Bric à brac d'idée #67🔥

Pourquoi l'histoire des sorcières et de l'hystérie nous concerne encore ?Après mon retour sur https://youtu.be/g5O7RGtbkK4, je tente ici une restitution de la rencontre avec Michelle Zancarini-Fournel et Pauline Chanu qui a eu lieu à la Bibliothèque municipale de la Part-Dieu. Et c'est un Bric-à-brac d'idée #66 !00:00 Introduction06:21 Retour sur l’arpentage et présentation de l’événement08:03 Sorcières, hystérie et pensée critique14:13 La figure de la sorcière : entre histoire et réappropriation féministe18:16 Les chasses aux sorcières et les mécanismes du bouc émissaire21:09 L’hystérie : une construction historique aux effets persistants25:28 Endométriose et invisibilisation des souffrances féminines29:57 Ignorance, radicalisation et masculinisme34:05 Histoire, esprit critique et lutte contre la désinformation35:31 Le biais de confirmation et la nécessité du doute37:06 L’importance des rencontres et de l’éducation40:33 Stéréotypes sexistes et misogynie ordinaire43:26 Éducabilité et égalité des capacités46:20 Héritages familiaux, choix de vie et transmission54:22 À quoi sert l’école ?57:12 Curiosité intellectuelle et recherche de la vérité59:00 Conclusion📚 Ressources utiles : Michelle Zancarini-Fournel Sorcières et sorciers. Histoire et mythes.: Lettre aux jeunes féministes Pauline Chanu - Sortir de la maison hantée - Comment l'hystérie continue d'enfermer les femmes──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC MÉLANIE──────────────────────────────📅 Réservez votre séance bilan : https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/seance-de-travailAvancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Apaisement immédiat → https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/deposer-respirer-avancer-seance-guidee🔹 Atelier de pensée — Résoudre une situation → https://www.cal.eu/melanie-ainarou-cavery/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Diffuser une idée à un moment T→ https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/🔔 Abonnez-vous pour plus de moment Océan 2 Coach👍 Levez les pouces si vous avez aimé cette vidéo

Bric à Brac d’idée #65 Dans ce 65e épisode de Bric à Brac d’idée, Frédéric Ranganayaguy, coach professionnel, livre une réflexion sans concession sur le métier de coach, l’écriture, la rigueur intellectuelle et les dérives du secteur.🔍 Au programme :Les fondamentaux de l’écriture : forme, fond, rythme, style – et pourquoi nous ne sommes pas égaux face à la lecture.La différence essentielle entre reconnaître une idée et être d’accord avec elle – une clé pour débattre sans enfermement.Critique d’ouvrages manquant de sources et de filiation scientifique (négociation complexe, communication non violente, PNL, analyse transactionnelle).Une charge argumentée contre les pseudosciences dans le coaching et les postures de « coachs savants » qui ferment le débat.Pourquoi 80 % des coachs ne vivent pas de leur activité : un problème de définition et de rigueur, pas seulement de commercialisation.Références aux auteurs qui l’ont construit : Jean-Pierre Astolfi (La saveur des savoirs), Michael Polanyi (savoir tacite), Karl Popper (falsifiabilité), Philippe Meirieu, Jules Verne (L’Île mystérieuse).Son projet d’écriture : un ouvrage pour déconstruire le coaching et proposer une approche émancipatrice, rigoureuse et scientifique.📅 Enregistré le 5 juin 2026.💬 Débat ouvert en commentaires (YouTube / Twitch).──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC FRÉDÉRIC──────────────────────────────Avancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Quand la tension est là, maintenant→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/deposer-respirer-avancer🔹 Atelier de pensée — Pour comprendre ce qui se rejoue en profondeur→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Plus qu'une discussion, c'est un défi à relever. → https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/──────────────────────────────🔔 Abonnez-vous pour ne pas manquer les prochains épisodes, dont « A-t-on tous besoin d’un coach ? » et des conseils sur les techniques rédactionnelles.#Coaching #RigueurIntellectuelle #Pseudoscience #Écriture #BricABracDIdée #DéveloppementProfessionnel

Bric-à-brac d'idée #64 : Lire, écrire et découvrirDans cette vidéo, découverte d'une pratique méconnue de l'éducation populaire : l'arpentage. Une méthode surprenante qui consiste à partager la lecture d'un ouvrage en le divisant entre plusieurs participants afin d'en construire collectivement la compréhension.À partir d'un atelier consacré au livre *Sorcières et sorciers. Histoire et mythes*, cette réflexion explore la figure de la sorcière, entre croyances, exclusion sociale, contrôle des comportements et construction des imaginaires collectifs.Une invitation à interroger notre rapport au savoir, à la lecture et à l'esprit critique, tout en découvrant comment les récits du passé continuent d'éclairer les enjeux du présent.📚 Connaissiez-vous l'arpentage ?🧙 Que représente pour vous la figure de la sorcière aujourd'hui ?Partagez vos réflexions dans l'espace commentaire00:00 Des pages déchirées en sortant de la bibliothèque00:23 L'arpentage : déchirer un livre pour mieux le partager01:32 Une pratique d'éducation populaire03:52 Ma lecture : les sorcières aujourd'hui04:19 Ce que la lecture collective apporte06:18 Comprendre, interpréter, restituer08:30 Retour sur le chapitre étudié09:29 Première rencontre avec la figure de la sorcière12:47 Les multiples visages de la sorcière18:08 Sorcellerie et contrôle social20:19 Pénurie, peur et désignation de boucs émissaires24:06 Violence, croyances et persécutions27:44 Quand l'accusation devient un piège sans issue30:31 I Am Not a Witch : une autre manière de raconter32:00 Du drame historique au patrimoine culturel35:02 Éviter l'anachronisme : comprendre les contextes37:20 Droits, émancipation et résistance à l'arbitraire39:14 Pourquoi lire reste un acte d'émancipation40:15 La Ferme des animaux et les mécanismes du pouvoir44:43 Ce que je retiens de l'arpentage46:06 Réconcilier chacun avec la lecture et l'écriture47:33 Conclusion et ouverture de la discussion📚 Ressources utiles : Michelle Zancarini-Fournel, Sorcières et sorciers. Histoire et mythes - Lettre aux jeunes féministes📅 Prochain événement proposé par la Bibliothèque : Le vendredi 05 juin de 18h30 à 20h15 https://www.bm-lyon.fr/nos-blogs/aux-frontieres-du-reel/article/programme#/animation/5187/date/12833 Sönke Ahrens , Comment prendre des notes intelligentes: Une technique simple pour booster l'écriture, l'apprentissage et la créativité George Orwell , La Ferme des animaux https://www.youtube.com/playlist?list=PLyDha8d5lav0c_Sk_5GfN3lg9_FVjXMIMhttps://www.youtube.com/watch?v=ryW_1fe_9BY──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC MÉLANIE──────────────────────────────📅 Réservez votre séance bilan : https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/seance-de-travailAvancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Apaisement immédiat → https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/deposer-respirer-avancer-seance-guidee🔹 Atelier de pensée — Résoudre une situation → https://www.cal.eu/melanie-ainarou-cavery/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Diffuser une idée à un moment T→ https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/🔔 Abonnez-vous pour plus de moments Océan 2 Coach👍 Levez les pouces si vous avez aimé cette vidéo

Bric-à-brac d'idée #63 : Lire, écrire et découvrirSi je sais lire et écrire, est-ce que je sais pour autant me servir de la lecture et de l'écriture pour vivre socialement et heureusement dans notre société ?00:00 — Ouverture00:34 — Partage d'un texte encore fragile01:52 — Une rencontre sous l’abribus03:09 — Les livres comme points de connexion05:02 — Découverte du livre mystère07:16 — Quand la lecture crée du lien social08:58 — Retour à la bibliothèque : autre lecture, autre trajectoire09:30 — Mythologie et imaginaires populaires : Disney et traditions antiques, construction des représentations.11:11 — Philoctète : entre mythe et tragédie15:07 — Artémis : une figure de liberté16:41 — Artémis et la question du modèle féminin.18:49 — Le plaisir retrouvé du livre papier21:10 — Lire comme assembler un puzzle23:42 — Préface et interprétation du mythe29:25 — Chasse, lois et complexité du monde divin31:41 — Conclusion : écrire même si c'est imparfait📚 Ressources utiles :Laetitia Colombani - La tresseVirginie Grimaldi - Il est grand temps de rallumer les étoilesMurielle Szac - Le feuilleton d’Artémis illustré par Olivia SautreuilSerge Boimare, L’enfant et la peur d’apprendreSerge Boimare, Ces enfants empêchés de penser──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC MÉLANIE──────────────────────────────📅 Réservez votre séance bilan : https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/seance-de-travailAvancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Apaisement immédiat → https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/deposer-respirer-avancer-seance-guidee🔹 Atelier de pensée — Résoudre une situation → https://www.cal.eu/melanie-ainarou-cavery/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Diffuser une idée à un moment T→ https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/🔔 Abonnez-vous pour plus de moment Océan 2 Coach👍 Levez les pouces si vous avez aimé cette vidéo

Bric à Brac d’idée #62 Dans cet épisode 62 de Bric à Brac d’idée, Frédéric RANGANAYAGUY, coach professionnel, explore une question centrale : comment distinguer l’éducation qui libère de l’endoctrinement qui enferme ?À travers des références philosophiques (Étienne de La Boétie), pédagogiques (Philippe Meirieu, Olivier Reboul) et des exemples concrets, il nous invite à réfléchir sur :La définition de l’apprentissage et son rôle dans notre adaptation.Le coût énergétique des choix et pourquoi nous déléguons parfois notre liberté.La frontière entre croyance et connaissance, notamment dans les religions et les idéologies.L’importance de la lecture, de l’écriture et du langage comme outils d’émancipation.Les dérives possibles du développement personnel et du coaching (doctrines cachées, étiquettes creuses).Frédéric partage aussi son propre cheminement, ses forces (analyse, fond) et ses axes de progrès (forme, communication), tout en annonçant ses projets : chroniques quotidiennes, analyses de situations avec le public, et un prochain live avec Mélanie Aina Rocaverry sur « Lire, écrire et découvrir ».À regarder si vous vous posez des questions sur :La liberté de penser par soi-mêmeL’influence des doctrines dans votre vieComment faire des choix éclairés sans se laisser enfermerLe vrai rôle d’un coach ou d’un accompagnateur🔔 Abonnez-vous pour ne rien manquer des prochains épisodes (live chaque vendredi sur YouTube, Twitch, Facebook et Instagram).💬 Participez en commentaire avec la méthode PMI (Positifs, Négatifs, Intéressant) ou en vous mettant à la place de votre « adversaire intellectuel » pour enrichir le débat.📌 Prochain live (épisode 63) : avec Mélanie – « Lire, écrire et découvrir » – samedi à 10h.🔗 Retrouvez les services de coaching de Frédéric en description (accompagnement à la réflexion, à l’action et à l’émancipation par le savoir).──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC FRÉDÉRIC──────────────────────────────Avancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Quand la tension est là, maintenant→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/deposer-respirer-avancer🔹 Atelier de pensée — Pour comprendre ce qui se rejoue en profondeur→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Plus qu'une discussion, c'est un défi à relever. → https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/──────────────────────────────#Coaching #Liberté #Doctrine #Émancipation #PenséeCritique #Apprentissage #BricABracDidées

Bric-à-brac d'idée #61 La compétence est souvent perçue comme une force. Une preuve de maîtrise, de savoir, de légitimité. Mais si elle était aussi, paradoxalement, une forme d’aveu de faiblesse ?Car devenir compétent, ce n’est pas seulement accumuler des connaissances. C’est aussi découvrir l’étendue de ce que l’on ignore. C’est rencontrer ses limites, éprouver la difficulté de transmettre, se confronter à l’incompréhension, parfois au rejet, parfois même à la dévalorisation.Dans cette réflexion, il est question d’intelligence relationnelle, de rapport au savoir, de critique, d’ignorance, de vulnérabilité et de cette tension permanente entre expertise et humilité.Comment reconnaître une compétence dans un monde qui valorise souvent la certitude plus que la nuance ? Pourquoi certaines formes de savoir dérangent-elles ? Et en quoi l’expertise véritable commence-t-elle parfois là où l’on accepte de dire : je ne sais pas ?Une invitation à penser autrement la compétence : non comme un statut, mais comme un chemin, exigeant, parfois inconfortable, toujours inachevé.💬 Et vous : la compétence est-elle une force, une fragilité… ou peut-être une forme de lucidité ?00:00 Introduction : la compétence, force ou aveu de faiblesse ?01:42 Pourquoi être compétent ne garantit pas la reconnaissance04:18 Le regard des autres face aux personnes compétentes07:36 Compétence, isolement et incompréhension10:12 Quand l’ignorance dévalue la compétence13:48 Les comportements destructeurs dans les relations16:47 Une perte pour l’individu… et pour la société18:33 Changer d’environnement peut (parfois) tout changer20:18 Humiliation, ignorance et mécanismes sociaux21:45 Développer sa compétence… et apprendre à se protéger23:07 Observer avant d’agir : l’intelligence relationnelle23:57 Le piège des comparaisons injustes25:43 Les compétences invisibles qu’on ne valorise pas26:47 Quand l’autre ignore… qu’il ignore27:20 Humilité et conscience de sa propre force28:18 Changer son attitude pour transformer la relation29:16 Le langage pour rencontrer l’autre31:02 Co-construire plutôt que s’opposer31:55 Critiquer est naturel… construire est une compétence33:07 Comprendre avant de répondre34:52 Pourquoi la critique peut bloquer la pensée35:35 Même les plus compétents peuvent échouer à transmettre36:41 Le savoir est là… mais ne sort pas toujours37:32 Oser poser des questions en public38:41 Accepter l’erreur pour progresser40:12 Quand le travail relationnel finit par se voir41:23 Même les intellectuels peinent face à la contradiction42:41 Le conflit peut aussi être constructif43:43 Les rencontres qui nous challengent font grandir44:09 La compétence, c’est aussi reconnaître ses limites45:17 Lire pour penser par soi-même46:06 Pourquoi la nuance semble parfois une faiblesse46:53 Le danger des affirmations trop sûres47:33 Croiser les savoirs pour mieux comprendre48:25 Conclusion : force, faiblesse… ou maturité ?📅 Réservez votre séance bilan : https://cal.com/melanie-ainarou-cavery/seance-de-travail🔔 Abonnez-vous pour plus de Bric-à-brac d'idée👍 Levez les pouces si vous avez aimé cette vidéo et partagez vos commentaires !

Bric à brac d'idée #60Dans cet épisode de Bric à brac d'idée, Frédéric RANGANAYAGUY (coach professionnel) débriefe la venue exceptionnelle de Philippe Meirieu sur la chaîne.Au programme :🔹 Pourquoi la lecture et l’écriture sont essentielles – bien plus qu’un luxe🔹 La notion d’objet de pensée : une idée qu’on façonne et qu’on offre à l’autre🔹 L’exigence pédagogique : se décentrer, anticiper ce que l’autre va comprendre🔹 Deux outils concrets de communication : QQOQCP (5W) et pyramide inversée🔹 Une annonce personnelle : bientôt des chroniques structurées sur la chaîne🔹 Retour sur une expérience de débutant en coaching – ce qui aurait pu libérer la paroleFrédéric partage aussi ses références : Serge Boimare, Alain Bentolila, Jean-Paul Sartre, et des ressources pratiques pour écrire mieux.📌 À écouter/regarder si :Vous accompagnez des gens (coach, enseignant, manager)Vous voulez mieux structurer vos idées à l’écrit ou à l’oralVous êtes en quête de pédagogie et de sens🔔 Abonnez-vous pour ne pas manquer les prochaines chroniques et les interviews à venir.Épisode tourné en live – une pensée en construction, assumée et vivante.Auteurs & penseurs citésPhilippe Meirieu – pédagogue, sciences de l’éducationSerge Boimare – « enfants empêchés de penser »Alain Bentolila – texte humaniste sur l’éducationOlivier Reboul – Ce qui libère et ce qui unitJean-Paul Sartre – philosophie de l’existenceLivres & ouvrages mentionnésPhilippe Perrenoud – Enseigner : agir dans l’urgence, décider dans l’incertitude Jules Verne – L’île mystérieuse (lecture en cours)Ressource en ligne recommandéekaroo.me – site et chaîne YouTube sur la critique culturelle et l’écriture journalistique (astuces : chapeau, conclusion, éviter les répétitions)Outils de communication citésQQOQCP / 5W : Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Combien, PourquoiPyramide inversée (structure journalistique)Projets annoncés sur la chaîneChroniques à venir (vidéos structurées)Vidéo à venir : A-t-on tous besoin d’un coach ?Prochain invité : Olivier MY ──────────────────────────────🚀 TRAVAILLER AVEC FRÉDÉRIC──────────────────────────────Avancer, ce n'est pas seulement résoudre.C'est apprendre suffisamment pour ne plus rester bloqué au même endroit.🔹 Déposer, respirer, avancer — Quand la tension est là, maintenant→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/deposer-respirer-avancer🔹 Atelier de pensée — Pour comprendre ce qui se rejoue en profondeur→ https://cal.com/frederic-ocean-2-coach/atelier-de-pensee🔹 Au fil de l'idée — Plus qu'une discussion, c'est un défi à relever. → https://ocean2coach.fr/nos-offres-podcast/──────────────────────────────#LectureEtÉcriture #ObjetsDePensée #Transmission #SeDécentrer #ExigencePédagogique