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2.14 ¿Queremos que los alumnos obedezcan ciegamente? Obediencia, pensamiento crítico, y reflexiones históricas

2.14 ¿Queremos que los alumnos obedezcan ciegamente? Obediencia, pensamiento crítico, y reflexiones históricas

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¿Es la obediencia la mayor virtud de un alumno? En este episodio exploramos la diferencia entre autoridad y autoritarismo. Analizamos por qué formar el criterio propio es la mejor defensa de un menor ante los riesgos del mundo real y cómo filósofos como Guardini y Mounier nos enseñan a educar en libertad.

Puntos clave:

  • El experimento de Milgram y la psicología de la obediencia
  • Preconcepciones sobre la obediencia y su justo lugar en la educación
  • La obediencia vista desde el personalismo
  • El riesgo político de la obediencia ciega
  • Autoridad y formación
  • Cómo enseñar a los niños en quién confiar

Ideal para padres y maestros de todos los niveles y edades, así como para alumnos universitarios que se cuestionan sobre su propio proceso educativo.

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#educacion #filosofia #obediencia

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