En France, une famille sur quatre est monoparentale et 82% d’entre elles sont gérées par des mères. Lorsqu’une famille se sépare, pour 75% des décisions de justice la garde est fixée chez la mère.

Mais le quotidien de ces mères seules est un véritable casse-tête, entre pension alimentaire, garde d’enfant et charge mentale décuplée. Ce sont souvent les carrières professionnelles et donc les revenus de ces femmes qui sont impactés par l’éducation de leur enfant. Pourquoi le couple hétéronormé précarise les femmes ? Quelles sont les aides administratives pour les mères, dans les politiques locales ?

Avec :

• Francesca Fattori, co-autrice de l’ouvrage, La révolte des mères - Quand le conte de fées vole en éclats (L’iconoclaste, 2025)

• Marguerite Degi, co-autrice de l’ouvrage, La révolte des mères - Quand le conte de fées vole en éclats (L’iconoclaste, 2025)

• Belinda Nango, présidente de la Fondation Mère célibataire d’Afrique, basée à Abidjan en Côte d’Ivoire

En fin d’émission la chronique Ecoutez le monde de Monica Fantini. Aujourd’hui ce sont les voix insoumises et résilientes des poétesses et des poètes noirs, présentés à l’exposition Afrosonica – Paysages sonores, au musée d’ethnographie de Genève, en Suisse, qu'elle nous donne à entendre.

Programmation musicale :

► Cabin Feva - ENNY

► Rio de Janeiro - Rejjie Snow

L’intelligence artificielle (IA) ne se contente pas de bousculer les technologies. Pour beaucoup d’Etats africains, cette technologie devrait redessiner le futur du continent africain.

L’IA pourrait permettre de répondre efficacement à certains des maux les plus pressants, en compensant les lacunes des systèmes éducatifs et de santé, en améliorant les rendements agricoles ou en facilitant l’accès aux services financiers pour une population encore largement exclue du système bancaire. Pour autant, plusieurs questions demeurent, le continent peut-il prendre part à la révolution en cours tout en partant avec un certain temps de retard ? L'IA peut-elle devenir un facteur de développement pour l'Afrique ou, au contraire, représente-t-elle un obstacle à son indépendance économique ?

Avec :

• Thomas Melonio, chef économiste, directeur exécutif de l’Innovation, de la stratégie et de la recherche, Agence française de développement (AFD)

• Paulin Melatagia Yonta, enseignant-chercheur en informatique à l'Université de Yaoundé 1

• Ismaïla Seck, ingénieur et docteur en informatique. Enseignant chercheur en intelligence artificielle à Dakar American University of Science & Technology et entrepreneur

En fin d’émission, la chronique IA débat, de Thibault Matha, un nouveau rendez-vous bimensuel chez 8 milliards de voisins. Alors que l’intelligence artificielle devient omniprésente dans notre quotidien et que son utilisation se démocratise, Thibault Matha interrogera les outils, et analysera la pertinence de leurs réponses. Aujourd’hui Thibault, tâchera de comprendre comment l’IA peut nous aider à bien nous organiser ?

Programmation musicale :

► No.1 - Tyla Ft. Tems

► Katam - Diamond Platnumz

Comment organiser la journée d’école en termes d’horaires, mais aussi la semaine et l’année. Par exemple, Etudier tôt le matin, avec des semaines longues, et beaucoup de vacances...cela a-t-il une incidence sur la réussite scolaire à l’échelle d’un pays ? De l’Amérique à l’Asie, en passant par l’Afrique, comment s’organisent les systèmes éducatifs ?

En France, depuis juin 2025, une convention citoyenne, voulue par Emmanuel Macron, est chargée de réfléchir aux différents temps de l’enfant. Ce qui pose la question de raccourcir les vacances, pour rallonger l’année scolaire tout en allégeant les semaines. Sur quelles bases scientifiques reposent les critiques des rythmes actuels, par rapport aux besoins des enfants ? La fatigue chronique des enfants et leur baisse d’attention est-imputable à l’école ou bien aux écrans ? Comment concilier efficacité d’apprentissage, revendications des enseignants et pressions économiques du secteur des loisirs ?

Avec :

• Stéphane Bonnéry professeur en sciences de l'éducation à l'Université Paris-VIII Vincennes Saint-Denis et membre de l'équipe de recherche CIRCEFT-ESCOL (Centre interdisciplinaire de recherche “Culture, éducation, formation, travail” - Education, Scolarisation) et auteur du livre Temps de l’enfant, rythmes scolaires : vraies questions et faux débats (Les éditions de la Fondation Gabriel Péri, août 2025)

• Eric Charbonnier, spécialiste Éducation à la Division de l’Analyse et des Indicateurs à la Direction de l’Éducation de l’OCDE.

• Christian Galan, chercheur spécialiste du système éducatif japonais de l’Institut Français de Recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE) et professeur des Universités de l'Université Toulouse Jean Jaurès

En ouverture d’émission L’école autour du monde, l’actualité de l’éducation avec Camille Ruiz, correspondante de RFI en Corée du Sud : certaines écoles coréennes, pour ne pas fermer, accueillent des seniors qui n’ont pas appris à lire ou à écrire

En Corée du Sud, l’exode rural, et surtout le faible taux de natalité, qui est le pire des pays de l’OCDE, vident les salles de classe. Certaines écoles, pour ne pas fermer, accueillent alors des seniors, surtout des femmes, qui n’ont pas appris à lire ou à écrire. Sur les bancs de l’école, elles partagent les salles de classe avec les enfants. Notre correspondante à Séoul Camille Ruiz a rencontré ces mamies analphabètes.

En fin d'émission, la chronique Un parent, une question et les conseils du psychologue Ibrahima Giroux, professeur à l’Université Gaston Berger de Saint-Louis du Sénégal. Il répond à la question de Lune, Brazzaville, Congo qui ne comprend pas le comportement de sa fille de 8 mois.

Programmation musicale :

► Splash – DISIZ

► Mom'lo si waju – STAR FEMININE BAND