Die DGfE-Sektion Medienpädagogik hat dieses Jahr ihre Tagung in Wien unter dem Thema „Medien im Krieg“ ausgerichtet. Madeleine berichtet Stefan von Vorträgen, Diskussionen und Sessions. Zentrale Themen sind digitale Öffentlichkeit, kritische Medienpädagogik, KI in Kriegsführung und Kommunikation über Gewalt. Christian Fuchs’ Keynote thematisiert Demokratie, digitalen Kapitalismus und Krieg als Kommunikationsform. Weitere Beiträge behandeln Social-Media-Regulierung für Minderjährige, Hochschulbildung in Sub-Sahara-Afrika sowie Herausforderungen wissenschaftlicher Qualifikationsphasen wie Workload, Befristung und Vereinbarkeit. Eine zweite Keynote von Jeff Share hebt die Bedeutung von Sprache in politischen und medialen Kontexten hervor. Abschließend geht es um KI-Kompetenz, Prüfungsformate und rechtliche Unsicherheiten beim Einsatz von KI in Lehre und Forschung.

DGfE Sektion Medienpädagogik

Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.

In dem Gespräch mit dem Erziehungswissenschaftler Ulf Sauerbrey geht es um theoretische Grundlagen medienpädagogischen Handelns, frühe Medienbildung und Wissenschaftskommunikation. Sauerbrey hinterfragt den etablierten Begriff der „Bewahrpädagogik“ und schlägt auf Grundlage allgemeinpädagogischer Theorie eine präzisere Unterscheidung zwischen Gegenwirken (Verhindern und Unterbinden) und Unterstützen (Ermöglichen und Veranlassen) vor. Dadurch sollen medienpädagogische Praktiken differenzierter beschrieben und reflektiert werden können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der frühen Medienbildung. Kritisiert wird insbesondere ein zu enges Verständnis digitaler Medien als bloße Werkzeuge; Bildungspläne sollten komplexere Medienbegriffe berücksichtigen. Abschließend diskutiert Sauerbrey kritisch die Rolle wissenschaftlicher Ratgeber. Wissenschaft solle primär Erkenntnisse und Handlungsoptionen vermitteln, da konkrete Erziehungsratschläge immer normative Annahmen enthalten und individuelle Lebensbedingungen kaum berücksichtigen können.

Ulf Sauerbrey

Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.

Im Podcast spricht Sabine Bonewitz von der Stiftung Lesen über frühkindliche Leseförderung. Vorlesen könne bereits bei Babys beginnen und fördere Sprache, Nähe, Aufmerksamkeit, Selbstvertrauen und soziale Kompetenzen. Das bundesweite Programm „Lesestart“ verteilt Bücher über Kinderarztpraxen, Bibliotheken und weitere Netzwerke, um besonders Familien mit wenig Buchkontakt zu erreichen. Trotz langsamer Verbesserungen werde in vielen Haushalten weiterhin zu selten vorgelesen. Bonnewitz plädiert für dialogisches, spielerisches und undogmatisches Vorlesen, das Interessen, Alter und Mehrsprachigkeit der Kinder berücksichtigt. Pädagogische Fachkräfte erhalten Fortbildungen und Materialien. Kinderbücher sollten Vielfalt abbilden und Identifikation ermöglichen.

Lesestart 1-2-3

Sabine Bonewitz Interview

Der MEduPod erscheint alle zwei Wochen mittwochs um 12 Uhr.