エピソード

  • Per què TikTok enganxa tant els joves?

    Per què TikTok enganxa tant els joves?
    2025/11/02
    TikTok és la xarxa reina entre els més joves perquè els entreté, informa, socialitza i permet crear continguts al ritme trepidant de l'algoritme. Com funciona l'algoritme de TikTok? Per què no poden parar i els passa el temps volant? TikTok és el "TN" dels joves? Per què a TikTok triomfa l'extrema dreta? I com és que TikTok perpetua els rols de gènere més tradicionals? De la generació TikTok, en parlem a "L'ofici d'educar" amb Anna Carulla, consultora en comunicació política i experta en xarxes socials i TikTok i autora de "El papel de TikTok en la opinión política juvenil"; Liliana Arroyo, doctora en Sociologia, investigadora i professora d'ESADE, autora de "Tu no ets la teva selfie: 9 secrets digitals que tothom viu i ningú explica", i Mònika Jiménez, doctora en Comunicació, professora del grau en Publicitat i Relacions Públiques i coautora de l'estudi de la UPF i la UOC "Adolescentes, TikTok e Instagram: percepciones sobre el impacto de las tecnologías digitales en su vida social". Sentirem els testimonis de la Mar, el Jan, la Rita, l'Asier, la Laura i el Noé, i acabarem amb "Com educo" amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • Baralles i gelosia entre germans: com gestionar-les?

    Baralles i gelosia entre germans: com gestionar-les?
    2025/10/26
    Voler que els germans no es barallin mai és un impossible. La relació entre germans és la primera escola de relacions i és una oportunitat per aconseguir eines per a la vida. Si els nostres fills es barallen tot el dia com gat i gos, què podem fer? Intervenir-hi o deixar-los fer? Com es gestiona l'arribada d'un germanet? Com es poden evitar els favoritismes i la gelosia entre germans? I com es pot gestionar la rivalitat entre germans bessons o entre germans de famílies reconstituïdes? A "L'ofici d'educar", estrenem "L'escola de pares" parlant de com tenir una relació sana entre germans amb la psicòloga de criança respectuosa Elisenda Pascual, autora d'"Amor de piel adentro", "Criar i jugar", "Maternitat invisible" i "L'ombra de la Clara" i psicòloga de la sèrie "Això no és Suècia". I sentirem també Tània Garcia, educadora social, pedagoga i investigadora en neurociència i socioeducació, i autora de diversos llibres d'educació i neurociència, entre els quals hi ha "Germans". Descobrirem si les bessones del Sergi Vives es barallen i acabarem amb els "Llibres per somiar", amb el Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    56 分
  • Professors, col·lapsats i a la trinxera del sistema educatiu

    Professors, col·lapsats i a la trinxera del sistema educatiu
    2025/10/19
    A "L'ofici d'educar" estrenem la "Sala de professors" per donar veu als professors de secundària de Catalunya i conèixer els seus problemes reals. Hi ha consens que els resultats educatius no són bons, que al sistema educatiu falten mans i recursos i que hi ha un alt grau de malestar docent i continus canvis de rumb per part de l'administració per redreçar la situació. Quina és la situació de complexitat a les aules? Com s'ho maneguen en el dia a dia els professors? I què demanen per capgirar els resultats? En parlem amb Núria Ivern, professora de l'Institut Joan Guinjoan de Riudoms; Aina Maresma, professora d'educació física i cap d'estudis de l'Institut Montsoriu d'Arbúcies; Christian Negre, professor de digitalització de l'Escola Pia de Calella; la professora de ciències socials Montse Varas, directora de l'Institut de Santa Coloma de Farners, i la professora Teresa Terrades, coautora de "La gosadia d'ensenyar". Acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • Com podem identificar les habilitats innates dels nostres fills?

    Com podem identificar les habilitats innates dels nostres fills?
    2025/10/12
    Hi ha persones que arriben al final de la vida sense descobrir la seva habilitat innata. Tots tenim alguna habilitat innata? Què ens pot ajudar a detectar quines són les habilitats innates dels nostres fills? Per què és important saber-ho? Fins a quin punt és missió de l'escola ajudar els alumnes a identificar les seves habilitats innates? I quina és la relació entre habilitats innates, talent, vocació, propòsit i èxit a la vida? A "L'ofici d'educar" parlem de les habilitats innates amb el pedagog i escriptor Carles Flo, autor dels llibres "Què és la ment i com funciona" i "Atenció i aprenentatge", i amb el músic i investigador del talent humà Tony Estruch, creador del Geniotipo i autor dels llibres "Geniotipo" i "¿Para qué he venido a este mundo? Un viaje para conocer y potenciar tu talento". Sentirem també el mestre i escriptor Jaume Cela i Rosa Maria Ramírez Palau, mestra llicenciada en Filologia. I acabarem amb els "Llibres per somiar", amb el Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    54 分
  • L'horror de la guerra està esborrant l'escola i la infància a Gaza

    L'horror de la guerra està esborrant l'escola i la infància a Gaza
    2025/10/05
    Quan fa dos anys de l'esclat de la guerra a Gaza, a "L'ofici d'educar" fem balanç de l'horror de la guerra per a la infància i l'educació: 20.000 criatures mortes, més de 40.000 ferides amb seqüeles inesborrables, que han rebut un tret al cap o al pit, sense família, sense casa i sense menjar. Hi ha més de 660.000 alumnes sense escola, pràcticament la totalitat del sistema educatiu devastat, 12.000 estudiants morts i 700 professors assassinats; mentre l'ajuda humanitària entra amb comptagotes a Gaza a causa del bloqueig israelià. En parlem amb Raquel Martí, directora de la UNRWA Espanya; els periodistes Mikel Ayestaran, autor d'"Historias de Gaza" i Cristina Mas, autora de "Palestina des de dins", i Salah Jamal, portaveu de la comunitat palestina a Catalunya, i autor de "Nakba. 48 relats de vida i resistència a Palestina". Sentirem també Antoni Pérez, director de Save the Children Catalunya; des de Gaza, Ahmed Abu Amsha, professor del Conservatori Nacional de Música Edward Said; des de Jerusalem, Jordi Brescó Montserrat, de Catalunya Ràdio, i el també periodista cultural de Catalunya Ràdio Òscar Callau, que ens parla de "La veu de Hind Rajab" (Sawt Hind Rajab). Acabarem amb Ricard Tàpera, educador social i pedagog, coautor de "I, malgrat tot, Palestina" i membre de Zoo il·lustrat.
    続きを読む 一部表示
    59 分
  • Com s'ha de fer la remuntada amb les matemàtiques?

    Com s'ha de fer la remuntada amb les matemàtiques?
    2025/09/28
    La patacada històrica amb les mates de 4t d'ESO i 6è de primària s'ha confirmat amb els darrers resultats de les competències bàsiques. Els coincideixen que portem 15 anys de davallada de resultats i és l'hora de la remuntada. Per què ha caigut el coneixement de les matemàtiques? Com s'han d'ensenyar les matemàtiques? Falta innovació o retornar als mètodes més tradicionals? Per què falten professors de matemàtiques amb bona formació? En parlem a "L'ofici d'educar" amb Montserrat Alsina, titular al Departament de Matemàtiques de la UPC, doctora en Matemàtiques per la UB, presidenta de la Societat Catalana de Matemàtiques i professora a la Universitat Politècnica de Catalunya; i amb el matemàtic Jordi Deulofeu, doctor en Didàctica de les Matemàtiques, coordinador del comitè científic del Congrés de les Matemàtiques i membre de la Federació d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya. Parlem també amb Àngel Alsina, catedràtic de Didàctica de les Matemàtiques per la Universitat de Girona i autor de diversos llibres sobre Didàctica de les Matemàtiques; amb el professor Lluís Mora, doctor en Didàctica de les Matemàtiques, i amb el mestre David Vilalta, màster en Recerca en Didàctica de les Matemàtiques. Acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    56 分
  • Demanda dels savis mestres: convertir l'escola en un referent social

    Demanda dels savis mestres: convertir l'escola en un referent social
    2025/09/21
    Tenim un curs amb 8.500 alumnes menys, però amb més complexitat a les aules que mai: un de cada cinc alumnes, 336.000, té necessitats de suport educatiu, dels 1.600.000 que hi ha al sistema. A la tertúlia dels savis mestres de "L'ofici d'educar", obrim tots els melons educatius: com es gestiona tanta complexitat a les aules? És veritat que han baixat el nivell de l'alumnat i les exigències? Un any més, una de les notes de tall més baixes ha estat per entrar a magisteri. Què s'ha de millorar o exigir en la formació docent? I com es pot entendre i atendre més bé els alumnes? En parlem amb Jaume Cela, Creu de Sant Jordi, mestre i escriptor de més d'un centenar de llibres, el darrer dels quals és "Educar és donar la paraula"; Rosa Vela, professora, experta i formadora en altes capacitats; David Vilalta, mestre, assessor d'escoles, formador i autor de "Poesia d'ensenyar: Testimoni d'un mestre enamorat de l'ofici"; Rosa María Ramírez Palau, mestra i llicenciada en Filologia que va treballar a l'escola Nabí i és exdirectora de l'escola Vila Olímpica, i Coral Regí, biòloga, professora i exdirectora de l'escola Virolai. Acabarem amb els "Llibres per somiar", amb el Jaume Centelles.
    続きを読む 一部表示
    55 分
  • Trucs per cuidar la veu i el benestar docent

    Trucs per cuidar la veu i el benestar docent
    2025/09/14
    Coincidint amb l'arrencada del curs, a "L'ofici d'educar" donem eines als mestres i professors per cuidar-se la veu i ocupar-se del seu benestar. El 45% del professorat avalua la seva salut psicològica com a dolenta o molt dolenta, i un de cada tres docents es planteja deixar la professió a Catalunya, segons la USTEC. Cuidar mestres i professors és una de les assignatures pendents del sistema educatiu: es queixen d'estar desbordats per la sobrecàrrega de feina i burocràcia, de desgast psicològic o falta de reconeixement i manca d'autoritat. De com cuidar la veu i el benestar docent, en parlem amb Núria Bonet, pedagoga i logopeda, de la consultora Foniatria Bonet de Barcelona; Daniel Gabarró, mestre i psicopedagog, que fa cursos sobre benestar emocional docentDaniel Gabarró, mestre i psicopedagog, que fa cursos sobre benestar emocional docent i és autor entre d'altres de "Temps difícils, accions sàvies" de l'editorial Boira i Mar Hurtado, presidenta de l'Associació de Mestres Rosa Sensat. I acabarem amb "Com educo" amb la psicòloga Lara Terradas.
    続きを読む 一部表示
    57 分