Un bambino ha bisogno di sapere che cosa può aspettarsi dagli adulti che si prendono cura di lui, soprattutto quando sbaglia, si arrabbia, piange oppure attraversa una crisi emotiva.

Quando le reazioni dell’adulto cambiano continuamente e si passa dagli abbracci alle urla, dalle parole d’amore alle minacce o agli schiaffi, il bambino cresce nell’incertezza e comincia a controllare l’umore di chi ha davanti.

In questo episodio parliamo di prevedibilità educativa, regole chiare, routine, conseguenze coerenti e riparazione. Perché i bambini non hanno bisogno di adulti performanti, sempre calmi e impeccabili; hanno bisogno di figure educative consapevoli, coerenti e capaci di farli sentire al sicuro anche nei momenti più difficili.

Ansia prima di una verifica, paura del giudizio, rabbia difficile da gestire, litigi con i compagni e la sensazione di non essere mai abbastanza: durante l’anno scolastico molti genitori mi contattano quando queste difficoltà sono già diventate pesanti per i loro figli.

In questo episodio parliamo dell’importanza di accompagnare bambini e preadolescenti prima dell’inizio della scuola, aiutandoli a riconoscere ciò che provano, affrontare le situazioni più difficili e costruire maggiore fiducia nelle proprie risorse.

Prepararsi a settembre può significare iniziare l’anno con strumenti concreti per gestire emozioni, relazioni e momenti di tensione con più consapevolezza.

Alla fine dell’episodio vi racconto anche i percorsi intensivi di educazione emozionale che ho organizzato per la scuola primaria e secondaria, presso il mio studio pedagogico a Cividate al Piano.

Viviamo in una società che ci vuole sempre felici, forti, soddisfatti e possibilmente perfetti, ma tristezza, paura, rabbia e vulnerabilità fanno parte della nostra vita e non scompaiono soltanto perché cerchiamo di evitarle.

In questo episodio parlo della nostra continua fuga dalle emozioni difficili, della pressione a mostrare che va sempre tutto bene e del kintsugi, l’arte giapponese che ricompone con l’oro gli oggetti rotti lasciandone visibili le crepe.

Educazione emozionale non significa imparare a essere sempre sereni, ma riconoscere ciò che sentiamo, ascoltarlo e attraversarlo, senza pensare che una giornata difficile o una ferita ci rendano sbagliati. Perché le nostre crepe fanno parte della nostra storia, ma non sono tutto ciò che siamo.