第73回配信！

今回は高校の授業数問題について、国語科教員の視点からお話ししました。

「授業数が足りない」と感じる背景には、どんな構造的な問題があるのか？

全日制普通科のカリキュラムの仕組みを解説しています。

・卒業単位74単位と必履修科目（35〜40単位）

・1単位＝年間35時間、週の総授業数は32〜34コマ

・履修制限と増単・減単のルール

・時間割がどの学校でもほぼ同じになる理由

・模擬試験による授業日程への影響

・ICT活用とカリキュラム・マネジメントの重要性

授業数を増やすことより、授業の方法や本質を見直すことが大切。

生成AIの力も借りながら、工夫できることはまだまだあるはずです。

Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」

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第72回配信！

今回は年末に生徒にかける言葉について、10年以上の教員経験から考えていることをお話ししました。

冬休み前、最後の授業で生徒に何を伝えますか？

説教くさくならず、でも心に残る話をするためのポイントを解説しています。

・年末に「自分の話」をする効果

・具体的に話すべき三つのこと

・一斉授業でしか伝えられない熱量

言葉を届ける仕事である教員として、年末くらいは丁寧に言葉を選んで生徒に届けたいものですよね。

Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」

161 年末の授業の締め方

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第71回配信！

今回は学校の授業でポッドキャストを作成するためのポイントについての解説第二弾！

前回の放送はこちらから

⇒https://open.spotify.com/episode/0GYI3b9DFkE2ln1W0AThqr?si=AoOxrRHITEKNDAMBnOYVnA

今回の解説では、具体的な単元構想や先生の支援の方法についてお話ししました。

授業づくりの方法の根幹にあることは、先生方なら必ずできることです。

あまりポッドキャストというメディアの新しさに振り回されずに、授業のポイントを考えてみましょう。

Wavacity

https://wavacity.com/

プロ目線のPodcastのつくり方（野村高文）n

https://www.amazon.co.jp/dp/4295411485

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