「當孩子用聲音說完故事，他也完成了一次成長。」
• 聲音裡的世界，比畫面更真實。
• 每一段追逐，其實都是學會合作的過程。
• 創作的終點，不是完成，而是開始。
• 當故事結束，孩子的能力才剛開始。
本集為《孩子的魔法陪伴》冬令營特集第六集，
同時也是國小組創作成果的最終呈現。
作品名稱：（第六組森林行動）
角色包含：
川普—連家凱 —— 被追逐的核心
兔子—李心心 —— 理性提醒
小狗—張威鎧 —— 情緒反應
警察—李奕慷 —— 記錄與秩序
殺手—李奕德 —— 任務執行者
旁白—林禹妡 —— 情節推進
在本次冬令營中，國小組六組孩子完成六部原創廣播劇，
從故事發想、角色分工、團隊討論，到錄製完成，
孩子們經歷了一次完整的創作流程。
第六組作品為一部節奏快速、場景豐富的聲音劇。
孩子們嘗試用「聲音」建構畫面，
呈現一場充滿動態與合作的追逐故事。
這一集，不只是故事的結束，
也是孩子創作能力的一次完整呈現。
#孩子的魔法陪伴
#冬令營特集
#聲音創作
#兒童表達力
#廣播劇
#創作教育
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創作團隊：第五組
角色設定：
海公牛 —— 楊淮皓
黑人朵拉 —— 吳秉霖
恐龍 —— 劉宸愷
V 超人 —— 聶宸昱
旁白—— 賴右瑋
在本次冬令營中，孩子們分組完成原創聲音創作，
從故事發想、角色設定、團隊討論，到錄製成完整廣播劇。
第五組的作品《恐龍 V 超人與不想再消失的世界》，
以恐龍、V超人與小火山等角色為主角，
透過一場看似即將發生的衝突，
討論「力量」、「恐懼」與「選擇」。
在故事中，孩子們提出了一個非常深刻的問題：
當每個人都害怕輸，世界會不會開始準備戰爭？
本集內容包含：
🔹 冬令營創作理念介紹
🔹 第五組創作背景與故事概念
🔹 原創廣播劇完整播放
🔹 節目解析：
　・孩子如何理解「力量」
　・角色象徵與故事結構
　・從衝突到和平的選擇
🔹 給家長的一段溫柔分享
這不只是一個故事，
也是孩子對世界的一次提問。

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作品名稱：《3C Fights》
創作團隊名單：
張愛唯 —— 飾演 Lonely Cat（孤單貓）
林冠程 —— 飾演 Capo Cat
賴芯晴 —— 飾演 Eggy
張晶筑 —— 擔任旁白
黃品詎 —— 飾演 Rob Box
這是一個完整呈現孩子創作成果的專題系列。
每一組作品，我們都完整播放。
因為創作，不只是成果展示，
更是一種思考的過程。
這一組提醒我們：
教育不是禁止科技。
而是培養判斷力。
真正需要 Fight 的，
不是 3C。
而是
我們對時間的選擇。
當我們願意停一下，
抬頭看看身邊的人，
快樂廣場，
其實從來沒有消失。
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作品名稱：《我們的生活》
創作團隊與角色：
董芯妤 —— 旁白
盧暄婷 —— 小狗
鄧妤安 —— 小妤
林品嫻 —— 小貓
江瑀芯 —— 芯芯
《我們的生活》這個故事，
從一個清晨開始。
鳥叫聲、微風、陽光。
沒有大事件，
沒有衝突。
但孩子在討論時提出一句話：
「每天都很普通，可是好像也很重要。」
這句話，
成為整個作品的核心。
最後「只要用心感受，每一天都是美好的一天。」
這句話，
不是口號。
是整個故事鋪陳後的總結。
她們從日常觀察，
走向內心感受。
這就是情感內化能力。
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歡迎收聽《冬令營未來主播成長營》
這是一個完整呈現孩子創作成果的專題系列。
在這次冬令營中，
我們讓孩子從主題發想開始，
一路走到錄音完成。
從腳本設計、
角色分配、
敘事節奏討論，
到最後錄製呈現，
每一個聲音，
都是討論後的選擇。
第二集的作品名稱是：
《回憶海生館：彩虹老師的藍色課堂》。
創作團隊成員包括：
賴筠蕎
詹孟潔
黃靖喬
邱汎琋
郭心瑀
本次冬令營，孩子們分組完成原創廣播劇創作，
從腳本討論、角色分配，到錄音完成，
每一步都由孩子親自參與。
第二組的作品《回憶海生館：彩虹老師的藍色課堂》，
以海生館為背景，透過慢慢游動的海龜，
討論「成長」、「觀察」與「回憶」的意義。
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🎙
第一集的作品名稱是——
《小朋友的夢》。
創作團隊成員包括：
林宸愷
林守衫
蕭守軒
許芮嘉
廖宸緯
劉晉瑋
六位同學共同完成。
「讓孩子開口的那一刻，就是成長開始的時候。」
• 聲音，是孩子的第二種魔法。
• 當孩子會說故事，他就開始會思考。
• 陪伴，不只在身邊，也在聲音裡。
• 把想法變成作品，是最真實的自信。

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「敏感不是弱點，是孩子感受世界的方式而被溫柔接住的敏感，會長出最穩定的力量。」

有些孩子，對聲音、情緒、眼神特別有感覺；
一句話、一個表情，就能在心裡停留很久。
大人常常擔心，這樣的孩子是不是太玻璃心、太容易受傷，
卻忽略了，這其實是孩子高度感受世界的方式。

在這一集裡，Mickey 會陪你重新認識「敏感」這個特質。
你會慢慢理解，敏感並不等於脆弱，
而是孩子接收訊息多、情緒深、在意關係、努力想把事情做好的表現。
我們也會談到，為什麼敏感的孩子看起來特別累，
以及父母在無意之中，常說出哪些話，讓孩子更懷疑自己。

節目中，Mickey 也會分享，
如何在不否定孩子特質的情況下，陪他學會安放情緒、保護自己，
讓敏感不再只是負擔，而能慢慢轉化成同理心、細膩感受與穩定內在的力量。

這一集，想送給每一位正在陪伴敏感孩子的家長——
你不是在養一個脆弱的孩子，
你是在陪一個心很柔軟、感受很深的人，
學會在這個世界安心地站穩腳步。

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大人常常困惑：明明沒有罵、語氣也很溫和，為什麼孩子卻哭得這麼傷心？
其實，那不是孩子太玻璃心，而是他早已用力撐著，只是撐不住了。

在這一集裡，Mickey 會陪你一起理解——
孩子為什麼會把「行為被修正」聽成「我不夠好」，
為什麼在最親近的人面前，情緒反而最失控。
我們會走進孩子的內心，看見自尊、害怕、努力與不安，
也會看見父母在提醒時，無意間踩到的那些情緒地雷。

節目中，你將學會如何在孩子崩潰的當下先接住情緒，
而不是急著教道理；
如何在安全被建立之後，再陪孩子面對錯誤與成長。
因為當孩子知道「錯了不等於失去愛」，
他才有勇氣一次次嘗試、一次次修正。

這一集，想送給每一位正在努力陪伴、
卻也常常心疼又疲累的家長——
你不需要更嚴厲，只需要更靠近。
而被這樣陪伴的孩子，終
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