第80回配信！

生成AIを授業で使いたい！…その気持ちは分かります。でも、ちょっと待って。

今回は、生成AI活用の前にまず「国語の授業力を磨くこと」が大切だという話をしました。

・生成AIをいきなり授業で使おうとしない——まずは校務やLHRから

・国語の授業力＝「子どもたちの言語生活を見取る力」

・他教科から「国語力をつけてくれ」と言われてきた構図は生成AIでも同じ

・なるようにしかならない——でもデジタル・シティズンシップの観点からやれることはある

・先生自身がまず生成AIを日常で使ってみることが大切

・利用規約やガイドラインを読む練習をしておこう

Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」

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第79回配信！

令和8年大学入学共通テストの国語、解いてみましたか？

https://www.toshin.com/kyotsutest/kokugo_question_0.html

今回は、今年の共通テスト国語について、出題傾向と授業へのヒントを語りました。

・評論は「近代批判」の典型パターン

・小説の探究的な学習を意識した出題も

・実用的な文章は普段の言語活動をしっかりやっていれば対応できる

・古文・漢文は知識問題の色合いが強い

共通テスト対策に授業を振り回される必要はありません。

たくさん読んで、たくさん書いて、骨太な言語活動を普段から取り組めば、十分に対応できる出題です。

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第78回配信！

ChatGPT登場から3年。生成AIの性能は飛躍的に向上しています。

でも、授業で「格付けチェック」風に人間の文章とAIの文章を読み比べてもらうと——生徒たちは……。

この不思議な現象から見えてくる、国語教育の新しい可能性について語りました。

AIの性能を過小評価せず、人間の能力も過大評価せず。

将棋のプロがAIと「別のゲーム」として向き合うように、文章生成についても真摯に向き合う時代が来ています。

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