En esta ocasión, recibimos en el Club Dalroy a José María Barrio Maestre, profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. José María nos invita a pensar qué puede enseñar la filosofía a la educación, así como los motivos de la separación contemporánea entre filosofía y pedagogía. ¿Es posible recuperar el ideal socrático de unidad entre conocimiento y enseñanza?

• Sócrates en el aula. Lo que la filosofía puede enseñar a la educación, José María Barrio Maestre.
• El balcón de Sócrates. Una propuesta frente al nihilismo, José María Barrio Maestre.
• Huid del escepticismo. Una educación liberal como si la verdad contara para algo, Christopher Derrick.
• El interés por la verdad, Antonio Millán-Puelles.
• El ocio y la vida intelectual, Josef Pieper.
• Curso de metafísica (1972-1973). III. Primacía de la contemplación, Emilio Komar.
• El respeto o la mirada atenta, Josep Maria Esquirol.

En esta ocasión invitamos a David Luque, profesor de teoría educativa, historia de la educación y pedagogía social en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. David acaba de publicar "Si los libros amaran" en la Editorial Encuentro, un ensayo en el que propone un recorrido histórico de la educación liberal, desde la propuesta pedagógica de San John Henry Newman a nuestros días, buscando mostrar la potencia pedagógica de esta antiquísima tradición que Newman recogió en su época y que hoy se hace más necesaria que nunca. Hablamos de Grandes Libros, de los desafíos de la universidad actual, del acto educativo y lo que significa ser un maestro, de la educación moral y estética, de la libertad y la compasión.

En este episodio recomendamos:

D. Luque, Si los libros amaran. Educar el corazón en la tradición de la educación liberal, Ed. Encuentro, Madrid 2026.

En este episodio de El Club Dalroy conversamos con Vicente Trelles sobre Historias que curan, un libro nacido del encuentro con personas enfermas y del apostolado del acompañamiento. Junto a Martín Tami y Ana Martínez, nos preguntamos qué significa acompañar de verdad a quien sufre, cómo se sostiene la esperanza cuando la fragilidad se vuelve cotidiana y por qué algunas historias, sin negar el dolor, pueden abrir un camino de consuelo. Hablamos de la enfermedad, de la presencia, de la escucha, de la fe y de esa forma humilde de caridad que no pretende arreglarlo todo, pero se queda al lado. Porque acompañar a un enfermo es, ante todo, dejar que su vida nos enseñe a mirar la nuestra con más verdad.

Cada verano llegan las vacaciones con una promesa silenciosa: descansar, disfrutar, recuperar la vida, volver a encontrarnos con nosotros mismos. Pero muchas veces, cuando el trabajo se detiene y el calendario se aligera, descubrimos algo incómodo: no sabemos muy bien qué hacer con el tiempo libre. O, quizá, el tiempo libre revela con más claridad hacia dónde se inclina nuestro corazón cuando nadie lo obliga.

En este episodio de El Club Dalroy, en colaboración con el Instituto Newman, hablamos del ocio, del descanso y de las vacaciones, como un lugar privilegiado para preguntarnos qué amamos, qué esperamos y qué clase de vida estamos construyendo.

¿Descansar es solo dejar de trabajar? ¿Por qué tantas vacaciones prometen más de lo que luego pueden cumplir? ¿Qué diferencia hay entre entretenerse y gozar? ¿Se puede aprender a disfrutar? ¿Y qué nos dice nuestro modo de descansar sobre el deseo profundo de felicidad que habita en el corazón humano?

En este episodio recomendamos:

• El ocio y la vida intelectual, de Josef Pieper
• ¿Qué es la naturaleza?, de F. Hadjadj y Putallaz
• Una teoría de la fiesta, de Josef Pieper
• El señor de los anillos, de J.R.R. Tolkien
• Cuentos completos, de Jorge Luis Borges
• El sentido del asombro, de Rachel Carson
• Humano, todavía humano, de Higinio Marín

Nos visita en esta ocasión un viejo amigo de nuestro Club: don Julio Llorente. Viene a hablarnos del último libro que ha escrito sobre el sentido del campo. Charlamos, pues, sobre la necesidad de recuperar el contacto con la tierra, sobre la urgencia de echar raíces y vivir en familia, sobre los toros, sobre San Isidro y San Simeón el Estilita y sobre otras muchas cosas muy interesantes. Después de esta conversación tan agradable -y después de leer el libro- no podemos menos que recomendar al que, según nos parece, es uno de los más dignos discípulos de nuestro admiradísimo G.K. Chesterton:

El sentido del campo, por qué no habrá cultura sin agricultura, de Julio Llorente.

Nos juntamos con el profesor Michael Taylor, de la Thomas More University, y con nuestro amigo Miguel Escobar para hablar sobre la maravilla de la metafísica del don: todo lo hemos recibido y todo es gracia. Incluso en nuestra vulnerabilidad, en nuestro sufrimiento y en la muerte se manifiesta el milgagro de la Creación y la Providencia. Michael nos habla de su libro, The Foundations of Nature: Metaphysics of Gift for an Integral Ecological Ethic, y cómo el bien, la verdad y la belleza que descubrimos en el mundo son manifestación del amor de su Creador y cómo nuestras vidas se deben ordenar según ese mismo amor. También dedicamos un rato al final para hablar de los milagros. La frase del episodio, sin duda: "la creación es la custodia de la Eucaristía".

En este episodio hemos recomendado:

• The Foundations of Nature: Metaphysics of Gift for an Integral Ecological Ethic, de Michael D. Taylor.
• The Gift of Creation: Theological Reflections on Ecology, Metaphysics, and Politics, de Mátyás Szalay.
• La vida es un milagro, de Wendell Berry.
• Los poemas de Gerard Manlry Hopkins.

Nos juntamos en esta ocasión para hablar sobre la educación, la universidad, y la necesidad de superar los paradigmas modernos sobre la ciencia. Contra una visión mecanicista y cientificista del saber, desde el Club Dalroy promovemos una apertura de la razón para recuperar el diálogo entre la filosofía, la teología y los demás saberes. Por esto mismo en este episodio presentamos el próximo Máster de filosofía de la ciencia y de la tecnología online que se ofertará a partir del próximo curso en la Universidad Francisco de Vitoria. Creemos que es una gran oportunidad para presentar esta forma de entender la formación y ofrecer una primera plataforma para futuras iniciativas en este mismo sentido.

Así que os recomendamos que le echéis un vistazo al curso:

https://www.ufv.es/master-universitario-filosofia-ciencia-tecnologia/

En este episodio invitamos a Rogelio Rovira, catedrático de filosofía en la Universidad Complutense de Madrid, a propósito de su último libro, Vejez. La cuarta estación. A partir de una idea sugerida en una carta de Manuel García Morente, Rovira reivindica la vejez como una etapa con identidad propia. Hablamos sobre la contemplación, el ocio entendido como búsqueda de sentido y la reflexión sobre las grandes preguntas de la existencia. Frente a una cultura que suele ocultar o rechazar el envejecimiento, Rovira propone entender la vejez como una oportunidad privilegiada para examinar la vida, reconciliarse con el pasado, afrontar la fragilidad humana y profundizar en cuestiones como la muerte, la trascendencia y el sentido último de la vida. Una charla serena, pausada, donde aparecen grandes nombres como Sócrates, Platón, Ciceron, Nietzsche, Edith Stein, Russell, Unamuno o Gabriel Marcel, pero donde sobre todo se habla desde la experiencia y la mirada atenta de la realidad.

En este episodio recomendamos:

Libros

Vejez. La cuarta estación, Rogelio Rovira

Las edades de la vida. La aceptación de sí mismo, Romano Guardini

En espera de un nuevo inicio: reflexiones sobre la vejez, Ángelo Scola

Apología de Sócrates, Platón

Películas

El cuento de la princesa Kaguya, Isao Takahata.