Faut-il bannir non seulement les réprimandes, mais également les compliments de la salle de classe ? Comment faire respecter la discipline ? Peut-on vraiment dire que l’apprenant·e doit faire 50% du chemin ? Et qu’est-ce que différencie l’enseignement aux enfants de celui qu’on destine aux adultes ? Incroyable mais vrai : toutes ces questions sont abordées dans l’ouvrage d’Ichiro Kishimi et Fumitake Koga : The courage to be happy, et c’est pourquoi tu ne dois pas passer à côté en tant qu’enseignant·e.

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