学校の先生のみならず、クレームに困っている方ってたくさんいますよね？

クレームが来た時に、どう対処したらいいか大ちゃんに聞いてみました。

問題を治めるだけでなく、もしかしたら仲間になっちゃうかも！？

クレームはあくまでも“３次感情”　／　１次感情を見極める　／　感謝する　／　仲間として他者を捉える

《 つぼけん 》

大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。

《 大ちゃん：大野大輔 》

組織開発コンサルタント。

学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。

○(株)先生の幸せ研究所 コンサルタント

○鎌倉市教育アドバイザー

○社会教育士

「研修リデザイン」Amazon購入はこちら！

https://amzn.asia/d/fsyHWX6

出版社（教育開発研究所）の公式ページはこちら！

https://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/bookstore/products/detail/602

感想はＸ（旧Twitter）「#ほぼ教」でつぶやいていただけたら嬉しいです！

【つぼけんＸ（Twitter） : @tsuboken_mol】

「ほぼ教おたよりフォーム」

https://forms.gle/FNjmUKtDRNyuD4wZ8

→ご意見ご感想、お悩みも募集してますー！

Podcast「ほぼ教育最前線 あなたにかわって、私が聞きます。」 アドレスまとめ

https://lit.link/hobokyo

ぜひお知り合いに番組をシェアしてください！

自由進度学習をはじめ、「主体的・対話的で深い学び」として子どもが自ら学ぶ学習方法が必要とされている現在。でも、学校現場では混乱が生まれているところも少なくないそう。

大ちゃんの実践をもとに、どのようにしたらプロジェクトを進められるかの５ステップを解説してもらいました。学校関係じゃない社会人にもオススメ！

①ビジョンの対話

　→１０年先を生きる子どもたちに育みたい力とは？

②パラドックスクエスチョン

　→学ぶ力をつけながらも基礎学力も身に付く授業のあり方は？

③宝探し

　→過去にやっていた授業に宝はある？

④要素の抽象化

　→ポジティブ変換

⑤「じゃあ、何から始める？」

　→ラーニングコミュニティーを作る

《 つぼけん 》

大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。

《 大ちゃん：大野大輔 》

組織開発コンサルタント。

学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。

○(株)先生の幸せ研究所 コンサルタント

○鎌倉市教育アドバイザー

○社会教育士

「研修リデザイン」Amazon購入はこちら！

https://amzn.asia/d/fsyHWX6

感想はＸ（旧Twitter）「#ほぼ教」でつぶやいていただけたら嬉しいです！

【つぼけんＸ（Twitter） : @tsuboken_mol】

「ほぼ教おたよりフォーム」

https://forms.gle/FNjmUKtDRNyuD4wZ8

→ご意見ご感想、お悩みも募集してますー！

Podcast「ほぼ教育最前線 あなたにかわって、私が聞きます。」 アドレスまとめ

https://lit.link/hobokyo

ぜひお知り合いに番組をシェアしてください！

学校が宿題を出す必要ってあると思います？

宿題いる派も、いらない派もいらっしゃると思いますが、お互いに正論を言っていても進まないのが組織というもの。

ではお互いの意見を擦り合わせた上で、より良い学校に進める方法ってあるんでしょうか？

「組織開発コンサルタント」として活躍する大ちゃん先生に聞いてみました。

キーワード

WHO→WHY→WHAT→HOW ／ パラドックスクエスチョン ／ 可視化する ／ 対立はチャンス！

《 つぼけん 》

大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。

《 大ちゃん：大野大輔 》

組織開発コンサルタント。

学校と自分が嫌いだった学生時代を、ある恩師が幸せに変えてくれたことがきっかけで教師の道を志す。１０年勤めた公立小学校を退職し、現在は(株)先生の幸せ研究所のコンサルタントとして全国の学校園の伴走型支援を行うなど、「教育をもっと自由に」をテーマに活動している。

○(株)先生の幸せ研究所 コンサルタント

○鎌倉市教育アドバイザー

○社会教育士

「研修リデザイン」

Amazon購入はこちら！

https://amzn.asia/d/fsyHWX6

出版社（教育開発研究所）の公式ページはこちら！

https://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/bookstore/products/detail/602

感想はＸ（旧Twitter）「#ほぼ教」でつぶやいていただけたら嬉しいです！

【つぼけんＸ（Twitter） : @tsuboken_mol】

「ほぼ教おたよりフォーム」

https://forms.gle/FNjmUKtDRNyuD4wZ8

→ご意見ご感想、お悩みも募集してますー！

Podcast「ほぼ教育最前線 あなたにかわって、私が聞きます。」 アドレスまとめ

https://lit.link/hobokyo

ぜひお知り合いに番組をシェアしてください！