あらすじ・解説

40年以上続く超人気番組。沖縄の「今」を沖縄の「言葉」で紹介します。

ラジオ沖縄
エピソード
  • 沖縄馬文化研究家 梅崎晴光さんが法政大学で講演
    2026/06/30

    2026年6月30日(火) 放送分


    担当は中川信子さんです。
    琉球新報の記事から紹介します。


    沖縄馬文化研究家で

    スポーツニッポン競馬記者の
    梅崎晴光さんがこのほど、東京の法政大学で

    「消えた琉球競馬を掘り起こす」と題して

    講演しました。


    学生らを対象とした講座形式での登壇は

    11年ぶりで、優美さを競う沖縄独自の

    馬文化「琉球競馬(ンマハラシー)」の

    魅力を語りました。


    18世紀中盤から沖縄戦直前まで

    およそ200年間続いたンマハラシーについて
    「かつては県内各地に馬場が存在し、

    離島では裸馬競走も盛んだった」と紹介し、

    軍事化や戦後の社会変化の中で姿を消した

    歴史をひも解き

    「現代競馬がスピードを競うスピードスケートなら、

    琉球競馬は人馬一体の美を競う

    フィギュアスケート」と例えました。


    ンマハラシーの特徴的な歩き方である

    「側対歩(そくたいほ)」を説明する際には、

    梅崎さん自身が体を小刻みに揺らす
    実演を行い、会場の笑いを誘いました。


    一般聴講者の女性は
    「琉球競馬を初めて知った。

    優美さを競うという点が面白い」と語り、

    法学部4年の女性は

    「沖縄に興味があって受講した。

    サラブレッドと琉球馬の歩き方の違いに

    驚いた」と感銘を受けた様子でした。

    (了)

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    4 分
  • 三島由紀夫賞に県出身の小説家・豊永浩平さん
    2026/06/29

    2026年6月29日(月) 放送分


    担当は上地和夫さんです。
    琉球新報の記事から紹介します。


    第39回三島由紀夫賞の贈呈式が

    このほど、都内で開かれ、

    受賞作「はくしむるち」を手がけた

    県出身の小説家・豊永浩平さんに

    賞が贈られました。

    県出身者の受賞は初めてです。


    豊永さんは沖縄を描いた小説を

    読者に届けられることに「書いて良かった」と
    受賞を喜びました。


    受賞作は、現代を生きる若者の日常と

    沖縄戦に従軍した少年兵の物語を交差させ、
    戦中・戦後と時代を越えて沖縄を貫く暴力と

    その抵抗を描きました。


    贈呈式で豊永さんは、沖縄に関係のない人が

    小説を読んで会いに来てくれたという経験から
    「外にあるところに小説が届いた。

    そういう小説を書けて、読者と出会えて

    良かった」と語りました。


    選考委員を務めた高橋源一郎さんは

    「才能が豊かでうらやましい。

    豊永さんの素晴らしいところは

    書きたいことがあること。

    その書きたいことが世界の重要な何かに

    直接つながっている」とたたえ、

    「22世紀になっても小説を書いてほしい」と

    活躍を期待しました。


    贈呈式には両親と、弟も出席し、

    両親は「よくここまでやった。

    ありがとうと言いたい」と喜び、

    「こんな大きな賞、びっくりしている。

    祖母も親戚もみんな喜んでいる。

    好きな道に進めて良かったと思う」と話しました。

    (了)

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    6 分
  • 琉大教育学部学生が県平和祈念資料館を見学
    2026/06/23

    2026年6月23日(火) 放送分


    担当は中川信子さんです。
    琉球新報の記事から紹介します。


    琉球大学教育学部の学生およそ70人が

    このほど、糸満市の県平和祈念資料館を訪れ、
    展示を見学し、職員と交流しながら、

    沖縄戦の展示をどう活用し、

    子どもたちに伝えていくかを考えました。

    学生らは、前回の授業で体験者の証言を読み、

    各自で沖縄戦に関する問いを用意しました。
    それぞれが持つ問いと、

    「なぜ多大な県民の犠牲が出たのか」という

    共通の問いについて、

    展示見学や意見交換を通して答えを探しました。


    資料館の展示を活用し、沖縄戦について

    子どもたちにどう伝えるかも議論し、

    学生からは「子どもは写真や展示品などの

    『物』に興味を持つ。

    その解説を教員が補う形にすると良いのでは」

    「事前学習で問いを立てて答えを探す展開は

    どうか」などさまざまな意見が出ました。


    広島県出身で、中学校の修学旅行以来

    2度目の資料館への訪問となった

    2年の南さくらさんは、

    「中学時代よりも沖縄に暮らす人の視点で

    見られたと思う」と振り返り、

    「今後も証言を直接聞いたり、戦跡に行ったりと、

    沖縄でしかできないことに取り組みたい。

    子どもたちには、今日の議論から学んだ

    工夫を生かしながら伝えていきたい」と
    将来を見据えていました。


    (了)

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    4 分
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