下課時分

著者: 陳怡靜 吳珮文
  • サマリー

  • 在忙碌且繁重的教學生活中,有時候我們需要一個能理解我的工作性質、解決工作相關疑惑、又能暫時轉換心情,發出會心一笑的分享伙伴。『下課時分』就是一個以此為出發點的節目。希望能透過輕鬆無負擔的方式,分享任何跟華語老師相關的內容,藉此增添課堂內外的豐富度,成為華語老師們抒壓的最佳出口。
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あらすじ・解説

在忙碌且繁重的教學生活中,有時候我們需要一個能理解我的工作性質、解決工作相關疑惑、又能暫時轉換心情,發出會心一笑的分享伙伴。『下課時分』就是一個以此為出發點的節目。希望能透過輕鬆無負擔的方式,分享任何跟華語老師相關的內容,藉此增添課堂內外的豐富度,成為華語老師們抒壓的最佳出口。
エピソード
  • S6E11:PPT做那麼多,是怕忘詞還是教學設計不夠強?
    2025/04/23
    主題部分:

    為什麼老師總是準備這麼多張PPT?是因為害怕忘詞、說不清楚,還是怕失去教學流程?PPT真的越多越好嗎?我們應該放哪些內容,哪些又該避免?教學內容的呈現方式,會不會影響教學的深度與效果?這一集,我們將針對這些問題,提供實用的建議,讓你在課堂上用對PPT,提升教學品質!

    國學小常識:

    24:35-28:23
    「三長兩短」到底是指哪三長、哪兩短?它跟死亡真有這麼大的關聯嗎?為什麼這個成語會讓人聯想到不幸的事件?在今天的《國學小常識》中,我們將揭開「三長兩短」背後的神秘面紗,帶你一起探索這個充滿文化故事的成語。準備好跟我們一起挖掘中文的魅力了嗎?

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    30 分
  • S6E10:你的課是在教與練,還是在按下一頁?
    2025/04/19

    主題部分:
    當你花了好幾天做出一百多張PPT,結果學生卻一臉放空、毫無反應……問題出在哪裡?這集要聊聊「教學好壞,真的跟PPT多寡有關嗎?」
    從教學節奏、互動設計、認知負荷到試教現場的觀察細節,一起破解那些我們常默默相信、但其實不太對的教學迷思!

    備課小教室:
    27:30-31:59
    學生真的理解你的教學了嗎?還是只是跟著唸過去?這一集,我們來聊聊教學中最容易卡關的「理解問題」——怎麼做,學生才能一路順暢、不斷線?
    有沒有什麼關鍵技巧,是你平常備課時沒想過的?

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    34 分
  • S6E9:備課沙龍(17)——「過了」還是「經過」?小地方的大學問
    2025/04/09

    主題部分:
    走到路口時,該說「過了這個十字路口」還是「經過這個十字路口」?兩者聽起來差不多,意思真的一樣嗎?一句話的小小差別,背後藏著什麼樣的語感與邏輯?這集陪你一起細細拆解,看懂中文裡那些不說也說的細節!

    概念小學堂:
    25:12-30:57
    越來越多人關注語用,這是可喜的消息。然而,在關注之餘,誤以為語用就是「我們怎麼使用語言」,或是脫離情境脈絡,僅從字面意義上推論使用者的企圖。這些對語用學的誤解會讓語用學失焦,最終讓這個迷人的學科成為一個垃圾桶。本週讓我們一起從最根本處掌握「語用學」的定義與概念吧!

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    33 分

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