エピソード

  • Festival de Microteatro universitario «¡Quítate la máscara!»
    2026/07/31

    Entrevista concedida con motivo de la celebración del Festival de Microteatro universitario «¡Quítate la máscara!


    Más información sobre esta iniciativa: https://quitatelamascara.es/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/IeW9Q0WjsHA

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    7 分
  • CFPC 2024 «Catástrofes de origen geológico: erupciones volcánicas y terremotos»
    2026/07/29

    Entrevista concedida por Ramón Casillas Cruz, director del curso.


    El curso «Catástrofes de origen geológico: erupciones volcánicas y terremotos» forma parte de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria 2024 «Formación para crecer». El mismo se celebrará en la Sección de Biología de la Facultad de Ciencias los días 22, 23, 24, 25 y 28 de octubre.


    El planteamiento general de este curso, consiste en ofrecer al alumnado los conocimientos básicos y generales acerca de las catástrofes naturales de origen geológico (erupciones volcánicas y terremotos), así como las medidas de predicción, previsión, prevención y mitigación oportunas en cada caso.


    Dirigido a estudiantes de grado y posgrado Universitarios o Titulados Universitarios (preferentemente en los títulos de Lic. o graduado en Biología, Lic. Geografía y CC Ambientales), profesionales relacionados con el riesgo sísmico y volcánico y población en general.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/catastrofes-de-origen-geologico-erupciones-volcanicas-y-terremotos/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/KC96Bo6UyyU

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    11 分
  • CEU 2024 «Invitados indeseados: Riesgos sanitarios de animales introducidos»
    2026/07/29

    Entrevista concedida por Néstor Javier Abreu Acosta, co-director del curso, para hablar de esta iniciativa de extensión cultural que forma parte de la oferta de la Universidad de La Laguna para 2024 dentro de los cursos «Formación para crecer» 2024.


    El curso «Invitados indeseados: Riesgos sanitarios de animales introducidos» forma para de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria 2024 «Formación para crecer». El mismo se celebrará en la Facultad de Farmacia los días 23, 24, 27 y 28 de mayo.


    Con este curso se pretende acercar al alumno a los principales patógenos que pueden transmitir a las personas las especies invasoras presentes en la actualidad en Canarias, que han sido introducidas de forma accidental o deliberada y que muchas de ellas están vinculadas al comercio de animales de compañía.


    Dirigido a estudiantes de carreras de Ciencias y Ciencias de la Salud, graduados, postgraduados, personal sanitario, personal de las administraciones públicas o empresas privadas relacionado con fauna invasora y todas aquellas personas interesadas en la temática del curso.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/invitados-indeseados-riesgos-sanitarios-de-animales-introducidos/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/y6XEy0XTCtk

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    14 分
  • CEU 2024 «¿Cómo era el paisaje en el pasado y qué plantas se utilizaron?»
    2026/07/28

    Entrevista concedida por Paloma Vidal Matutano, directora del curso, para hablar de esta iniciativa de extensión cultural que forma parte de la oferta de la Universidad de La Laguna para 2024 dentro de los cursos Ayuntamientos 2024.


    El curso «¿Cómo era el paisaje en el pasado y qué plantas se utilizaron?: Introducción a la Arqueobotánica» forma para de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria 2024 «Formación para crecer». El mismo se celebrará en la Facultad de Humanidades los días 28, 29 y 30 de octubre y en la Facultad de Farmacia el 31 de octubre.


    Objetivos:


    Introducir al alumnado en el estudio de la relación establecida entre los humanos y las plantas a través de los restos botánicos encontrados en contextos arqueológicos.

    Dotar al alumnado de nociones básicas respecto a los métodos de recuperación de restos vegetales en contextos arqueológicos que le permita poder llevarlos a la práctica durante su trayectoria profesional.

    Aportar al alumnado las bases en las que se sustenta el análisis de restos arqueobotánicos para adquirir una formación actualizada sobre el potencial de información que permiten obtener.

    Generar un espacio de reflexión entre alumnado y equipo docente respecto a la naturaleza perecedera de la cultura material del pasado y las interpretaciones basadas en el registro arqueológico.

    Dirigido al alumnado de grado y de postgrado (Historia, Geografía, Ciencias Ambientales, Biología, Antropología Social y Cultural), investigadores y profesionales que quieran introducirse o ampliar sus conocimientos en el campo de la arqueobotánica. Asimismo, el curso está dirigido a toda la población, sin necesidad de conocimientos previos.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/como-era-el-paisaje-en-el-pasado-y-que-plantas-se-utilizaron-introduccion-a-la-arqueobotanica/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/5Ffoyx1VBXY

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    6 分
  • CEU 2024 «EMOCambiODS»
    2026/07/28

    Entrevista concedida por Itahisa Pérez Pérez, directora de este curso, que forma parte de la oferta de la Universidad de La Laguna para 2024 dentro de los cursos de la convocatoria «Formación para crecer».


    El curso «EMOcambioODS: educación emocional y sostenibilidad» forma parte de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria 2024 «Formación para crecer». El mismo se celebrará en la Facultad de Educación los días 23, 25 y 30 de septiembre y 2 y 4 de octubre.


    El objetivo general es contribuir al desarrollo sostenible y la calidad de vida de las personas, a través del protagonismo de la ciudadanía formándola como agente de cambio.


    Dirigido a estudiantes universitarios, personal técnico y a cualquier persona que quiera formarse en sostenibilidad, aproximándose a la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030 (ACDS) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la educación emocional. Es una formación que no sólo se centra en transmitir conocimientos, sino que pretende generar un cambio de conciencia a través de la educación emocional para, posteriormente, pasar a la acción en el compromiso a nivel “GloCal”. EMOcambiODS consiste en educar en ODS a través de las emociones para lograr un cambio social.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/emocambioods-educacion-emocional-y-sostenibilidad/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/ZnIHewAq9nQ

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    14 分
  • CEUA 2024 Fasnia «La arqueología aborigen de Canarias»
    2026/07/28

    Entrevista concedida por Paloma Vidal Matutano, directora del curso, para hablar de esta iniciativa de extensión cultural que forma parte de la oferta de la Universidad de La Laguna para 2024 dentro de los cursos Ayuntamientos 2024.


    Fasnia acoge el curso «La arqueología aborigen de Canarias», organizado conjuntamente por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria y el Ayuntamiento de Fasnia, dentro de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal “Ayuntamientos 2024”, que se celebrará los días 4, 5 y 6 de noviembre de 2024.


    Objetivos: Dotar al alumnado de unas bases sobre el registro arqueológico prehispánico y la génesis del periodo colonial en Canarias.


    Metodología docente: La metodología docente del curso se basará en el aprendizaje activo por medio del análisis de casos de estudio, lo que ayudará al alumnado a profundizar en problemáticas específicas del registro arqueológico aborigen y colonial de Canarias. Se potenciará el pensamiento crítico y la reflexión por medio del trabajo en equipo en las clases prácticas de cultura material arqueológica. Se persigue de esta forma fomentar el aprendizaje cooperativo construyendo el conocimiento mediante el intercambio y la confrontación de ideas con el resto de compañeros. Las sesiones prácticas están pensadas como una herramienta de refuerzo y de aprendizaje activo de los fundamentos teóricos.


    Dirigido a toda la población, sin necesidad de conocimientos previos.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/la-arqueologia-aborigen-de-canarias/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/kGcZLXiXcEA

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    7 分
  • CEUA 2024 Santiago del Teide: «La problemática de los microplásticos»
    2026/07/27

    Entrevista concedida por Cintia Hernández Sánchez, directora del curso, para hablar de esta iniciativa de extensión cultural que forma parte de la oferta de la Universidad de La Laguna para 2024 dentro de los cursos Ayuntamientos 2024.


    El curso «La problemática de los microplásticos» está organizado conjuntamente por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria y el Ayuntamiento de Santiago del Teide dentro de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal “Ayuntamientos 2024” y se celebrará en modalidad online los días 1, 2 y 3 de octubre de 2024.


    Objetivos: Dotar al alumnado del conocimiento científico actual en relación a los microplásticos y su problemática en el medio ambiente.


    Metodología docente: Clases magistrales; debate; dinámicas de aprendizaje colaborativo.


    Dirigido al público en general que quiera saber más sobre el tema.


    Más información y matrícula: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/la-problematica-de-los-microplasticos/


    El programa en YouTube: https://youtube.com/live/CRKHikkV7yA

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    8 分
  • CEUA 2024 Los Realejos «Domina el futuro Fundamentos de la inteligencia artificial»
    2026/07/27

    Entrevista concedida por Juan Albino Méndez Pérez, responsable del curso.


    Los Realejos acoge el curso «Domina el Futuro: fundamentos de Inteligencia Artificial», organizado conjuntamente por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria y el Excmo. Ayuntamiento de Los Realejos, dentro de la programación de los Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal “Ayuntamientos 2024”, que se celebrará los días 4, 5 y 6 de noviembre de 2024.


    Objetivos:


    Conocer los fundamentos de la inteligencia artificial.

    Entender los principales modelos de Inteligencia Artificial.

    Aprender a usar herramientas de inteligencia generativa basadas en chat: ChatGPT, Google Bard, Bing Chat.

    Presentar aplicaciones Inteligencia Artificial en diferentes ámbitos: generación de imágenes, problemas de clasificación, reconocimiento de voz, etc.

    Reflexionar sobre las implicaciones éticas asociadas al desarrollo de la inteligencia artificial.

    Metodología docente: Se seguirá el modelo de enseñanza centrado en el alumnado (MECA). Los profesores harán presentaciones de los aspectos más destacados de los contenidos del curso. Esto se combinará con espacios de debate, participación y ejercicios prácticos con los estudiantes.


    Dirigido a todas aquellas personas interesadas en conocer los fundamentos de la inteligencia artificial y en explorar herramientas de utilidad en diferentes ámbitos. No se requieren conocimientos previos de la materia.


    Más información: https://www.ull.es/portal/agenda/evento/domina-el-futuro-fundamentos-de-inteligencia-artificial-3/


    El programa en YouTube: https://youtu.be/VgadFIi01pw

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    12 分