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【小学館の名作文芸朗読】東京の泡盛屋で出会う沖縄料理を手がかりに、故郷の味と記憶を語る随筆。戦前の泡盛屋は酒だけが琉球風でつまみは普通だったが、戦後はミミガー(豚耳)、アシティビチ(豚足)、さまざまな野菜や豆腐のチャンプルーなど、簡単な沖縄料理が出るようになり、沖縄出身の自分には何より嬉しいと語る。泡盛屋の小さな皿から、食材・料理・民謡・風景が次々と呼び起こされていく。

【小学館の名作文芸朗読】

松吉と杉作は顔がよく似た兄弟だが、松吉だけが手に二つのいぼを持っていた。夏休み、町に住むいとこの克己が彼らの田舎を訪れる。三人はニッケイの木をたたいたり、おじいさんの耳に生えた毛を笑ったりして遊んだ。ある日、彼らは絹池という深い池をたらいで渡ろうとした。池の中央で力尽きた三人は、松吉の「よいとまけ」という掛け声で心を一つにし──。

【小学館の名作文芸朗読】十二の時、叔父さんが私の綴り方（作文）を「青い鳥」に投書したら一等に当選。次に「春日町」という綴り方を投書すると雑誌に掲載された。

【小学館の名作文芸朗読】瀧子は裁縫教室の教師として働き、結婚を考えたことのない独身女性である。ある日、町の有力者である山口から直接結婚を申し込まれる。

Motive. Means. Opportunity. Without proof of all three, the guilty can walk free. But even with an alibi, the innocent can still be condemned. For six award-winning, bestselling authors of psychological suspense, truth and lies weave together in a tangle of conflicting loyalties, hidden crimes, and dark secrets. Pull one thread, and there’s no telling what will unravel.

【小学館の名作文芸朗読】大正末期から昭和初期の日本における若い女性の気質や考え方を、短い断片的な描写や会話形式で書いたエッセイ。

【小学館の名作文芸朗読】

老工夫は休息を欲していた。もう何も刺激はいらないし、大した欲望もない。このトンネルの電燈が自分であったら、どんなに幸福であろうと思っている。刹那、彼は子供の時分の、あの日のことを思い出す。再び帰ることのない生活と自由を、彼は慕った。せめて昔のような、子供に戻れないものなら、この電燈のように、世間の煩わしさから離れて静かにしていたいと空想する。

【小学館の名作文芸朗読】

探偵小説の衰退について考察した評論。夢野は、「探偵小説を根源的な芸術として位置づけ、その価値はトリックや謎解きだけにある」という本格派の主張に反論する。探偵小説は従来の芸術の伝統から脱却し、人間心理を深く分析する新しい文芸形態である。純粋な本格探偵小説は原始的な型に過ぎず、真の使命は変格にある、と主張を続ける。

【小学館の名作文芸朗読】秩父地方の豊かな自然が織りなす美しさを描いた随筆。秩父の山々は威圧的ではなく人を優しく包み込む性質を持つ。小暮は、それは情緒的であり女性的であると述べる。

【小学館の名作文芸朗読】吉良上野介は領民に愛される名君として横須賀村を治めていた。村では彼の善政に感謝し、領民たちは吉良家を深く尊敬していた。

【小学館の名作文芸朗読】

「彼等の決議」：はやり唄を嫌いながらも唄うたいの世話役となった市会議員ドュフランが描かれる。唄うたいたちは場末の空き地やアパルトマンの間の露路で唄い、窓から投げられる小銭で生計を立てていた。しかし不景気の訪れから、表通りでも唄えるようにしてほしいと言う。「ダミア」：ダミアは唄の一句ごとの前に必ず「フン」という自嘲風な力声を突き上げる。

【小学館の名作文芸朗読】

お伽の国からやって来た七色の猫は、鼻は菫色、目は藍、耳は薄青、前足は緑、胴は黄、後足は橙、尾は赤という、虹のような姿をしていた。ある日、お伽の国の平和さに飽きた猫は、冒険に出かけてみることにする。荷物を尻尾に下げて雲の国へ向かうと、そこには立派な御殿に暮らす雲の人々がいて、真珠色の馬車を走らせたり、軽やかなボートを操ったりしてみんな愉快に暮らしていた。

【小学館の名作文芸朗読】

『貧しき人々の群』『道標』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家が、ソ連滞在時代に得た教訓を綴る随筆。日本では民主革命が行なわれようとしている。「ソヴェト」のように、社会制度が本当に変わった時には生活も人間も変わる。だが、民主主義の時代である今でも、本当の民主主義になっていない。すべての人が教育を受けられるという憲法の言葉は、実現されねばならない。

【小学館の名作文芸朗読】

その親子三人は、北の岬の燈台に住んでいた。父親は燈台守として働き、姉の須美と弟の摩耶と暮らしている。ある霧の深い日、燈台から遠くに何か変なものが見えたあと、海難事故が発生してしまう。父は救助ボートを出し、須美は村人に知らせに行き、十二歳の摩耶は燈台で霧笛を吹き続けるよう命じられるが──。

【小学館の名作文芸朗読】

庭前のつつじの枝にハチの巣を見つける。一匹の親ばちが熱心に巣を作っていた。ハチは時々飛び去っては戻り、材料を探しては巣を大きくしているようだった。危ないから落としてしまおうかと考えるが、さわらなければ何もしないだろうと思い直す。翌朝また見に行ってみると、やはり一匹のハチが一生懸命に巣を作っている。

【小学館の名作文芸朗読】『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の随筆。秋田市から汽車に乗って間もなく、広大な稲田の景色は先祖代々からの農民の労力が込められていた。稲田は人間生活の労力の上に繁茂しているのに、この辺りの農家はなんと小さく、数も少ない。現在の世の中のしくみでは、稲とそこから取れる米は最も投機的な商品ではないだろうか。

【小学館の名作文芸朗読】私は夜行列車の寝台車で、暑くて眠れないため食堂車でビールを飲んだ後、自分の寝台に戻ると、上段のカーテンの裾から人の片足がぶら下がっていた。膝から先だけのむき出しな右足で、列車の動揺につれてゆらゆら揺れている。私は上段の縁を叩いて危ないと注意し、足は引っ込んだが、夜中に目を覚ますと、再び足がぶら下がっていた──。

【小学館の名作文芸朗読】夏以来、私は病気と貧乏で惨めだった。郷里の妻からの手紙も、二女が入院するなど、いいことはない。一緒に暮らす息子のFは傷みやすい少年で、どうかすると泣きたがる。私は涙を見ると凶暴性が爆発してしまう。息子の涙は火の鞭であり、呵責の暴風だった。息子を妻の許に帰すことを決めて弟に託す。彼らが出て行った直後、妻から電報が届くと、父親が死んだと早とちりしてしまう。

【小学館の名作文芸朗読】

川波航空大尉、星宮理学士、大蘆原軍医の三人は、航空試験所の実験室で深夜にわたり協同実験に取り組んでいた。彼らは退屈しのぎに交替でこの場限りの秘話を始めることに。川波大尉は大演習中に起きた戦闘機の空中衝突事件の真相を語りだす。戦死した二人の中尉、竹花と熊内は元々仲が良かったが、Aという女をめぐってお互い悪辣な手段で陥れ合っていた。

【小学館の名作文芸朗読】彼は北海道に大きな農場を開墾させている父と共に現地を訪れる。父が農場を持とうとするのは彼の将来を思ってのことだった。