ゲスト：青山学院大学・青山学院中等部講師 安藤昇さん

＜目次＞
00:00 生成AIブームの6年前から、中学生に「AI」を教えてきた
02:11 日本初の「ドローン部」を高校につくった先生
02:43 子どもは、いつからAIに触れるべき？
05:59 ICT導入は「機械」より「現場の納得」が先
10:13 完璧なレポートがつくれる時代、何を評価する？
13:09 プロンプトより先に教えたい「AIとの付き合い方」
16:55 AIは、禁止しても止められない？
18:43 「何を作った？」より「どう考えた？」を評価する
20:53 何でもできるAIを前に、「やりたいこと」が思いつかない
23:51 AIより先に、森や川で「やりたい」をためる
26:57 「何やってる？」生徒同士の“ちょっかい”が学びを広げる
27:46 AI時代こそ「記憶」と「体験」の両方が必要
31:19 AIが進化しても変わらない、教育の本質

■収録レポート

Podcastの内容は、モノグサ公式noteでも収録レポートとして順次公開しています。

音声で聴くPodcastと、文章で読むnoteで、それぞれの良さを行き来しながら、対話の背景や教育への想いをより立体的に、深く味わっていただけるコンテンツを目指します。

ぜひあわせてご覧ください。

https://note.monoxer.com/m/me8974855f0c8

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竹内への出演・登壇ご依頼は、こちらまでご連絡ください。

pr@monoxer.com⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠（モノグサ株式会社 広報担当：山内、村田）

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■「教えるを学ぶラジオ」とは？

解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

＜出演者情報＞
安藤 昇（あんどう のぼる）

青山学院大学・青山学院中等部講師、スタディサプリ情報Ⅰ講師。生成AIを活用した教育の第一人者として、DXハイスクール導入を支援し、多くの学校でアドバイザーを務める2023年よりスタディサプリで講師として、2025年大学入学共通テストの必履修科目『情報Ⅰ』の講座を担当。映像授業クリエイターとしても活躍しており、運営するYouTubeチャンネル「GIGAch」は登録者数が3万人を超える。また、Hulu配信番組「めざせ！プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合〜」ではプログラミング講師として出演。AIと教育を融合した新しい学びを実践し、教育現場のDXを牽引している。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

■モノグサ株式会社
https://corp.monoxer.com/⁠

【アフタートーク】
ゲスト：公立小学校教諭・森岡健太さん

＜目次＞
00:00 「THE 道徳」を覚えてる？
04:15 道徳は思ったより“身近”なもの
07:09 “本音”で話し合うことの難しさ
11:09 大人の「道徳」は、会社の中にもある？
14:44 会社では「ミッション」の実現を語ればいい
17:00 同じミッションでも、“登り方”は人それぞれ
19:33 会社の「語り合う場」は、どこにある？
24:52 “価値観”のすり合わせはスキル以上に大切
29:56 子どもに、親の本音はどこまで話す？
35:51 子どもを“独立した一人の人間”として見る
38:55 道徳は「種まき」くらいでいい

■収録レポート

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＜出演者情報＞
竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

浅野 祥子（あさの しょうこ）

慶應義塾大学法学部卒。グロービス経営大学院修了。2010年に楽天グループへ入社。営業企画部門を経てプロダクト開発部門へ異動し、プロダクトマネージャーとして新規機能企画・開発を推進。2025年よりモノグサ株式会社へ入社。私立学校・塾領域を担当するプロダクトマーケティングマネージャーとして、学習成果最大化をテーマにプロダクト戦略を推進。
■モノグサ株式会社
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ゲスト：公立小学校教諭・森岡健太さん

＜目次＞
00:00 家庭でもできる「道徳」とは
03:20 子どもに聞く前に、まず親が話してみる
05:41 「どう思った？」が考えるきっかけになる
07:34 親は子どもの前で“正解”でいなくていい？
10:41 「なんで？」の問いが、子どもの考えを一段深くする
15:29 「今日どうだった？」より「給食、何がおいしかった？」
18:15 親の失敗談が子どもを“安心”させる
23:11 道徳の助っ人は「親でも先生でもない“大人”」
37:48 語り合うほど、自分の思いが見えてくる

■収録レポート

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解いて憶える記憶アプリ「Monoxer（モノグサ）」を提供するモノグサ株式会社による教育系ポッドキャストです。ホストを務めるのは、モノグサ社代表の竹内孝太朗。教育の話がしたくてたまらないという竹内が、学校の先生や塾講師、大学教授など「教える」の最前線にいらっしゃるゲストをお招きし、気になる教育トピックを議論していきます。受験勉強のみならず、時事ネタから「勉強」にまつわる素朴な疑問まで、ご一緒に幅広く「学んで」まいりましょう！

＜出演者情報＞

森岡 健太（もりおか けんた）

1987年生まれ。京都市の公立小学校教諭。神戸大学発達科学部卒（教育学部）。京都連合教職大学院卒。初任校での、道徳の公開授業失敗をきっかけに、道徳の研究に目覚め、市の道徳教育研究会に所属する。10年以上道徳の授業づくりを研究し、現在は他校へアドバイスをしに行くこともしばしばある。日本道徳教育学会所属。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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ゲスト：公立小学校教諭・森岡健太さん

＜目次＞
00:00 “白黒先生”の由来は、囲碁六段から

01:58 子どもが語り合う教室の条件とは？

03:16 語り合う教室に必要な「聴く力」

04:14 「でもさ」はちゃんと聞けている証拠

05:38 生徒たちの大好物は“先生の失敗談”

07:40 予定調和を崩す“天邪鬼な問い”

11:12 道徳が「学級経営の核」になる理由

14:43 教師から“一人の参加者”へ。先生のモードの切り替え

17:13 「2択」から始める、語り合う教室の育て方

20:21 自由に話せる場をつくる「制約」の使い方

26:31 語り合う教室の条件は、本音を出し合えること

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森岡 健太（もりおか けんた）

1987年生まれ。京都市の公立小学校教諭。神戸大学発達科学部卒（教育学部）。京都連合教職大学院卒。初任校での、道徳の公開授業失敗をきっかけに、道徳の研究に目覚め、市の道徳教育研究会に所属する。10年以上道徳の授業づくりを研究し、現在は他校へアドバイスをしに行くこともしばしばある。日本道徳教育学会所属。

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名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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ゲスト：公立小学校教諭・森岡健太さん

＜目次＞
00:00 道徳を16年間研究してきた“白黒先生”
02:11 そもそも、道徳の授業はどこを目指すのか？
03:17 道徳は、よりよく生きるために価値観を語り合う時間
05:51 正解のない授業を、どう終わらせる？
07:19 道徳には「まとめ」がない。目指すのは自分なりの納得解
10:01 「自由は発射台」子どもの言葉が、見方を増やす
14:01 「考え、議論する」ために、先生は何を渡している？
18:05 「人間なんて滅びればいい」も、まずは受け止める
20:45 一周回って同じ答えでも、考えは深まっている
22:24 道徳の授業は“種まき”。「道徳メガネ」で日常の見え方が変わる
24:42 大人になると話さない「友情って何？」を、道徳では真剣に語り合う

■収録レポート

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森岡 健太（もりおか けんた）

1987年生まれ。京都市の公立小学校教諭。神戸大学発達科学部卒（教育学部）。京都連合教職大学院卒。初任校での、道徳の公開授業失敗をきっかけに、道徳の研究に目覚め、市の道徳教育研究会に所属する。10年以上道徳の授業づくりを研究し、現在は他校へアドバイスをしに行くこともしばしばある。日本道徳教育学会所属。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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【アフタートーク】

ゲスト：ライター 古賀史健さん

＜目次＞
00:00 『さみしい夜にはペンを持て』シリーズは、実用書と小説の“あいだ”にある

02:51 肩肘張らずに「まず10日間」書いてみる

03:26 タコジローには、あまり共感しなかった？

05:03 「おはよーーー」で原稿用紙を埋めた小学生時代

06:39 「先生に評価されるルール」をゲーム感覚で攻略していた

10:19 自分のために書いた『営業スキル検定』

13:49 1万字のあとがきは“日記”のようなもの

15:51 「伝えるための言語化」では、ひとりになりきれない

22:16 本を“読解力の筋トレマシーン”としてすすめていた反省

25:51 “ひとり寿司”の時間だけは孤独になれる

27:09 寿司と考えごとを往復する“シャトルラン的ひとり”

29:27 子どもにすすめるなら、まずは自分もやってみよう

■収録レポート

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名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

浅野 祥子（あさの しょうこ）

慶應義塾大学法学部卒。グロービス経営大学院修了。2010年に楽天グループへ入社。営業企画部門を経てプロダクト開発部門へ異動し、プロダクトマネージャーとして新規機能企画・開発を推進。2025年よりモノグサ株式会社へ入社。私立学校・塾領域を担当するプロダクトマーケティングマネージャーとして、学習成果最大化をテーマにプロダクト戦略を推進。

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ゲスト：ライター 古賀史健さん

＜目次＞

00:00 子どもはどうやって、“自分の一冊”と出会うのか

02:27 古賀さんの一冊は『カラマーゾフの兄弟』

07:53 本は、読む速さも時間も自分で決められる

09:43 運命の一冊に出会うには「まず“立ち読み”」

10:51 親も先生も知らない作家の発見が自立につながる

12:16 読書は、作者との対話でありながら“圧倒的にひとり”になる時間

16:15 共感できない人物の内面を知ることが、想像力を育てる

19:44 漫画は“理解の後押し”が並外れている。小説には“想像力の余白”がある

26:24 何千冊の本棚から一冊を選んで生まれる自信

28:56 まずは子どもと本屋へ。最初の一行から選んでみる

30:37 読むこと、書くことは、学校の外でこそ役に立つ

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古賀 史健（こが ふみたけ）

株式会社バトンズ代表。1973年福岡県生まれ。出版社勤務を経て、1998年フリーランスに。著書に『取材・執筆・推敲』、『嫌われる勇気』『幸せになる勇気』（共著・岸見一郎）、『20歳の自分に受けさせたい文章講義』、その他構成に『16歳の教科書』シリーズ、『ゼロ』（堀江貴文著）など約100冊があり、累計2100万部を数える。2014年、ビジネス書ライターの地位向上に寄与したとして「ビジネス書大賞・審査員特別賞」受賞。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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【アフタートーク】
ゲスト：ライター 古賀史健さん

＜目次＞
00:00 子どもにとって、ひとりの時間はなぜ大切なのか
02:55 集団の中で、ずっと顔色を伺ってしまう子どもたち
05:30 孤独についての3つの分類「孤独・孤立・孤絶」
07:32 ただ一人でいるだけでは、“孤独”にはなれない
08:54 日記は、誰にも評価されずに“自分を発見する”場所
11:16 「本音を言語化」しようとすると嘘が混ざってしまう
14:05 日記を書く時間は、“自分の海”に潜っていく時間
17:59 中高生の日記は、“一生の宝物”になる
20:57 Z世代は、赤裸々なジャーナリング帳をInstagramにアップする
24:45 子どもの“孤独な時間”を、邪魔しない大人でいたい

■収録レポート

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＜出演者情報＞

古賀 史健（こが ふみたけ）

株式会社バトンズ代表。1973年福岡県生まれ。出版社勤務を経て、1998年フリーランスに。著書に『取材・執筆・推敲』、『嫌われる勇気』『幸せになる勇気』（共著・岸見一郎）、『20歳の自分に受けさせたい文章講義』、その他構成に『16歳の教科書』シリーズ、『ゼロ』（堀江貴文著）など約100冊があり、累計2100万部を数える。2014年、ビジネス書ライターの地位向上に寄与したとして「ビジネス書大賞・審査員特別賞」受賞。

竹内 孝太朗（たけうち こうたろう）

名古屋大学経済学部卒。2010年に株式会社リクルートに入社。中古車領域での広告営業に従事し、2011年に中古車領域初及び最年少で営業部門の全社表彰を受賞。2013年からは「スタディサプリ」にて高校向け営業組織の立ち上げ、学習到達度測定テストの開発、オンラインコーチングサービスの開発を行う。高校の同級生である畔柳と2016年にモノグサ株式会社を共同創業。

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