エピソード

  • Carme Thió de Pol, la revolució de mirar els infants amb amor i autoritat
    2026/06/14
    El 9 d'abril passat va morir Carme Thió de Pol, la psicòloga que va revolucionar la criança des de l'amor, l'autoritat i la confiança en els infants i en la capacitat d'educar dels seus pares i mares. Com en aquella família en què hi havia crits i discussions, fins que la psicòloga els va ajudar a transformar el clima familiar. I el pare, emocionat, va explicar que el seu fill li havia dit: "M'agrada la família que m'ha tocat!"; la frase que va donar títol al seu mític llibre, una obra de capçalera per a moltes generacions de famílies i que s'ha convertit en un patrimoni emocional col·lectiu. Pionera dels grups de pares, va naturalitzar la mirada sobre la criança i va contribuir a la formació de molts professionals. Del llegat de la psicòloga Carme Thió de Pol en parlem a "L'ofici d'educar" amb Sílvia Palou, mestra, formadora de mestres i psicòloga de 3Sentits; Anna Ramis, mestra i pedagoga; Sílvia Blanch, doctora en Psicologia de l'Educació, professora del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació de la UAB i psicòloga del BES; Xavier Blancafort, membre d'un grup de pares de Carme Thió de Pol; Tere Esteve, directora de l'escola Linus; Mercè Amat i Laia Botey, mares d'un grup de pares de Carme Thió de Pol, i Laia Giol, filla d'un dels primers grups i que també ha estat mare d'un dels grups de pares. I acabarem amb els "Llibres per somiar" del Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    54 分
  • Què tenen els països que lideren PISA que no tenim nosaltres?
    2026/06/07
    Com a resposta al sotrac pels resultats de les proves PISA, la Generalitat va crear el 2024 el Grup Impulsor de Mesures de Millores Educatives, format per 18 experts de la comunitat educativa, amb l'objectiu d'afavorir la remuntada sobretot en matemàtiques i comprensió lectora. A "L'ofici d'educar" tres de les expertes del grup ens presenten el llibre "Temps per a l'escola": una radiografia dels mals del sistema educatiu i algunes de les propostes de millora. Són Montse Jiménez Vila, filòloga, docent de secundària i formadora de professorat; Carme Ortoll Grífols, mestra d'educació infantil i primària, que va ser directora general d'Educació Infantil i Primària del Departament d'Educació, i Coral Regí Rodríguez, biòloga i professora, que va ser directora de l'escola Virolai. Les autores expliquen que països com Singapur, que va quedar al primer lloc absolut del món en l'últim informe global PISA de l'OCDE, fan bandera dels resultats de les proves PISA, perquè es consideren de gran rellevància per al prestigi del país, i els alumnes les viuen amb un alt grau de compromís i preparació. Què tenen els països que lideren PISA que no tenim nosaltres? Què falla a l'escola i com es pot millorar? Escoltem també la matemàtica Núria Planas, directora de l'Agència d'Avaluació i Prospectiva de l'Educació de Catalunya; l'Asier Àlvarez, estudiant de batxillerat, i el Sergi Vives, que ens explica què demanaria a l'escola de les bessones. Finalment, acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    54 分
  • Claus per acompanyar l'adeu a la infància: pors, anhels i reptes dels 7 als 12 anys
    2026/05/31
    La franja dels 7 als 12 anys és l'etapa del no retorn a la infància, assegura la psicòloga Elisenda Pascual: quan els fills s'adonen que ja no hi ha marxa enrere a la infància. És una etapa molt invisibilitzada però essencial, perquè els infants comencen un camí cap a la maduresa que els separarà de la seva infància, i diran adeu al nen o nena que són; i en la que no cal posar el peu a l'accelerador perquè no és l'adolescència, adverteix Pascual. Per conèixer com transitar l'etapa del no retorn a la infància i gestionar els dols, les pors i els anhels que es desperten en pares i fills, obrim a "L'ofici d'educar" "L'escola de pares", amb Elisenda Pascual, psicòloga de criança respectuosa, autora d'"Amor de piel adentro" "Criar i jugar", "Maternitat invisible" i "L'ombra de la Clara", i psicòloga de la sèrie "Això no és Suècia". I sentirem també el doctor en biologia David Bueno, fundador de la càtedra de Neuroeducació de Barcelona i autor d'"El cervell de l'adolescent", i tindrem els testimonis de la Gemma, el Xavier, l'Aleix i la Guida. Sentirem el Sergi Vives, perquè les seves bessones van de cap a l'edat del no retorn. I acabarem amb els Llibres per somiar del Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • S'ha de prohibir el mòbil fins als 16 anys? El dilema que divideix famílies i experts
    2026/05/24
    Segons el Centre d'Estudis d'Opinió i l'Oficina del Parlament Europeu a Barcelona, 9 de cada 10 enquestats creuen que s'hauria de prohibir l'ús de les xarxes socials als menors de 16 anys. Austràlia va ser pionera a l'hora d'implementar la prohibició de les xarxes socials fins als 16 anys, i el govern espanyol ha anunciat que prendrà la mateixa mesura, animat pels experts i el moviment Adolescència Lliure de Mòbils. Els mòbils han quedat fora dels centres educatius, però a les cases les pantalles continuen sent una batalla campal: mòbil sí o mòbil no, quanta estona i a quina edat? A "L'ofici d'educar" estrenem el dilema: s'han de prohibir els mòbils fins als 16 anys? Prohibir allibera d'un grapat de maldecaps o bé quan hi tinguin accés als 16 se sentiran desemparats? En parlem amb el Dr. Francisco Villar, psicòleg infantil i juvenil del Servei de Psiquiatria i Psicologia de l'Hospital Sant Joan de Déu, de Barcelona, i autor de "Com les pantalles devoren els nostres fills" i "Sense pantalles sento i penso millor"; el psicòleg Jaume Funes, autor de "No sense el meu mòbil" i "El humanismo en tiempos digitales"; Aarón Fernández del Olmo, neuropsicòleg i autor de "El cerebro hackeado"; el psicòleg clínic José Ramón Ubieto, autor de "Soledades digitales", i Rafa Guerrero, doctor en Educació i psicoterapeuta, autor de "Adictos a las pantallas". També recollim el testimoni de la Berta. Acabarem amb Com educo, amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • La parella amb fills: com remar junts enmig de les llevantades
    2026/05/17
    A la pel·lícula "Sorda", d'Eva Libertad i Nuria Muñoz, els dos protagonistes, l'Ángela (sorda) i l'Héctor (oient), quan es coneixen i s'enamoren, són un: sembla que la força de l'amor podrà amb tot i que no hi ha diferències entre ells. Però quan neix la seva filla, l'Ona, esclaten les discussions i els retrets, les discrepàncies es radicalitzen i cadascú estira cap al seu món. Com transforma la parella l'arribada dels fills? Quina és la millor manera d'afrontar les diferències i les disputes conjugals? I què fa que una parella amb fills se separi o que lluiti tossudament per preservar la relació? A "L'ofici d'educar" us donem eines per superar les llevantades de la parella amb fills i mantenir la connexió, amb Cristina Salvia, psicòloga i terapeuta de parella de Matriusques; Sílvia Palou, psicòloga experta en teràpia familiar i sistèmica de 3Sentits; Lluís Rodríguez, psicòleg i terapeuta de parella, autor del llibre "Cuatro estilos de apego", i el psicòleg Joan Garriga, autor d'"El buen amor en la pareja". I acabarem amb Jaume Centelles i els "Llibres per somiar".
    続きを読む 一部表示
    56 分
  • Els melons oberts de l'FP: "Estigma, gènere, pràctiques i el creixement de la privada"
    2026/05/10
    El 55% dels alumnes que estudien formació professional a Catalunya troben feina en poc temps, i la xifra puja fins al 67% si han fet l'FP dual, implantada en grau mitjà i superior i que inclou teoria i pràctica a les empreses. Cada any creix la demanda d'aquests estudis, i aquest curs hi ha més de 150.000 joves estudiant en algun dels més de 150 cicles formatius de diferents graus. Persisteix l'estigma que l'FP són estudis de segona i amb biaixos de gènere marcats? Quines especialitats triomfem més? Quin és el perfil de l'alumnat? I quin pes tenen les pràctiques i els centres privats? A "L'ofici d'educar", obrim la "Sala de professors" d'FP per conèixer la realitat, oportunitats i dificultats dels estudis de formació professional a Catalunya. Amb Anna Alegre, professora de formació i orientació laboral a l'Institut Cal·lípolis de Tarragona; Núria Mainar, professora del cicle d'educació infantil a l'Institut Pla Marcell, de Cardedeu; Enric Mieza, professor d'informàtica a l'Institut Esteve Terradas de Cornellà de Llobregat; Jordi Mora, professor d'arts gràfiques de l'Institut Antoni Algueró de Sant Just Desvern, i Judit Marcé i Pau Carbonell, coordinadors de nivell de l'Institut de Vic. Finalment, acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    56 分
  • Projecte Vincles: "Entre mares, he perdut la vergonya de parlar català i em sento acollida"
    2026/05/03
    Només un terç de la població parla català de forma habitual i, als patis, els joves l'utilitzen cada vegada menys, segons les últimes enquestes d'usos lingüístics. Gairebé un 98% dels nascuts a Catalunya sap parlar català, però cau a la meitat el percentatge en el cas de les persones nascudes a l'estranger, que són una de cada quatre i el col·lectiu que menys coneix i parla la llengua. Per revertir la situació, neix el 2022 el projecte Vincles, d'Òmnium, que amb l'ajuda de les AFAs, facilita l'aprenentatge del català i de la cultura a partir del vincle emocional entre mares i facilita la cohesió social de l'escola. Coincidint amb la Setmana de la Llengua, a "L'ofici d'educar" coneixem el projecte Vincles amb Laia Vidal, periodista, mare i voluntària del projecte a l'escola Germans Corbella, de Cardedeu; Montserrat Ricart, mestra i voluntària a l'Escola Parc del Guinardó, de Barcelona, i Olga Gaminya, russa, mare d'una filla i aprenent de català a la mateixa escola; Susanna Prat, mare i voluntària de Vincles de l'AFA Escola Tomàs Raguer, de Ripoll, i Karima Azzouzi, del Marroc, mare de tres fills, que aprèn català a la mateixa escola; Gabriela Ríos, mexicana, mare i aprenent de català amb Vincles a l'Escola Univers de Gràcia, a Barcelona; Marina Gay, d'Òmnium, i Noemí Sánchez, directora de l'Escola Rosa Sensat, del Masnou. També sentirem els testimonis de nous parlants: l'Aahde; la Snezhana; la Meis, la Ouafae, l'Ehralia i l'Aleksandr. I acabarem amb els "Llibres per somiar" de Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • Avis i nets: com afavorir una relació sana amb amor i límits?
    2026/04/26
    Avis i nets tenen un vincle summament especial, i malgrat això un 95% de les consultes familiars estan relacionades amb les desavinences entre avis i pares a l'hora de criar, assegura la psicòloga de criança respectuosa Elisenda Pascual. La realitat és incontestable: 7 de cada 10 mares o pares recorren els avis per conciliar, sovint perquè no hi ha més remei. Un 35% dels més grans de 65 anys a Espanya cuiden els seus nets diversos dies a la setmana, una mitjana de 16 hores setmanals; són 12 punts superiors a la mitjana de la Unió Europea. A "L'ofici d'educar" parlem de com afavorir un vincle sa entre avis i nets i gestionar les diferències entre pares i avis en la criança, amb "L'escola de pares", d'Elisenda Pascual, autora d'"Amor de piel adentro", "Criar i jugar", "Maternitat invisible" i "L'ombra de la Clara", i psicòloga de la sèrie "Això no és Suècia". Sentirem Efrèn Carbonell, David Vilalta, Agnès Vallvé i Coral Regí, de la tertúlia de savis mestres; la Rita, l'Asier, el Noé i la Laura de la tertúlia de Joves PRO; i els testimonis de l'avi Alfons Capmany, l'àvia Rosa Alsina i els nets i netes Ginesta, Erol, Vinyet i Roc. Sentirem si al Sergi Vives l'ajuden els avis amb les bessones, i acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    57 分