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【小学館の名作文芸朗読】病気で工場を追われた若者は、ある町で汚れた風貌の少年をみかける。少年は口笛を吹いて鳥を呼び寄せる特技を披露し、それをもとに宿代を得ようとするも、町の人々は嘲笑したり気味悪がるだけで少年を追い払ってしまう。後日、若者は少年が五、六人の男に殴りつけられているのを見る。

【小学館の名作文芸朗読】

黄色い菜の花が大和国中を彩る晩春四月、「私」は壺坂寺に詣でた後、菜の花の咲く道を夢見心地で歩いていた。強い日差しの中、刺激されて酔ったような感覚になり、しばらく立ち止まる。ふと振り返ると、家の中で若い女性が機を織っているのが見え、壺坂寺の盲目の女性「お里」を思い出すのであった──。

【小学館の名作文芸朗読】夫をシベリアで亡くした未亡人が、息子の行雄と古くからの使用人・作衛と暮らしていた。

【小学館の名作文芸朗読】

1916年に発表された評論。与謝野晶子自身の経験と思索に基づいた、当時の社会通念に対する考察が展開されている。与謝野は、トルストイやエレン・ケイの主張する母性中心説に疑問を呈する。人間の生活には多様な側面があり、母性だけを中心とすることはできないと主張する。

三年の服役を終え、出獄したての打木田三郎は、行く先々で拒まれていた。千葉の妻の実家では父親に敷居をまたがせてもらえず、友人たちも彼がどこにいたかを知っていて相手にしない。そんなぐらぐらした心で乗った汽車の中で出会ったのが戸越まさ子だった。

【小学館の名作文芸朗読】

地方の教育会に招かれた老詩人による「男女同権」と題する不思議な講演録。日本でも民主主義という事になり、そのおかげで男女同権。これからは誰はばかることなく、男性の権利を女性に主張することができる。私は幼い頃から、生みの母、印刷所のおかみさん、吉原の女、三人の女房など、女性というものに苛められ、辛い思いをしてきた。

【小学館の名作文芸朗読】

気象学的現象である「凍雨（freezing rain）」および「雨氷（glaze）」についての科学的考察と観察記録。大気中の水蒸気が凍結して地上に降るものを総称して降水と言う。雨や雪は誰でも知っているが、稀有な降水の種類として挙げられるのが「凍雨」と「雨氷」である。

【小学館の名作文芸朗読】

『伸子』『道標』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の随筆。ナイチンゲールは生きているうちから、慈悲の女神、天使として伝説に包まれた存在だったが、現実の生活はどうだったのか。クリミア戦争が終わり、イギリス負傷兵のいるトルコの陸軍病院での激労を終えて帰国した彼女は、世間的な名声を得た。

【小学館の名作文芸朗読】戦争に負けて、北海道へ出征中のお父さんが三年ぶりに帰ってきた。ようやく会社に勤めるようになり、今にきっといいことがあると真面目に働く。

【小学館の名作文芸朗読】

朝に奈良の宿を発って高野山に向かう。吉野川を渡り乗合自動車に乗った後、O先生と私は駕籠に乗り、T君とF君は徒歩で登り、奥の院で護摩の火に一燈を献じて宿坊に戻る。その夜、仏法僧鳥が啼くのを聴くため、再び奥の院に行く。仏法僧鳥は高野山の霊鳥で、運がよければ聴けるが、後生のよくない者は聴けない。私達は奥の院の裏手で待っていた。

【小学館の名作文芸朗読】

病院の静寂な朝を観察した随筆。朝早く目覚めると周囲は静かで、時計の音と看護婦の寝息のみが聞こえる。五時頃になると遠い廊下から不思議な物音が始まり、次第に近づく。鉄管をたたく音や水の音、蒸気の噴出する音などが病室に活気をもたらし、暖房の熱が広がると精神と体が穏やかになる。

【小学館の名作文芸朗読】十七歳の令嬢・明子は、父と共に鹿鳴館の舞踏会へ向かう。初めての正式な舞踏会に、彼女は不安と期待で胸を膨らませていた。会場の階段で、すれ違う支那の大官や日本の青年が、薔薇色の舞踏服をまとった彼女の美しさに驚きの視線を投げる。舞踏室の入口で主催者の伯爵夫妻に紹介された後、明子は同年代の令嬢たちの輪に加わる。

【小学館の名作文芸朗読】私は二十余年ぶりに故郷に帰ってきた。老屋が公売され、家を明け渡すためである。母は、かつて私と仲良くしていた閏土が訪ねてくると言う。私は少年時代に閏土と出会い、海辺の西瓜畑の見張りや土竜退治、様々な珍しい話を聞いた。閏土は私の知らない世界を教えてくれ、親しく過ごしたが、正月が過ぎると彼は帰郷し、それ以来の再会であった。

【小学館の名作文芸朗読】昔、ひとりの女の人がいた。この人には、三人の娘があった。いちばん上の娘は、ひたいのまんなかに、目がひとつしかなかった。それで、ひとつ目、とよばれていた。いちばん下の娘は、目が三つあった。それで、三つ目、とよばれていた。ふたつ目だけは、ふたつの目を持っていて、ほかの人間とすこしもかわりない。それで、きょうだいからも母親からも、きらわれていた。

【小学館の名作文芸朗読】教育の四つの目的と日本の教育の問題点を論じた評論。教育の目的として、第一に職業教育、第二に道楽のための教育、第三に装飾としての教育、第四に真理の研究が挙げられる。日本では職業を得るために教育を受ける者が多く、道楽に学問するという余裕がないのが時世であった。

【小学館の名作文芸朗読】

板倉家七千石の当主、修理は病後、激しい神経衰弱に襲われていた。周囲の無理解に苛立ち、しばしば逆上の発作を起こす。症状が悪化するにつれ、家老の前島林右衛門は主家のために心を煩わせる。近日中に登城させねばならないが、この状態では大名・旗本にどんな無礼を働くか分からない。万一、刃傷沙汰にでもなれば、家は「お取りつぶし」になってしまう。

【小学館の名作文芸朗読】緑波が震災前から戦後にかけての浅草の食文化を振り返る。

【小学館の名作文芸朗読】女性史研究の意義と課題について論じた評論。著者は招婿婚の研究から、古代日本では母から子へと家系をつなぐ母系制が長く続き、女性の地位が高かった時代があったことを明らかにする。女性の国造や地頭の存在、平安時代の女性文学の隆盛、女性が神社の祭祀を執り行っていた事実など、具体例を挙げながら、日本古来の家族制度は父権的だったという通説の誤りを指摘する。

【小学館の名作文芸朗読】

『貧しき人々の群』『伸子』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の随筆。縁側の硝子をすかして空の荒れ模様を見ているうちに、ふと子供の時を思い出す。子供というものは珍しいことが好きだ。晴れた日が続いた後、目が覚めて雨だと知ると興奮した。座布団をぶつけあったり、電車ごっこをしたりして遊んだ。いつもと違う薄暗い部屋の様子が子供の感情を魅するのだ。

【小学館の名作文芸朗読】

二通の手紙を入手した。一通目は警察署長宛ての手紙で、佐々木信一郎という大学教師が書いたものである。彼は自分と妻のドッペルゲンゲルが出現し、世間に誤解を招いていると訴えている。彼は三度にわたり、自分と妻の分身を目撃したと主張する。一度目は劇場の廊下で、二度目は駿河台の中西屋前で、三度目は自宅の書斎だった。