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Siempre hará falta pensar

Siempre hará falta pensar

著者: Natalia Gutiérrez
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Hay muchas teorías, tendencias, proyectos, voces que llevan a la educación en múltiples direcciones. Aquí nos embarcamos en una búsqueda filosófica desde la experiencia educativa para encontrar propósito y dirección.Natalia Gutiérrez
エピソード
  • 2.16 Educación para el deporte con Luciana Rodríguez
    2026/07/13

    ¿Qué lugar ocupa el deporte en las aulas y en la sociedad mexicana? En este episodio nos sentamos a platicar con Luciana Rodríguez, una apasionada futbolista y estudiante de Terapia Física, para cruzar los caminos de la educación, la filosofía y el deporte.

    Analizamos a fondo los retos y realidades de la enseñanza del deporte en México, el verdadero impacto que tienen los torneos de fútbol en el desarrollo juvenil, y abrimos un diálogo necesario sobre el papel, la evolución y los desafíos del lugar de la mujer en el ámbito deportivo actual.

    Una conversación imprescindible para entender el movimiento, la disciplina y el juego en equipo como herramientas de transformación social y humana. ¡Dale play y acompáñanos a reflexionar! ⚽️🧠

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    #educacion #filosofia #deporte


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    1 時間 10 分
  • 2.15 ¿Qué es y cómo se enseña la disciplina? Mitos, la importancia del hábito y la libertad
    2026/06/01

    ¿La disciplina es una jaula o la llave de tu libertad? En este episodio desglosamos el concepto de disciplina desde la virtud aristotélica y el personalismo. Olvida la motivación pasajera: aprende cómo la formación de hábitos (inspirado en Hábitos Atómicos) y el dominio de tí mismo son las únicas herramientas reales para ordenar tu vida y alcanzar tu máximo potencial. Un análisis profundo para padres, maestros y líderes.

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    #Disciplina #Educación #Filosofía

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    34 分
  • 2.14 ¿Queremos que los alumnos obedezcan ciegamente? Obediencia, pensamiento crítico, y reflexiones históricas
    2026/05/25

    ¿Es la obediencia la mayor virtud de un alumno? En este episodio exploramos la diferencia entre autoridad y autoritarismo. Analizamos por qué formar el criterio propio es la mejor defensa de un menor ante los riesgos del mundo real y cómo filósofos como Guardini y Mounier nos enseñan a educar en libertad.

    Puntos clave:

    • El experimento de Milgram y la psicología de la obediencia
    • Preconcepciones sobre la obediencia y su justo lugar en la educación
    • La obediencia vista desde el personalismo
    • El riesgo político de la obediencia ciega
    • Autoridad y formación
    • Cómo enseñar a los niños en quién confiar

    Ideal para padres y maestros de todos los niveles y edades, así como para alumnos universitarios que se cuestionan sobre su propio proceso educativo.

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    #educacion #filosofia #obediencia

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    38 分
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