Imaginez plutôt : vous êtes assisté·e d'une IA dans votre classe qui voit tout et entend tout. Elle vous répond au doigt et à l'oeil pour vous fournir toutes les données de classe auxquelles vous souhaitez accéder.
De quoi rendre votre enseignement vraiment data driven !
Ce scénario n'est pas de la SF éducative : des solutions comme TeachFX ou Pedagogy Mirror proposent déjà du monitoring de classe y compris en temps réel.
Quelles seraient les données les données utiles et pour quoi faire ?
Que diriez-vous de données en temps réel ?
Que resterait-t-il de l'enseignement "à l'intuition" ?
3 questions que l'on a posé à des experts de la data literacy (recherche, enseignement, pilotage, entreprenariat, formation, journalisme) sur Ludovia#23

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:51) INTRODUCTION

(03:31) QUELLES DONNÉES, POUR QUOI FAIRE ?

(13:45) LE "LIVE FEED"

(24:13) ENSEIGNER À L'INTUITION

(33:16) OUTRO

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Dans cet épisode on balaye l’année 2025-2026 à coup de focus, de claques et de coups de cœur pour décoder tout ce qui a fait les transformations de l'École… ou pas !

Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:34) INTRODUCTION

(04:19) LA PAROLE AUX PODITEURS

(06:05) L'ACTU QUE T'AS TROP ENTENDU

((25:07) LA PUBLI QUE T'AS PAS ASSEZ LU

(45:05) L'ÉPISODE QUE T'AS RATÉ

(50:42) LA RECO DE L'ÉTÉ

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Dans cette émission il sera question de profs empêchés. Pas juste fatigués, pas démissionnaires, bien au contraire ! Tout simplement empêchés oui mais de quoi ? Et par qui ? On va tout bonnement se demander ce qui empêche les profs de bien bosser.

Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:36) INTRODUCTION

(04:02) LA PAROLE AUX PODITEURS

(05:45) LA FÀQ DES PODITEURS : Enseigner sans entrave ?

(23:52) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Pour le libre jeu des empêchés

(30:03) LA FÀQ DE LA RÉDAC : D’empêché à disputé

(50:58) LA RECO DE LA RÉDAC

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Dans cet épisode, il est question de la manière dont on habite l'École et de comment elle nous habite ! Une émission bien bâtie avec comme toujours nos avis sincères, des apports de la recherche et bien sûr la juste dose de mauvaise foi si nécessaire. Nipédu c'est plus que jamais le podcast qui décode l'École et ses transformations. Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:32) INTRODUCTION

(04:52) LA PAROLE AUX PODITEURS

(06:36) LA FÀQ DES PODITEURS : Une école bâti-bulaire ?

(24:49) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Bapt le bâtisseur

(35:19) LA FÀQ DE LA RÉDAC : Sous l’escalier, la plage

(51:47) LA RECO DE LA RÉDAC

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Dans cet épisode il sera question d’intelligences de la main. Quelle est la place de la main à l’école ? Est-ce qu’avec les IA c’en est fini du travail à la main ou à l’humain ? Est-ce qu’on peut vraiment parler d’intelligences de la main ? Un épisode cousu main à la sauce Nipédu, le tout en moins d’1h, montre en main.
Détendez-vous, vous êtes entre de bonnes mains. Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:39) INTRODUCTION

(04:33) LA PAROLE AUX PODITEURS

(06:36) LA FÀQ DES PODITEURS : Main basse sur l’École

(26:09) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Il est venu le temps des cathédrales

(34:07)LA FÀQ DE LA RÉDAC : Intelligence, et pi’ c’est tout !

(50:41) LA RECO DE LA RÉDAC

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Dans cet épisode on cause de ces objets diaboliques qui rendent les enfants idiots, qui détruisent l’attention et qui accessoirement équipent désormais toutes les classes ou presque. Parce qu’après des années à nous expliquer qu’il fallait mettre du numérique partout à l’École, voilà qu’on nous demande maintenant si on ne ferait pas mieux de tout débrancher. Alors on va se demander si les écrans sont vraiment le problème ou est-ce qu’on regarde au mauvais endroit ? Est-ce qu'on ne serait pas en train de demander de jeter le numérique éducatif avec l’eau du bain ?
Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:38) INTRODUCTION

(04:42) LA PAROLE AUX PODITEURS

(06:45) LA FÀQ DES PODITEURS : Sauf que les écrans sont méchants

(24:52) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Et si on s’en foutait des écrans

(30:44)LA FÀQ DE LA RÉDAC : Faire écran au débat

(46:13) LA RECO DE LA RÉDAC

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Dans cette émission, on se plonge dans les grandes heures de la lose éducative. Les flops retentissants, les réformes qui font pschitt, les plans brillants sur le papier mais qui se fracassent sur la réalité du terrain. On explore les échecs éducatifs dans toute leur splendeur et richesse et comment ils nous permettent d’éclairer l’école et ses transformations.
Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:42) INTRODUCTION

(04:51) LA PAROLE AUX PODITEURS

(07:48) LE FIASCO EN (PLUS OU MOINS) 6 DATES CLÉS

(47:34) LA RECO DE LA LOOSE

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Dans cette émission on va parler d’un moment où l’école n’a pas encore commencé, mais où il se passe pourtant déjà beaucoup de choses. On arpente avec toi poditeur, poditrice les chemins de l’École. Qu’est ce qui s’y passe ? Quels enjeux s’y nouent ? Qu’est-ce que ça dit de l’École et de ses transformations ?
Bonne émission !

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Les notes détaillées de l'émission avec toutes les références citées dans l'épisode.

(00:29) INTRODUCTION

(04:41) LA PAROLE AUX PODITEURS

(07:15) LA FÀQ DES PODITEURS : La route fait l’école ?

(29:06) LA CHRONIQUE DE NIPÉDU : Chacun sa route, chacun son chemin

(34:58) LA FÀQ DE LA RÉDAC' : Trajet domicile-École, une nouvelle géographie de l’élève

(50:30) LA RECO DE L'ENFER

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