検索キーワード： 選集

【小学館の名作文芸朗読】明治以降の教育の変化と文学の「浪漫主義/自然主義」を対応させて論じた講演記録。昔の教育は忠孝や聖人像を絶対的理想とし、感激と情緒を強調する一元的な徳育だったのに対し、近代の教育は、事実から出発して人間の欠点や二面性も認める二元的な教育へ移った。

【小学館の名作文芸朗読】学校を怠けた小僧（私）は古小路の破れた木戸から荒庭を覗いていた。「貸本」と書かれた貼札に夢中になっていると、父の傍輩である小母さんに見つかり、彼女の家で易を立ててもらうことに。そんな貼札はないはずだが、小僧によれば、日の暮れから夜になると、よく見えるという。小僧を心配した小母さんは、その旧藩の組屋敷で起こった出来事を話し始める。

【小学館の名作文芸朗読】代表作『山月記』『文字禍』などの小説で知られ、昭和期に活動した作家による文芸評論。泉鏡花の作品を読まないのは、日本人たる特権を放棄しているようなものだ。鏡花氏こそ、言葉の魔術師、感情装飾の幻術者である。氏の芸術は麻酔剤とも阿片ともいえよう。空想的、浪漫的、情緒的なるものが集まって、幽艶・怪奇を極めた鏡花世界を造り出す。

小さな正ちゃんが病気で高い熱を出し、お母さんは夜通し看病してようやく寝かしつける。ところが往来に面した家なので、兵隊の行進のらっぱや馬蹄の音、羅宇屋の笛の音が次々と聞こえてきて、せっかく眠った正ちゃんが起きてしまわないかと気が気でない。

【小学館の名作文芸朗読】

ニューヨーク州立アルフレッド工芸大学で行った講演録。真の芸術は人の心を動かすものであり、過去数百年間の名品はその芸術的生命を保持している一方、現代の陶器の多くは日常品として機能するのみで芸術性に欠けるという。東洋と西洋の陶芸史を振り返り、大量生産への批判と個人の芸術表現の可能性を示唆する。

戦後日本における「公」と「私」の概念の転倒について論じた随筆文。食糧危機を具体的な切り口として、日本社会では本来「公」の問題であるはずの食の問題が、長らく各家庭の「私事」として扱われてきた歴史を指摘する。

舞台は銀行の三階利札室。紙埃と騒音の中で女性事務員たちが忙しく働く日常の裏で、槇子と祥子は銀行内の事務員たちを組織する運動をひそかに進めていた。ある日、証券部長から呼び出しを受けた槇子は、外部の研究会への出入りが特高に知られたことを理由に退職を求められる。

【小学館の名作文芸朗読】

彫刻家である高村が触覚を通して世界を捉える視点を述べたエッセイ。高村は、触覚は最も幼稚でありながら最も根源的な感覚であり、彫刻は最も根源的な芸術だと主張する。色彩、音楽、香り、味覚など、一般に別の感覚と考えられるものも実は触覚に統一されている。「人は五官というが、私には五官の境界がはっきりしない。」と続け、様々な”触覚”を綴っていく。

食べ物屋や寺社、暮らしぶりを通じて「大阪らしさ」を描く随筆文。前半は夫婦喧嘩の絶えない御寮人さんが高津の黒焼屋でいもりを買う話から始まり、喧嘩のたびに「月ヶ瀬」で栗ぜんざいを食べて憂さを晴らすという大阪的な気質が紹介される。

汽車に二日も揺られて蛙県蛙村にたどり着いた亀の龜十さんは、荷物を首にくくりつけ、むっくりむっくりと田舎道を歩いている。途中で出会った子供のみみずに道を教わり、村の入口では蛙たちに怪しまれ、巡査に調べられながらも、親切な蛙の先生に助けられて村役場にたどり着く。

【小学館の名作文芸朗読】自己の内面的葛藤と愛について語った書簡形式の随筆。筆者は秋の雨の日、すべての人を愛で抱きたいという気持ちが湧き上がるが、その直後、自分の子供に対して不機嫌な態度をとってしまう。すべての人を愛したいと思いながら、最も近い存在である子供さえ十分に愛せない自分を呪う。筆者は自分のイゴイズムと戦い、仕事に集中する時に愛する者を顧みなくなることを反省するようになる。

新聞の「人生案内」欄への投書に取り憑かれた男が、やがて自分自身がどうにもならない人生の問題に直面する。田舎町で手打ち支那ソバを作って売り歩く山田虎二郎、三十八歳。得意先の喫茶店や食堂で新聞を読むうち、人生案内欄の熱狂的な愛読者になった。

【小学館の名作文芸朗読】自己風刺を込めた読書観と人生観を語った文章。自身の「視力の良さ」をきっかけに、人間には少しの己惚れが必要だと説く。読書においても特別な方法はなく、勉強のためではなく楽しみとして本を読む。線を引いたり抜き書きしたりせず、繰り返し読むことで作品の味を味わう。若い頃に読んだ本は後に読み直すべきだとし、手に入らぬ本には執着しない。

In 1995, the physical and social landscape of Japan was transformed by two events: the Kobe earthquake, in January, which destroyed thousands of lives, and the poison-gas attacks in the Tokyo subways in March, during the morning rush hour. Following these twin disasters, Haruki Murakami...

【小学館の名作文芸朗読】北京の商社に勤める平凡な会社員・忍野半三郎は、ある午後、社内で脳溢血で急死する。しかし本人は死んだ自覚がないまま見知らぬ事務室に現れ、そこで自分の死後三日が経ち脚が腐っていると告げられる。

【小学館の名作文芸朗読】広野の中に、誰も年齢を知らないほど長く立ち続けている、大きな一本の樫の木がいた。その木は、周囲の木々が小さいため話し相手もおらず、長いあいだ黙って暮らしていた。かつて近くにいた木々の「親世代」はすでに枯れ、残った若い木々も昔を知らないため、樫の木は完全に孤立していたのだ。若いころの樫の木は美しく、銀色に光る葉をしなやかに揺らしていた。

五月の頃、深林の中で大量に発生した白い蛾たちは、花の少ない暗い森を離れ、りんご畑へと移り住む。そこで出会ったりんごの花は、自分たちの故郷が北海の中の島であることを語る。

【小学館の名作文芸朗読】譲吉は、久しぶりに上野図書館を訪れ、自分の苦しかった学生時代を振り返る。

三年の服役を終え、出獄したての打木田三郎は、行く先々で拒まれていた。千葉の妻の実家では父親に敷居をまたがせてもらえず、友人たちも彼がどこにいたかを知っていて相手にしない。そんなぐらぐらした心で乗った汽車の中で出会ったのが戸越まさ子だった。

【小学館の名作文芸朗読】自然と人々の暮らしを描写した紀行文。前半は落葉松の林のカッコウや、廃屋に溢れる温泉、硫黄の香りなど、浅間山周辺の風景が描かれる。