小学館の名作文芸朗読

【小学館の名作文芸朗読】勝負事とは無縁に生きてきた男。彼がそうなったのは勝負事だけはするなと、水呑百姓の父に固く戒められてきたからだった。

【小学館の名作文芸朗読】 染物悉皆商近江屋宗兵衛の老母「おかん」は、卒中のためか六十六歳で他界する。現世の意識が消失した彼女は、やがて生前夢にまで見ていた極楽へと辿りつき、死に別れた夫の宗

毎朝、納豆を売りにくる「盲目」のお婆さんがいる。11〜12歳で悪戯盛りの「私」と仲間は悪いことを思い付く。

【小学館の名作文芸朗読】 菊池寛が親友芥川龍之介の死について、その苦悩と思い出を綴った随筆。死因については芥川自身が述べているように「ボンヤリした不安」であり、神経衰弱からくる不眠症、破壊

【小学館の名作文芸朗読】リエージュにあるフレロン要塞の砲兵士官ゼラール中尉は、不思議なことに友人が一人もいない。

【小学館の名作文芸朗読】譲吉は、久しぶりに上野図書館を訪れ、自分の苦しかった学生時代を振り返る。

「譲吉」は高等商業の在学中に父親の破産によって廃学の危機に瀕する。それを救ったのが、譲吉の友人・近藤の父であった。

【小学館の名作文芸朗読】大正期から昭和期に活動した作家菊池寛が同名の短編小説を戯曲化した作品。

【小学館の名作文芸朗読】天正の末年、府中にある今川氏元の館は織田勢によって落ちた。国持大名の小姓のような三浦右衛門は、高天神の城を目指していた。途中の田舎道で、子供達や落人狩りをする弥惣次らの若者に襲われるが、命乞いをして何とか難を逃れる。

【小学館の名作文芸朗読】岸田國士は、文学が専門家だけのものではなく、誰もが興味を持てるものであるべきだと考える。

【小学館の名作文芸朗読】

大正・昭和期に活動した演出家・劇作家・小説家・評論家で、代表作に戯曲『チロルの秋』、小説『暖流』がある。演出法は、脚本の種類性質に応じて、常に一定ではない。演出者の意図を舞台の表面に現す方法と、作者の意図と俳優の演技に託して調和融合を計る方法と、この両極端の何れにも同一の重要性を置く必要がある。

【小学館の名作文芸朗読】

食と味覚についてのエッセイ。美味しく食べる方法への問いから始まり、味覚の感受性と経験の関係性について論じている。魯山人は味覚の鈍い人、自称通人、真の味覚を持つ人の三種類を挙げ、それぞれへの対応法を示す。また、味覚は美術鑑賞力と同様に深い経験と努力によって向上し、他者に美味しく食べさせるには自分がより高い味覚を持つ必要があると説いている。

【小学館の名作文芸朗読】明治期から昭和期に、絵画、陶芸、書道などの芸術家として、また料理家としても活動した北大路魯山人の随筆。

【小学館の名作文芸朗読】絵画、陶芸から書道、料理まで、様々なジャンルで活躍した北大路魯山人の随筆。

【小学館の名作文芸朗読】

北大路魯山人が、明治時代の京都の食文化を記録したエッセイ。魯山人は、幼少期に京都で初めて猪肉の美味しさを知り、それが食の記憶として鮮明に残っていた。彼は特に仔猪の肉を好み、「当歳」と呼ばれる生後一年の脂身のある仔猪を最高とし、年取った大きな猪は固くて美味しくないと語る。

画家、陶芸家、書道家など、芸術家としてさまざまな顔をもつ北大路魯山人のグルメエッセイ。料理の材料の取り合わせをめぐる、ある女流歌人とのやりとり。料理を歌にたとえ、「梅にうぐいす」は使い古され

【小学館の名作文芸朗読】明治期から昭和初期にかけて、画家・陶芸家・書道家など、芸術家としてさまざまな顔をもつ北大路魯山人の随筆。

【小学館の名作文芸朗読】絵画、陶芸から書道、料理まで、様々なジャンルで活躍した北大路魯山人が料理について語った随筆。

【小学館の名作文芸朗読】北大路魯山人による芸術論・文化論のエッセイ。美術、書、建築、庭園など、生活を美化するものについて研鑽を重ねた経験から、日本のものの優秀性を主張する。

【小学館の名作文芸朗読】絵画、陶芸、書道、料理などのジャンルで活躍した北大路魯山人の随筆。「山椒魚は木に縛りつけ、棒で叩いて料理する」という話を思い出し、初めて料理する。