Quanto ci condiziona la paura di quello che penseranno gli altri? Partendo dalle dichiarazioni di Antonio Tajani sulle donne e sulla lunghezza delle gonne, in questo episodio parlo del giudizio nella vita di tutti i giorni: quanto spesso giudichiamo le persone per il corpo, i vestiti, i tatuaggi o le scelte che fanno, e quanto capita anche a me.

Come pedagogista, rifletto su quello che bambini e ragazzi imparano ascoltando il modo in cui noi adulti parliamo degli altri, sul legame tra giudizio e autostima e sulla paura del giudizio che accompagna tanti adolescenti e giovani adulti. Parlo anche di educazione affettiva e di cosa conta in una relazione.

Trovi indicazioni concrete per genitori e insegnanti: come accorgersi dei propri giudizi, come riparare dopo un commento sbagliato, cosa fare quando un bambino giudica un compagno e come accompagnarlo quando racconta di essere stato preso in giro.

Che cosa significa dire «ti amo» a un bambino?

Usiamo la parola amore per raccontare relazioni molto diverse: amiamo il nostro compagno o la nostra compagna, i nostri genitori, i nostri nipoti, i nostri figli. La parola è la stessa, ma il legame e il significato che assume cambiano.

In questo episodio parto proprio da qui per riflettere, dal punto di vista pedagogico, su che cosa significa amare un bambino e su come quell’amore prende forma nella relazione quotidiana.

Parliamo di affetto, autonomia, limiti, aspettative, conflitti e del modo in cui bambini e ragazzi costruiscono la propria idea dell’amore anche osservando noi adulti: come comunichiamo, come reagiamo quando siamo arrabbiati, come affrontiamo un disaccordo e come trattiamo le persone che non ci piacciono.

Perché le parole hanno un peso, ma l’educazione affettiva passa anche da ciò che i bambini vivono e osservano ogni giorno.

Se vuoi approfondire questi temi, nella descrizione trovi anche il mio percorso online Educazione Emozionale in Famiglia.

https://esmerise.com/educazioneemozionale/pages/infamiglia

Sono appena tornata dal viaggio di nozze con Stefano, tra Kirghizistan e Istanbul, e alcune scene continuano a farmi pensare al mio lavoro di pedagogista.

In Kirghizistan ho visto dei bambini giocare su cumuli di terra e mi sono chiesta quanto spazio lasciamo ai nostri figli per inventare un gioco, annoiarsi e trovare qualcosa da fare senza che siamo noi a organizzare ogni momento. A Istanbul, invece, mi sono soffermata sui piccoli gesti di cura verso le persone e gli animali che incontravamo.

In questo episodio vi racconto il nostro viaggio e parliamo di gioco libero, richieste continue, valore delle cose e di ciò che i bambini imparano osservando come noi adulti ci comportiamo con gli altri. Non conosco la vita dei bambini che ho incontrato in Kirghizistan, ma quello che ho visto mi ha aiutata a guardare con occhi nuovi alcune abitudini delle nostre famiglie.