読】芥川が田端で過ごしていた頃の、八月下旬の数日間の出来事を綴った日記。創作意欲の湧かない日の過ごし方、友人と骨相学の話で盛り上がり、自らの顔を「直覚力も推理力も甚だ円満に発達している」と評されては有頂天になる様子、別の友人とは楽器の音色をめぐって子供のように言い争う姿など、文人の日常が記録されている。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の社会評論。戦争が終わり、皆が自由に新しい生活を築いている。だが、生きるためには闇市で食糧を買わねばならない。正直でいて飢え死にするか、要領よく生きるか。人間の大切な問題について教えてくれる「教課書」はない。芸術を通じて、美しく正しく生きようとする喜びにこそ、生きがいがあるのだ。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の回想録。母・中條葭江は、感情も意志も強く、情熱的なタイプの婦人でした。そのたっぷりした情熱は、少女時代の境遇や結婚後の環境の関係で、不平や憤り、つまり女であることの社会的憤懣の形で表われた。

【小学館の名作文芸朗読】神楽坂を歩いていた佳一は、榎の幼い娘楓に声を掛けられ、家まで送ることに。楓の母絹子は佳一の姉と同窓で、その関係で一種のファミリー・フレンドだった。日常生活の憂さ晴らしにピアノを弾いているという絹子は、榎といる時といない時とでは、佳一との打ちとけ方が違うことに気づいていた。

【小学館の名作文芸朗読】詩集『思弁の苑』でデビューし、大正・昭和期に活動した沖縄出身の詩人による交遊録。泡盛の産地の沖縄で生まれた僕は、十三の祝いの日に酒の味を覚えたのかも知れない。放浪生活をしていた僕は、詩人仲間達と「琉球歌人連盟」を組織し、歌会を催しては飲んだ。再度の上京後は、一貫した酒友がいない。

【小学館の名作文芸朗読】個人主義・利己主義の本来あるべき姿を論じた文章。親を顧みず自分の快楽だけを追う生き方や、「真」を欠いた創作で人心を害する在り方は、真の箇人主義ではないと批判する。真の箇人主義とは「自己の完成」をめざすことであり、人それぞれに与えられた固有の力を、哲学・宗教・芸術・実践など各分野で「真」と一致するかたちで最大限に発揮することである。