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【小学館の名作文芸朗読】

明治28年の正月の思い出を綴るエッセイ。日清戦争の最中、連戦連勝の戦捷気分で新年を迎えた東京だったが、叔父が大晦日の夜に亡くなり、新年を悲しみの中で迎えることになった。門松も掛け軸も片付け、元旦には年始客への対応に苦労した。二日に青山墓地で葬儀を行い、戦捷ムードで賑わう街中を柩とともに通る哀しさを感じた。

【小学館の名作文芸朗読】

映画論のエッセイ。太平洋戦争勃発後、外地向け映画の問題が議論されていたが、実質的な成果が上がっていないという状況に対する伊丹の見解が述べられている。伊丹は外地向け映画に関する二つの意見、すなわち特別に外地向きの映画を作るべきという説と、優秀な映画さえ作れば進出は自然に実現するという説を検討している。

【小学館の名作文芸朗読】

時代小説『赤ひげ診療譚』、歴史小説『樅ノ木は残った』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家の随筆。十二月になると、一日一日に時を刻む音が聞こえるようだ。原稿を書きながら、その音の速度と威嚇に身が縮むのを覚える。師走の街はせかせかした不安定な気分にさせる。そんな中、一人の紳士が子犬を連れて悠然と歩いていた。

【小学館の名作文芸朗読】

「エロチシズムと文学」というテーマを与えられた織田が、そのテーマを拒否し、日本の文学と思想の問題について語ったラジオ放送をまとめたもの。「猫も杓子も」という言葉の独創性を称えながら、皮肉にも日本人は独創的ではなく他人の考えを模倣する傾向があると指摘する。日本の敗戦も、「猫と杓子」のように自分の頭で考えない人々が多かったためだという。

【小学館の名作文芸朗読】

ある家に大事にしまってあった不思議な青いランプには、火を点けると変わったことが起きるという言い伝えがあった。しかし、文明の世に化け物や悪魔がいるはずもないと、村人達は一笑に付す。それが迷信であることを確かめるため、青いランプを点けてみることになる。その夜、皆が集まり、ランプが青い光を放つと、その家のおばあさんが昔話を語り出す。

【小学館の名作文芸朗読】

少女にとって夏休みは自由と安らかさの象徴だった。部屋の隅で小説を夢中で読み、自分の世界に浸っていた。しかし、ある朝目覚めると体に変化が訪れ、彼女の心境は大きく変わっていくことになる。その変化は彼女にとって「恥ずかしい」「いまわしい」ものとして感じられ、「なぜ自分は女に生まれたのだろう」という問いを抱くまでになってしまう。

【小学館の名作文芸朗読】

「私」は二日続けて酒を飲み、四升も空けたことに気づいた。「私」は自宅に酒を置くことを嫌っていた。酒の存在が不潔で卑猥な感じがし、家全体が濁った空気に満たされるような気がするからだ。

【小学館の名作文芸朗読】

大正・昭和期に活動した文芸評論家・作家による文学論。ナチュラリズム（自然主義）の文学理論について、私達はその本質に触れず、外貌だけを眺めているのではないか。そこで、文学の方法論的研究に注目する私は、エミイル・ゾラ（フランスの小説家）の「実験小説論」を紹介したい。

【小学館の名作文芸朗読】

雪の結晶の研究や世界初の人工雪の開発で知られる、明治期から昭和期に活動した物理学者の随筆。もう十年以上も昔の話だが、北海道大学で人工雪の研究に熱中していた私は、妙な難病に罹り、死に損ねたことがある。西洋医学の病院で診断してもらうが、病名さえ分からない。自然療法に任せようと伊東で療養したが、どんどん衰弱していく。

【小学館の名作文芸朗読】

官吏の木村は毎朝六時に起床し、規則正しい生活を送る役人であり、また文学者としても知られている。彼は役所で非常に効率的に仕事をこなすが、同僚からは真面目さが欠けているように見えると言われている。それは、木村はすべての物事を「あそび」として捉えており、子供が遊ぶように仕事に向き合うという生来の性格からくるものであった。

【小学館の名作文芸朗読】

生まれた時から「おじいさん子」だった和子は、おじいさんが語る自分の幼少期の話を「カ子の話」として聞くのが楽しみだった。おじいさんは和子の母親が小学校の先生だった頃、赤ん坊の和子をおぶって学校へ授乳に通っていた時の思い出や、おぼれかけた時の話などを語る。

【小学館の名作文芸朗読】

戦争から帰ってきたオング君は街を歩いていると、昔の知り合いのハルと再会する。ハルは今や映画女優になっていた。二人は喫茶店でコーヒーを飲みながら会話する。ハルは女優には給料が十分に出ないと不満を漏らし、オング君は最近終えた戦争の経験を語りだす。オング君は周辺国でパルチザンの鎮圧に参加したが、その戦争が実は映画会社の仕組んだ芝居だったと疑っていたのだ。

【小学館の名作文芸朗読】

Yを初めて見たのは米騒動の頃で、集会の席で無遠慮な様子と田舎っぽい格好が印象に残った。彼は新宿で鍛冶屋をしていた。私たちが滝野川に引っ越してからYは頻繁に訪れるようになり、無学でありながら物分かりの良い労働者として興味深く観察していた。しかし次第にYの無遠慮さは増し、わざと泥足で縁側を歩いたり火鉢に唾を吐いたりするようになった。

【小学館の名作文芸朗読】

師走の二十五日、女は真宗の寺へ永代経料を納めるため、亡くなった祖母が残した百円を持って向かっていた。この金は親戚間を巡った末に彼女の手に渡ったものだった。寺の本堂の前には蘇鉄があり、境内は静寂に包まれている。本堂の広間には檀家たちの寄附の額が並び、金額の高低順に貼り出されていた。

【小学館の名作文芸朗読】

生物現象と物理現象の関連性について論じたエッセイ。科学者である寺田は、駿河湾の鰺の漁獲高と地震頻度の相関研究から出発し、物理的方法を生物現象に適用する意義を主張する。たとえば、人間を含む生物集団も物質として統計的に分析でき、歩行者の密度や神輿を担ぐ群衆の動きは物理法則に従っていることがわかる。

【小学館の名作文芸朗読】

良子は夫に対し、弘がいなくなった今、一緒に暮らせないと告げる。彼女にとって弘はすべてであり、弘の母としてだけ夫の妻だったと気づいたのだ。クリスマスが近づいており、良子は弘がいないクリスマスに耐えられないと訴える。弘は今年、母に花束をプレゼントすると言ってくれていた。

【小学館の名作文芸朗読】

小説『吾輩は猫である』『坊っちゃん』などで知られる明治・大正期の作家による講演録。子供に昔の英雄についてどちらが偉いかと問われることがある。複雑な内容を簡略な形式にして説明するのは難しい。大人も同じで、内容を知り尽くしている人間は形式に拘泥しないが、門外漢は中味が分からなくても形式を知りたがる。

【小学館の名作文芸朗読】

花のき村に五人組の盗人がやって来た。かしらは四人の弟子達に村の様子を探りに行かせ、自分は藪の中で寝転んでいた。盗人遊びをする子供達の声に驚いていると、草鞋を履いた男の子が声をかけてくる。彼はかしらに牛の仔を預け、そのまま子供達の後を追いかけていく。牛の仔を得た彼は弟子達に自慢できると、笑いが込みあげてきたが、そのうち涙が止まらなくなる。

【小学館の名作文芸朗読】

要吉の主な仕事は、朝早くに店の準備をし、傷んだ果物の選別をすることだった。要吉は果物が腐るのを見るたびに自分の肌が腐るような感覚を覚え、食べられる果物を商売のために無駄にする状況に疑問を抱いていた。腐りかけた果物を一山いくらで売る仕事もし、毎晩売れ残った腐った果物を線路の向こうの藪に捨てに行く嫌な仕事も任されていた。

【小学館の名作文芸朗読】

十月のある午後、僕等三人は松林の小道を散歩していた。そこには人影はなく、時々松の梢から鵯の声が聞こえるだけだった。西洋から帰ってきたS氏が「ゴオグの死骸を載せた玉突台」の話をしていると、「悠々荘」と書かれた標札のある薄苔のついた御影石の門前に差し掛かった──。