Imaginez plutôt : vous êtes assisté·e d'une IA dans votre classe qui voit tout et entend tout. Elle vous répond au doigt et à l'oeil pour vous fournir toutes les données de classe auxquelles vous souhaitez accéder.
De quoi rendre votre enseignement vraiment data driven !
Ce scénario n'est pas de la SF éducative : des solutions comme TeachFX ou Pedagogy Mirror proposent déjà du monitoring de classe y compris en temps réel.
Quelles seraient les données les données utiles et pour quoi faire ?
Que diriez-vous de données en temps réel ?
Que resterait-t-il de l'enseignement "à l'intuition" ?
3 questions que l'on a posé à des experts de la data literacy (recherche, enseignement, pilotage, entreprenariat, formation, journalisme) sur Ludovia#23

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:51) INTRODUCTION

(03:31) QUELLES DONNÉES, POUR QUOI FAIRE ?

(13:45) LE "LIVE FEED"

(24:13) ENSEIGNER À L'INTUITION

(33:16) OUTRO

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Dans cet épisode on balaye l’année 2025-2026 à coup de focus, de claques et de coups de cœur pour décoder tout ce qui a fait les transformations de l'École… ou pas !

Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:34) INTRODUCTION

(04:19) LA PAROLE AUX PODITEURS

(06:05) L'ACTU QUE T'AS TROP ENTENDU

((25:07) LA PUBLI QUE T'AS PAS ASSEZ LU

(45:05) L'ÉPISODE QUE T'AS RATÉ

(50:42) LA RECO DE L'ÉTÉ

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Dans cette émission il sera question de profs empêchés. Pas juste fatigués, pas démissionnaires, bien au contraire ! Tout simplement empêchés oui mais de quoi ? Et par qui ? On va tout bonnement se demander ce qui empêche les profs de bien bosser.

Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:36) INTRODUCTION

(04:02) LA PAROLE AUX PODITEURS

(05:45) LA FÀQ DES PODITEURS : Enseigner sans entrave ?

(23:52) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Pour le libre jeu des empêchés

(30:03) LA FÀQ DE LA RÉDAC : D’empêché à disputé

(50:58) LA RECO DE LA RÉDAC

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