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Papierflieger - Schule neu denken.

Papierflieger - Schule neu denken.

著者： Doris Brodmann und Larissa Hauser
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Doris und Larissa sprechen jeweils in einer Pausenlänge von etwa 30 Minuten über alltägliche und weniger alltägliche Themen rund um die Schule. Das Ziel der beiden Pädagoginnen ist es, allen in der Schule arbeitenden und an der Schule beteiligten Menschen Mut zu machen und sie zu motivieren einen positiven Blick zu bewahren - auch in herausfordernden Zeiten. Dazu teilen sie ihre Erfahrungen, ihr Wissen und ihre wohlwollende Haltung der Schule und den Menschen gegenüber sowie gute Beispiele und nicht zuletzt unzählige Tipps und Tricks aus dem Berufsalltag.

Doris Brodmann und Larissa Hauser verbindet ihre gemeinsame Leidenschaft für die Schule. Larissa ist Lehrerin, Arbeits- und Organisationpsychologin und Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Zürich sowie Mutter von zwei schulpflichtigen Kindern. Doris ist Lehrerin, Schulleiterin, Supervisorin, Mediatorin und Organisationsberaterin. Beide sind seit über 20 Jahren in unterschiedlichen Rollen und Funktionen im Schulbereich tätig. Heute begleiten und beraten sie Schulen, arbeiten in der Weiterbildung und im Coaching, in der Supervision mit Lehr- und Fachpersonen sowie Leitungspersonen im Bildungsbereich.

Weitere Infos unter: www.schuleneudenken.ch
Folge uns auf Instagram: schuleneudenken_podcastDas Copyrright für sämtlich Inhalte liegen bei Papierflieger - Schule neu denken, Doris Brodmann und Larissa Hauser 心理学 心理学・心の健康 社会科学 科学 衛生・健康的な生活
エピソード
  • Positive Psychologie

    Positive Psychologie
    2026/08/30
    Positive Psychologie

    Was brauchen alle in der Schule tätigen und lernenden Menschen, damit sie nicht nur funktionieren und Leistung erbringen, sondern sich entwickeln, wohlfühlen und aufblühen können? In dieser Folge beschäftigen Doris und Larissa sich mit der Positiven Psychologie und der Frage, was sie für Schule und Unterricht bedeuten kann. Dabei geht es nicht darum, Schwierigkeiten auszublenden oder ständig positiv zu denken. Vielmehr richtet die Positive Psychologie den Blick bewusst auch auf das, was Menschen stärkt: auf Ressourcen, Beziehungen, Sinn, persönliche Stärken und gelingende Erfahrungen.

    Ein zentraler Orientierungsrahmen dafür ist das PERMA-Modell:

    P – Positive Emotions: Wie können wir im Schulalltag Raum für Freude, Interesse, Neugier und Dankbarkeit schaffen?

    E – Engagement: Wann gehen Kinder ganz in einer Tätigkeit auf? Welche Rolle spielen dabei Flow, individuelle Stärken und Aufgaben, die wirklich fesseln?

    R – Relationships: Warum sind tragfähige Beziehungen und das Gefühl, gesehen zu werden und dazuzugehören, so entscheidend für Lernen und Wohlbefinden?

    M – Meaning: Wie können Kinder und Erwachsene erkennen, wofür sie etwas lernen und warum ihr Tun bedeutsam ist?

    A – Accomplishment: Wie schaffen wir Erfolgserlebnisse, bei denen nicht nur Noten und Leistungen zählen, sondern auch Fortschritt, Entwicklung und das Gefühl: Ich kann etwas – heute vielleicht ein bisschen besser als gestern.

    Doris und Larissa sprechen darüber, wie sich diese fünf Bereiche mit kleinen Gesten und Veränderungen in den Unterricht integrieren lassen – von einer persönlichen Begrüssung über Lernpartnerschaften bis hin zu eigenen Forschungsfragen.

    Wir sind ein unabhängiger, werbefreier Podcast. Wir machen den Podcast aus Leidenschaft. Wenn er dir gefällt, freuen wir uns, wenn du uns dabei unterstützt. Bewerte uns mit Sternen auf Spotify und Co. oder unterstütze uns finanziell ganz einfach per Twint (076 584 47 46). Vielen Dank! Mehr Infos dazu unter www.schuleneudenken.ch
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    Literatur und Links:

    Seligman, Martin. (2015). Wie wir aufblühen. Die fünf Säulen des persönlichen Wohlbefindens. Goldmann

    Die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen fördern: Best practices aus Entwicklungspsychologie, Pädagogik und Neurowissenschaft | Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik

    Unsere Verwandte Folgen
    Beziehung - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify
    Resilienz - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify
    Zuversicht - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify
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    33 分
  • Klassenklima

    Klassenklima
    2026/08/03
    Klassenklima Was macht eigentlich ein gutes Klassenklima aus und warum ist es so wichtig? In dieser Folge sprechen Doris und Larissa darüber, wie eine positive Klassenatmosphäre den Schulalltag, das Lernen und das Wohlbefinden beeinflusst. Sie erklären, was unter dem Begriff Klassenklima verstanden wird und welche Faktoren – wie Respekt, Partizipation, Kommunikation und emotionale Unterstützung – zu einer positiven Lernatmosphäre beitragen. Darüber hinaus zeigen sie auf, welche Auswirkungen ein gutes Klassenklima auf Motivation, Lernerfolg und das soziale Miteinander hat und wie es gezielt gefördert werden kann. Ein positives Klassenklima entsteht nicht von allein, sondern entwickelt sich durch viele kleine Handlungen im täglichen Miteinander. Deshalb geben Doris und Larissa zum Abschluss der Folge praktische Anregungen, wie jede und jeder Einzelne aktiv zu einer wertschätzenden Klassenatmosphäre beitragen kann. Ergänzt wird die Folge durch Reflexionsfragen, die zum Nachdenken über die eigene Klassenführung und den Umgang miteinander anregen. Fazit: Ein gutes Klassenklima ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen und ein respektvolles Miteinander. Es entsteht durch gegenseitige Wertschätzung, Offenheit und die Bereitschaft aller, Verantwortung für die Klassengemeinschaft zu übernehmen. Denn nur in einer unterstützenden Lernumgebung können sich Schülerinnen und Schüler wohlfühlen, ihr Potenzial entfalten und gemeinsam erfolgreich lernen. Wir sind ein unabhängiger, werbefreier Podcast. Wir machen den Podcast aus Leidenschaft. Wenn er dir gefällt, freuen wir uns, wenn du uns dabei unterstützt. Bewerte uns mit Sternen auf Spotify und Co. oder unterstütze uns finanziell ganz einfach per Twint (076 584 47 46). Vielen Dank! Mehr Infos dazu unter www.schuleneudenken.ch Du findest uns auch auf Instagram: schuleneudenken_podcast Literatur und Links:Achermann Fawcett, E., Keller, R. & Gabola, P. (2018). Bedeutung der Gesundheit von Schulleitenden und Lehrpersonen für die Gesundheit und den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern. Wissenschaftliche Grundlage für das Argumentarium «Gesundheit stärkt Bildung», hrsg. von der Allianz BGF in Schulen. Zürich und Lausanne: Pädagogische Hochschule Zürich und Haute école pédagogique Vaud. Download unter Allianz BGF in Schulen | RADIX Schweizerische Gesundheitsstiftung Eder, Ferdinand. (2011). Klassenklima. In E. Kiel & K. Zierer (Hrsg.), Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft. Basiswissen Unterrichtsgestaltung (Bd. 2, S. 113–128). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Hascher, Tina. (2024). Wer sich wohl und zugehörig fühlt, lernt besser. Uni Aktuell – Das Online-Magazin der Universität Bern. Zugriff: 22.11.2024. https://www.uniaktuell.unibe.ch/2024/motivation_und_emotion_beim_lernen/index_ger.htmlHattie, John A. C. (2012). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. London: Routledge.Zierer, Klaus. (2015). Kernbotschaften aus John Hatties Visible Learning. 2. überarb. Aufl. Sankt Augustin/Berlin: Konrad-Adenauer-Stiftung e. V.Unsere Verwandte FolgenAller Anfang - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifyBelohnen - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifyBestrafen - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifyBeziehung - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifyRituale - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifySchüler*innen Partizipation - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on SpotifyStreit bei Kindern - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify
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    34 分
  • Elterngespräche

    Elterngespräche
    2026/06/27
    Elterngespräche

    Elterngespräche gehören zum Schulalltag – und sie können Brücken bauen, Vertrauen stärken und gemeinsame Lösungen ermöglichen. Gleichzeitig sind sie nicht immer einfach, insbesondere dann, wenn unterschiedliche Sichtweisen aufeinandertreffen oder schwierige Themen angesprochen werden müssen.
    In dieser Folge sprechen Doris und Larissa darüber, wie eine gelingende Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrpersonen und Fachpersonen gestaltet werden kann. Sie zeigen auf, weshalb die Perspektive der Eltern für den Gesprächsverlauf und die Lösungsfindung so wichtig ist und wie es gelingt, auch in herausfordernden Situationen miteinander im Gespräch zu bleiben.

    Ausserdem erklären sie, was es mit der Kommunikationspyramide auf sich hat und wie sie dabei helfen kann, Gespräche konstruktiv und wertschätzend zu gestalten.
    Denn eines ist klar: Wenn Kinder und Jugendliche erleben, dass die Erwachsenen an einem Strang ziehen, gibt ihnen dies Sicherheit und Orientierung. Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus schafft die besten Voraussetzungen für Wohlbefinden, Entwicklung und erfolgreiches Lernen.

    Wir sind ein unabhängiger, werbefreier Podcast. Wir machen den Podcast aus Leidenschaft. Wenn er dir gefällt, freuen wir uns, wenn du uns dabei unterstützt. Bewerte uns mit Sternen auf Spotify und Co. oder unterstütze uns finanziell ganz einfach per Twint (076 584 47 46). Vielen Dank! Mehr Infos dazu unter www.schuleneudenken.ch Du findest uns auch auf Instagram: schuleneudenken_podcast

    Literatur und Links:
    Grabbe, M. 2007. Bündnisrhetorik und Resilienz im gewaltlosen Widerstand. In Arist von Schlippe & Michael Grabbe (Hrsg.), Werkstattbuch Elterncoaching. Elterliche Präsenz und gewaltloser Widerstand in der Praxis (S.47-101). Göttingen: Vandenhoeck & Rupprecht.

    Omer, H. & Haller, R. 2020. Raus aus der Ohnmacht. Das Konzept der Neuen Autorität für die schulische Praxis. Vandenhoeck & Ruprecht.

    Merkblatt des LCH Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz: lch_leitfaden_schule_und_eltern_gestaltung_der_zusammenarbeit.pdf

    Folge Beziehungskosmos zur grünen Kommunikation

    Informationen zu Kindesrecht und Kindesschutz für Schulen | Kanton Zürich

    Unsere Verwandte Folgen
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    Elternzusammenarbeit konkret - Liveaufnahme - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify

    Scham - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify

    Scham und Würde - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify

    Stress - Papierflieger - Schule neu denken. | Podcast on Spotify
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    44 分
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