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Make It Stick

The Science of Successful Learning

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Make It Stick

著者： Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel
ナレーター： Qarie Marshall
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To most of us, learning something "the hard way" implies wasted time and effort. Good teaching, we believe, should be creatively tailored to the different learning styles of students and should use strategies that make learning easier.

Make It Stick turns fashionable ideas like these on their head. Many common study habits and practice routines turn out to be counterproductive. Underlining and highlighting, rereading, cramming, and single-minded repetition of new skills create the illusion of mastery, but gains fade quickly. More complex and learning come from self-testing, introducing certain difficulties in practice, waiting to re-study new material until a little forgetting has set in, and interleaving the practice of one skill or topic with another. Speaking most urgently to students, teachers, trainers, and athletes, Make It Stick will appeal to all those interested in the challenge of lifelong learning and self-improvement.

©2014 Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, and Mark A. McDaniel (P)2014 Dreamscape Media, LLC 哲学的・社会的側面 心理学 心理学・心の健康 教育 教育心理学 発達心理学

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By being so anecdotal it wastes an awful lot of time to begin with but some of these studies are misinterpreted (blocking studying vs interleaving and when it is applicable, the marshmallow focus study and it's confounding factors, etc.). Unfortunately, they also don't take the time to explain why the less effective studying methods don't result in such terrible results (students who re-read actually often so score well). Just overall lacking in depth in the places that matter.

Lacking

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I think it’s better to sleep.

Didn’t get it well.

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