『いまの科学でいちばん正しい 子どもの読書 読み方、ハマらせ方』のカバーアート

いまの科学でいちばん正しい 子どもの読書 読み方、ハマらせ方

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いまの科学でいちばん正しい 子どもの読書 読み方、ハマらせ方

著者： 堀田 秀吾
ナレーター： デジタルボイス
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この作品は、デジタルボイスによる朗読を使用しています。

デジタルボイスは、オーディオブック用にコンピューター生成された朗読です。
「読書すると学歴が高くなるってホント？」
「本好きの子にするためにすべきことは？」
「親が読書家だと、子どもも本好きになる？」
「電子と紙の本、効果は同じ？」
「読書をしている子はグレにくい？」
――ハーバード大、ＭＩＴなどの最先端研究から、子どもにとって「最高の読書法」がわかる！

「子どもに読書習慣をつけさせたい」親は多い。
しかし、小学生の読書量は３０年前（親世代）と比べ３分の１に減少。高校生にいたっては２人に１人が「読書ゼロ」の状況だ（学研教育総研調べ）。
誰もが「読書はよいもの」とうっすら感じているが、じっさいのところ読書はメリットだらけ。
最新研究でも、読書の効果は、「語彙」や「学力」だけでなく、「創造力」「共感力」「メンタルヘルス」にも影響することがわかってきた。
本書では、年間数千本の論文を読む「科学論文オタク」の言語学者が、「いまの科学でいちばん正しい、最高の読書法」を教える。

本タイトルには付属資料・PDFが用意されています。ご購入後、PCサイトのライブラリー、またはアプリ上の「目次」からご確認ください。©2025 Shugo　Hotta 教育

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