エピソード

  • Co działa NAJLEPIEJ w pracy z dzieckiem? 3 sposoby, które warto znać

    Co działa NAJLEPIEJ w pracy z dzieckiem? 3 sposoby, które warto znać
    2025/07/09
    🎁 UWAGA! DARMOWA LEKCJA WIDEO: „Praktyczne aspekty i rekomendacje dotyczące zajęć TUS” 👉 https://webinar.studiopsychologiczne.com/lekcja_Trener_TUS 🌟 Odbierz bezpłatnie! 🌟

    Dzięki tej lekcji:
    💙 Dowiesz się, co jest kluczowe w przygotowaniu skutecznych zajęć TUS
    💙 Otrzymasz wskazówki, jak budować relację z uczestnikami
    💙 Sprawdzisz, czy szkolenie „Trener TUS” jest dla Ciebie ------------------

    DZISIEJSZY ODCINEK: 3 najskuteczniejsze metody rozwoju dziecka – jak je łączyć?

    Psycholog Joanna Węglarz omawia, jak w codziennej pracy z dzieckiem łączyć trzy najważniejsze elementy wspierające rozwój:
    🧩 Zabawa – jako fundament elastyczności mózgu i zaangażowania
    🧩 Eksploracja – czyli naturalną potrzebę odkrywania i samodzielnego działania
    🧩 Samoregulacja – klucz do spokoju, koncentracji i świadomego działania

    📌 Ten odcinek to praktyczne wsparcie dla nauczycieli, terapeutów i rodziców, którzy:
    → chcą skutecznie wspierać rozwój emocjonalny i poznawczy dzieci,
    → szukają sposobów na sensowne łączenie metod jak TUS, integracja sensoryczna, mindfulness, → pracują z dziećmi, które potrzebują więcej spokoju, uważności i elastyczności.
    続きを読む 一部表示
    11 分
  • PAMIĘĆ ROBOCZA dziecka - jak ją wzmocnić w praktyce

    PAMIĘĆ ROBOCZA dziecka - jak ją wzmocnić w praktyce
    2025/06/10
    W tym odcinku Joanna Węglarz – psycholożka i ekspertka w zakresie funkcji poznawczych – tłumaczy:
    🧠 czym dokładnie jest pamięć robocza dziecka (i jak działa jak „suchościeralna tabliczka”),
    🧠 dlaczego u dzieci z ADHD, w spektrum lub z doświadczeniem wcześniactwa pamięć robocza może działać słabiej,
    🧠 jakie konkretne ćwiczenia i zabawy naprawdę pomagają ją wzmacniać – bez frustracji i rywalizacji.
    続きを読む 一部表示
    11 分
  • Zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci – czym są i jak na nie reagować?

    Zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci – czym są i jak na nie reagować?
    2025/05/07
    Z odcinku dowiesz się czym są zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci, jakie są ich główne symptomy oraz przyczyny. Podzielimy się sprawdzonymi strategiami, które pomagają w budowaniu pozytywnej relacji z dzieckiem, a także w efektywnym zarządzaniu trudnymi zachowaniami.
    続きを読む 一部表示
    11 分
  • Uzależnienie od telefonu u dzieci – jak rozpoznać i jak pomóc?

    Uzależnienie od telefonu u dzieci – jak rozpoznać i jak pomóc?
    2025/05/07
    Uzależnienie od telefonu u dzieci jest wyzwaniem, z którym coraz częściej muszą mierzyć się rodzice, nauczyciele, a także sami młodzi ludzie. W dzisiejszym świecie, gdzie technologia jest na wyciągnięcie ręki, kluczowe staje się zrozumienie, jak rozpoznać pierwsze sygnały ostrzegawcze uzależnienia od telefonu i w jaki sposób możemy skutecznie pomóc naszym dzieciom znaleźć równowagę pomiędzy życiem cyfrowym a rzeczywistym.
    続きを読む 一部表示
    12 分
  • Roszczeniowi rodzice-czyli jak efektywnie nawiązać współpracę z rodzicami?

    Roszczeniowi rodzice-czyli jak efektywnie nawiązać współpracę z rodzicami?
    2025/05/07
    Odcinek skierowany jest to terapeutów, dla których współpraca z rodzicami bywa wyzwaniem i tych, którzy trafiają na roszczeniowych rodziców. Obalamy kilka mitów i pokazujemy konkretne rozwiązania, które sprawią, że będziecie w stanie nawiązać efektywną współpracę.
    続きを読む 一部表示
    12 分
  • Nieoczywiste objawy ADHD.

    Nieoczywiste objawy ADHD.
    2025/05/07
    Jakie są objawy ADHD? Czy stereotypowo myśląc ADHD dotyczy tylko chłopców wykazujących trudne zachowania? Jeśli chcesz poznać odpowiedź na pytanie, jakie mogą być nieoczywiste objawy ADHD, zapraszamy do oglądania tego odcinka!
    続きを読む 一部表示
    14 分
  • Jak zostać Trenerem TUS ?

    Jak zostać Trenerem TUS ?
    2025/05/07
    Z odcinka dowiesz się, jak wyglądają różne szkolenia w Polsce, kto może stać się trenerem TUS oraz jakie kryteria należy spełniać. Dowiesz się, co dokładnie oferują te szkolenia, jakie kompetencje są potrzebne, aby prowadzić zajęcia z treningu umiejętności społecznych oraz jakie regulacje prawne wpływają na tę dziedzinę. Nasze prowadzące, opierając się na swoich doświadczeniach, dzielą się wiedzą o tym, jak różni się jakość i zakres tych szkoleń.
    続きを読む 一部表示
    6 分
  • Jak pomóc dziecku z ADHD odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości?

    Jak pomóc dziecku z ADHD odnaleźć się w szkolnej rzeczywistości?
    2025/05/07
    W tym odcinku dr Agata Hajmowska, psycholog i terapeutka, omawia wyzwania, jakie dziecko z ADHD napotyka w szkolnej rzeczywistości. Dowiesz się, dlaczego dziecko z ADHD często jest postrzegane jako rozproszone i impulsywne, oraz jakie trudności wynikają z jego nadruchliwości i problemów z koncentracją. W odcinku dzielimy się także wskazówkami dla nauczycieli, jak wspierać dziecko z ADHD w nauce poprzez tworzenie struktury, ograniczanie bodźców i budowanie relacji.
    続きを読む 一部表示
    13 分