『デジタル時代の国語教育を語ろう』のカバーアート

デジタル時代の国語教育を語ろう

デジタル時代の国語教育を語ろう

著者: Kasahara Satoru
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デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。 この番組では、Google Workspace for EducationやAIツールなどの具体的な活用法をわかりやすく解説し、リスナーに役立つ情報を提供します。また、今の学校現場を理解し、効果的なICTスキルを身につけるためのヒントも紹介していきます! デジタル時代の教員に求められるスキルや知識を深め、一緒に未来の教育を探究しましょう。 毎週更新されるエピソードで、最新の教育トレンドと実践的なアドバイスをお届けします。ぜひお聴き逃しなく! 感想はメールでもお待ちしています! 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform 配信頻度: 週1回 毎週月曜配信予定(2024.08から配信開始)Kasahara Satoru 教育
エピソード
  • #103 教育実習の指導教員として
    2026/07/12

    第103回配信!

    1学期の成績算出の話から、教育実習を「指導する側」としてどんなことを考えているのかをお話しします。

    教育実習の法的な位置づけ、学習指導案をどこまで書かせるか、実習生にまず子どもを見ろと伝えたい理由、教員にならない学生が実習に来ることの意味

    実習生を2回しか受け持ったことがない自分なりに、指導教員として考えてきたことを正直に語ります。


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    28 分
  • #102 AI研修で伝えたかったこと
    2026/07/05

    第102回配信!

    福井県立若狭高校で生成AIパイロット校事業のDX研修講師を務めてきた話をお届けします。研修で軸にした「考えるのが先──AIに任せる前に、人間が考える」という合言葉を中心に、自分が何をどう話してきたかを振り返ります。

    バイブコーディング体験を通じて先生方と一緒に考えた「学校組織でAIとどう向き合うか」の話など。


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    24 分
  • #101 デジタル時代の国語教育 101~ICT・生成AI活用の最初の一歩
    2026/06/28

    第101回配信!番組リニューアル第1弾!

    101回目=英語圏の大学で入門講座を意味する「101(ワン・オー・ワン)」にちなんで、「デジタル時代の国語教育 101(入門編)」と題してお話ししました。

    ICTを授業に取り入れたい先生に向けて、Google ClassroomやGoogleドキュメントなど身近なツールから「小さく始める」ことの大切さ、デジタルだからこそ大量の資料を渡せるメリットと資料の渡し方の授業デザイン、画面ばかり見て定着しない問題への対処法、先生自身がまずChatGPTやGeminiを触ってAIの癖を知ることなど、地味だけど確実に効く「最初の一歩」をお伝えしています。

    また、高校で教えている立場から、高校生にとって大量の資料を扱う力がなぜ大事か、中学・小学との発達段階の違いにも触れています。

    番組はBGM・ジングルを一新し、本編BGMなしの新構成でお届けしています。

    ※番組中の音楽は生成AIを利用しています。


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    24 分
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