検索キーワード： 選集・短編小説

【小学館の名作文芸朗読】

小学六年生のころ、「ぼく」は、沼で遊ぶ少女に心を奪われた。それからというもの、すっかり勉強が手につかなくなって中学入試に落第してしまった。そればかりか、高等科で一年を過ごした後、中学に入学しても、校長の授業中に居眠りをして「注意人物」として朱色の△印をつけられてしまう始末だった。この理不尽な仕打ちは、「ぼく」の学校への反感を育てていった。

【小学館の名作文芸朗読】

探偵小説の衰退について考察した評論。夢野は、「探偵小説を根源的な芸術として位置づけ、その価値はトリックや謎解きだけにある」という本格派の主張に反論する。探偵小説は従来の芸術の伝統から脱却し、人間心理を深く分析する新しい文芸形態である。純粋な本格探偵小説は原始的な型に過ぎず、真の使命は変格にある、と主張を続ける。

【小学館の名作文芸朗読】

イーハトーヴの森で生まれたグスコーブドリは、木こりの父母と妹ネリと暮らしていた。だが十歳の頃、気候の変化で作物が実らず、二年続きの不作から飢饉となり、一家は木の皮や草の根で冬をしのがざるを得なくなる。春が来ても状況は好転せず、父は「森へ遊びに行く」と出かけて帰らず、母も「父を探す」と森へ入り戻らなかった。

In the underworld of shadows and lies, pain and passion collide in a dangerous game of survival. The Redline series takes you deep into a world where trust is deadly, love is twisted, and desire blurs the lines between agony and ecstasy. Can you survive the shadows?

【小学館の名作文芸朗読】

務は自殺を図ろうとしていた。電車の踏切で自殺を試みたが果たせず、混乱した頭で他の死場所を探していた。いらいらした気持ちで丘の小径へと向かい、人気のない夜道で松の枝に兵児帯を掛けようと思いつく。しかし帯を投げて枝にかけ、結び目を作り上に攀じのぼろうとしたその時、耳許で叱り咎めるような声がした。振り返ると白っぽい洋服を着た鈎鼻のある兄・正義の顔があった。

【小学館の名作文芸朗読】

彫刻家である高村が触覚を通して世界を捉える視点を述べたエッセイ。高村は、触覚は最も幼稚でありながら最も根源的な感覚であり、彫刻は最も根源的な芸術だと主張する。色彩、音楽、香り、味覚など、一般に別の感覚と考えられるものも実は触覚に統一されている。「人は五官というが、私には五官の境界がはっきりしない。」と続け、様々な”触覚”を綴っていく。

【小学館の名作文芸朗読】

フランスのトゥロンを舞台にした短編小説。この町には盲目のジャンと足の不自由なピエールという二人の身体障害者がいた。人々は、この二人だけが障碍者であると思っており、それは本来なら町の守り本尊である聖マルティンの木像に願をかければ障害が治ってしまうからであった。しかし、海賊の襲来を恐れた町の長老たちが像を山奥に隠してしまったため、治らない状態が続いていた。

【小学館の名作文芸朗読】

時事新報社記者時代に湯島天神で偶然見てもらった手相について語るエッセイ。冗談半分に友人の久米や芥川と訪れた境内の易者に見てもらったところ、菊池が三十歳を越えてから栄達し、一群の人の上に立ち、金銭に不自由しなくなることなどが予言された。当時貧乏で文壇に出ることなど夢にも思わなかったが、十年後にはこの予言が悉く適中し、やがて手相に興味を持つようになる。

【小学館の名作文芸朗読】

幸ちゃんと清ちゃんは二つ違いの親友で、毎日一緒に学校へ通っていた。ある日、幸ちゃんが風邪で学校を休み、清ちゃんは一人で寂しく登校することになってしまう。帰り道、清ちゃんはお寺の前でいちょうの葉と実を拾い、病床の幸ちゃんに届けた。幸ちゃんは喜び、回復したら一緒にお寺に行こう、と約束する。

【小学館の名作文芸朗読】

北川と野本は生まれながらのかたき同士。同じ学校で机を並べながら、北川はお互いを嫌っていると思っていた。二人はかつて恋の競争者だったが、妙子と結婚したのは北川だった。ある日、北川の家が火事になり、妙子が焼死してしまう。なぜ一度は避難した妙子は再び燃えさかる家に飛び込んだのか。死なねばならぬ理由は少しもない。

【小学館の名作文芸朗読】

ある嵐の夜、夫婦とその娘は暗い電燈の下のテーブルに座って、夕食をとろうとしていた。若い夫婦の顔にはまだ皺はないが、男の眉のくぼみには疲れの色が見え、女の肩には打ち沈んだような疲れと、まどろむような安らかさが見える。娘は立ちながら、短い両手でテーブルの上のものを掻き回そうとするため、夫婦は茶碗や土瓶、鍋などをテーブルの下に置かなければいけなかった。

【小学館の名作文芸朗読】

「彼等の決議」：はやり唄を嫌いながらも唄うたいの世話役となった市会議員ドュフランが描かれる。唄うたいたちは場末の空き地やアパルトマンの間の露路で唄い、窓から投げられる小銭で生計を立てていた。しかし不景気の訪れから、表通りでも唄えるようにしてほしいと言う。「ダミア」：ダミアは唄の一句ごとの前に必ず「フン」という自嘲風な力声を突き上げる。

【小学館の名作文芸朗読】

激しい雨を見つめていると、子供時代の記憶がよみがえってくる。私は幼い頃に養子に出され、その後玩具や雑貨を売る旅商人となった里親に引き取られた。祭礼や縁日を巡る生活の中で肺炎を患い、喘息持ちになった私は、学齢期になって養家に引き取られるが、どれだけ愛情をもって接してくれているかを知っていても、それでも里親のほうが恋しくて夜も眠れなかったのだ。

【小学館の名作文芸朗読】

ある日、博士は集まった人々に語り始める。ある霊媒から五億万円相当の金塊が洞窟に隠されているという情報を得た博士は、自ら探検に出かけた、と。その金塊は武田信玄が隠した軍用金であり、三百年以上もの間、多くの人が探索を試みた。しかし洞窟に入ったきり出てこなかったり、発狂して死んだりしたという。その付近は魔の岩とよばれ、土地の人々から恐れられていた。

【小学館の名作文芸朗読】

お伽の国からやって来た七色の猫は、鼻は菫色、目は藍、耳は薄青、前足は緑、胴は黄、後足は橙、尾は赤という、虹のような姿をしていた。ある日、お伽の国の平和さに飽きた猫は、冒険に出かけてみることにする。荷物を尻尾に下げて雲の国へ向かうと、そこには立派な御殿に暮らす雲の人々がいて、真珠色の馬車を走らせたり、軽やかなボートを操ったりしてみんな愉快に暮らしていた。

【小学館の名作文芸朗読】

『貧しき人々の群』『道標』などの代表作で知られ、昭和期に活動した作家が、ソ連滞在時代に得た教訓を綴る随筆。日本では民主革命が行なわれようとしている。「ソヴェト」のように、社会制度が本当に変わった時には生活も人間も変わる。だが、民主主義の時代である今でも、本当の民主主義になっていない。すべての人が教育を受けられるという憲法の言葉は、実現されねばならない。

【小学館の名作文芸朗読】

階級闘争の時代、働き口を転々としながら日々を生きるとも子は、闘争に身を投じる兄や、恋人・渡との関係を通して、自らの生き方に揺れ動く。兄は労働争議に深く関わっており、警察や会社からにらまれる立場であった。恋人の渡には愛情に支えられつつも、やがて病や裏切りによって揺らいでいく。とも子は労働・恋愛・家族の現実に直面し、自らの生き方を模索していくことになる。

【小学館の名作文芸朗読】

おばあさんは若い頃、狐に化かされた話をする。それは月明かりの晩、温泉からの帰り道での出来事だった。近所の人たちと連れ立って入浴し、帰る途中で突然川の音が聞こえ始め、闇に包まれる。さらに雷が鳴り出し雨が降ってきたため、藁小屋に避難する。すると傘を持った人影が現れ、村の権兵衛と名乗った──。

【小学館の名作文芸朗読】

武男は筆屋のおじいさんの話を聞くのが楽しみだった。おじいさんは店先に座って太い筆や細い筆を作っている。店に掛かっている「山高水長」という書は、羊の白い毛で作った太い筆で書かれたそうだ。武男が何の毛で作った筆が一番良いか尋ねると、細筆はたぬきの毛と答える。ある日、店を訪れると、おじいさんは秋の薬売りと話していた。

【小学館の名作文芸朗読】

一昨日、外国で下宿する朝子のもとに弟の保が死んだという電報が届いた。以来、半分失神していたような状態から意識を取り戻した朝子は、改めて深い悲しみに沈む。高校生であった保を喪った父の悲痛さがたまらなく思いやられる。自分がこのことで帰国しない心持ちも父にはわかるだろう。その下宿に滞在する最後の週に、国の父からの手紙を受け取る。