検索キーワード： "サ道" 選集

【小学館の名作文芸朗読】

食と味覚についてのエッセイ。美味しく食べる方法への問いから始まり、味覚の感受性と経験の関係性について論じている。魯山人は味覚の鈍い人、自称通人、真の味覚を持つ人の三種類を挙げ、それぞれへの対応法を示す。また、味覚は美術鑑賞力と同様に深い経験と努力によって向上し、他者に美味しく食べさせるには自分がより高い味覚を持つ必要があると説いている。

【小学館の名作文芸朗読】佐伯が死んだという噂が、大阪にいる私にまで伝わってきた。それを確かめるべくアパートを訪れると、彼はまだ生きていた。その噂を悲しむどころか、俺が死んだというデマは自分で飛ばしたとあやしく笑う。もはや彼には希望も感動も残っていないと思われ、慰める言葉もなかった。ところが、その佐伯がすっかり変わってしまった。見違えるほど陽気になり、無駄な冗談口を叩く。

【小学館の名作文芸朗読】原っぱで捨てられた二匹の子猫を見つけた二郎さん。誠さんと話し合い、誰か飼ってくれる家がないか、町へ出て探すことに。一匹は、お菓子屋のきみ子さんの家がもらってくれた。もう一匹は、荒物屋の若いおばさんが赤ちゃんの喜ぶ顔を見て飼うことを決めた。ところが、きみ子さんが子猫を返しに来た。お父さんがだめだというのだ。

【小学館の名作文芸朗読】人生における二つの道の選択について論じた評論。人の世には赤い道と青い道という二つの道がある。最初のうちは、青い道を行ってもすぐ赤い道に出会うし、赤い道を辿っても青い道に出会うことができる。しかし先に進むほど、二つの道は離れていき、どちらの道を選ぶべきか定めあぐむ悲しさが増していく。多くの人は「中庸」という考え方で二つの道を一つにしようとするが、有島は中庸を虚

【小学館の名作文芸朗読】

昭和期に世界で初めて人工雪を作ることに成功した物理学者の随筆。敗戦後の日本がアメリカから輸入した六三制という新学制。十年の年月を経て、さまざまな欠陥が浮かび出ている。六三制が日本の国情に合わないのは、まずは入学試験のない国で生まれた学制を日本に適用したこと。

【小学館の名作文芸朗読】

宮本は、意味ある生活への願いと現実社会の生活形態間の深い矛盾を指摘する。明治時代は学問と社会活動の一致があったが、現代ではサラリーマン生活などの外面的円滑さだけでは解決できない問題がある。それは大学の学問的自主性喪失や知識人の方向性喪失が一因だが、若者を動かすのは単なる消極性ではなく社会矛盾への公憤だと主張する。