言葉を知っていることと使えることは全く別のこと。

気持ちを言葉で表現できないと、行動で表現することも。

言葉の理解力をアセスメントしないと無理な要求をしてしまうかも！

解説　

児童精神科医

FCMIC福島子どもと親のメンタルヘルス情報・支援センター　センター長　

よこはま発達クリニック院長

内山登紀夫先生

ナビゲーター　

フリーアナウンサー

安田いつ美

FCMIC（福島子どもと親のメンタルヘルス情報・支援センター）は、「原発事故後の子どもと親のメンタルヘルス研究」を行うため、福島学院大学が設置した調査研究を行うセンターです。

ひとりひとり個性や特性が違う子ども。どのような伝え方、教え方があっているのかアセスメントすることが大事です。私たちにもできる方法を解説します！

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原因を解決しないまま無理に学校に行かせると、さらに状況が悪化することも。学校以外でも学べる場、充実した時間を過ごせるようにすると…

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新学期は不登校の相談が増える時期でもあります。

「学校に行くこと」を目標にするよりも大切なこととは！

内山登紀夫先生の解説でお届けします。

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場に合わせた行動をとることが苦手だったり、言葉のまま受け取ってしまったり、思ったことをそのまま口にしてしまったり。空気を読むって難しい。そもそもみんなできてるの？対処法は？

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知能テストは普段の状態を見るためのもの。学力テストのように事前に対策をしてしまうと…

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変えるのは子どもの行動ではなく支援のあり方！

児童精神科医として40年近く臨床活動を行ってきた内山登紀夫先生の発達障害支援のあり方に関する考え方をお伝えします。

児童発達支援・放課後等デイサービスのための　　　　　『発達障害支援の基本』より

著者　内山登紀夫株式会社日本評論社

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「それくらい気にしない」何気ない一言で子どもの考えを否定すると、自信を無くしたり、「自分が間違えているのか」と落ち込むことも。

解説　

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