エピソード

  • 望む結果を生まない自習室での振る舞いについて

    望む結果を生まない自習室での振る舞いについて
    2026/10/15
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    7 分
  • どの環境に身を置くかで、人の基準は変わる

    どの環境に身を置くかで、人の基準は変わる
    2026/10/14
    どの環境に身を置くかによって、人の基準や行動は変わる。

    今回は、難関国公立大学を目指す高校生の指導経験と、私自身の筋トレの体験をもとに、環境が人に与える影響についてお話ししました。

    自分の意思だけで頑張ろうとするのではなく、望ましい結果につながる環境をどう設計するか。

    受験や勉強に限らず、自分を変えたいと考えている方の参考になれば嬉しいです。

    ▼ 文字で読みたい方はこちら（note）
    https://note.com/mamo_thinker/n/n1d1f6b322f47

    ▼ さらに成績を上げるうえで大切な考え方を知りたい方はこちら（Brain）
    https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY
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    8 分
  • 週間スケジュールは自分で作ろう！

    週間スケジュールは自分で作ろう！
    2026/09/22
    今回は「週間スケジュールは自分で作ろう」というお話です。

    週間スケジュールは、親や先生が作って「この通りにやってね」と渡すだけでは、なかなか本人の行動につながりません。

    まずは自分の生活の中で、実際にどれくらい勉強に使える時間があるのかを可視化する。
    そのうえで、科目ごとの割合や具体的にやることを決め、実際にやってみる。

    そして、うまくいかなかったところを自分で修正していく。

    「自分の行動を自分で決める」経験を積むことも、学習習慣をつくるうえでは大切なのではないか、という話をしています。

    塾依存から抜ける学びを編集しているマモ～です。
    授業の前に必要な「学びの土台」について発信しています。

    ▼今回の音声を文字起こししたnote記事
    https://note.com/mamo_thinker/n/nf548ed981158

    ▼より実践的な内容をまとめたBrain
    https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY
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    6 分
  • 受験勉強で大切な「逆算力」について

    受験勉強で大切な「逆算力」について
    2026/09/19
    今回は、受験勉強で大切な「逆算力」についてお話ししました。

    勉強しているのに、なかなか成績が伸びない。
    そんなときに大切なのは、ただ勉強量を増やすことではなく、「今の自分の成績向上を妨げているボトルネックは何なのか」を見つけることです。

    今回の音声では、実際の受験生のケースをもとに、逆算して考えることや、ボトルネックを見つけて対策することについてお話ししています。

    ▼ 音声を文字にしたnote記事
    https://note.com/mamo_thinker/n/n5dd5d711ed97

    ▼ 成績向上のボトルネックを確認・発見し、その解決方法まで整理した教材
    https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY
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    6 分
  • 一回のテスト結果で、子どもの課題を決めてはいけない

    一回のテスト結果で、子どもの課題を決めてはいけない
    2026/09/10
    テスト結果を見れば、子どもの課題が分かる。

    本当にそうでしょうか？

    今回は、「テスト結果の分析だけじゃ、あまり意味がないよね」というお話です。

    一回のテストで「論説文が苦手」「速さが課題」と決めつけることの危うさや、テスト結果だけでは見えてこない原因について。

    大切なのは、一つの結果を細かく分析することではなく、日頃の授業、本人とのやり取り、テストのやり直し、複数回のテスト結果など、さまざまな情報を組み合わせて考えること。

    「分析」というより、むしろ「統合」から仮説を立てる。

    そんな、テスト結果との向き合い方についてお話ししています。
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    9 分
  • 決めるべき時に決めない人は伸びにくい

    決めるべき時に決めない人は伸びにくい
    2026/08/17
    今回は「決めるべき時に決めない人は伸びにくい」というテーマで、受験における意思決定と、あえて「宙ぶらり」に耐えることの大切さについてお話ししました。

    ▼今回の配信内容を文章で読む
    https://note.com/mamo_thinker/n/na1c42ae4ad38

    ▼「なぜ成績が上がらないのか」を体系的に整理した教材
    https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY
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    10 分
  • 目標がないと、人はなかなか動けない

    目標がないと、人はなかなか動けない
    2026/08/08
    目標がないと、人はなかなか動けない。

    「勉強したほうがいい」
    「もっと行動したほうがいい」

    そう分かっているのに、なぜか動けない。

    今回は、そんな状態について、自分自身の経験と学習塾で関わっている生徒たちの姿を重ねながら考えてみました。

    目標が見えないとき、どうやって動き出せばいいのか。
    「楽しむ」「小さく始める」という視点からお話ししています。

    自分自身への戒めも込めた内容です。

    ▼今回の内容を文章でも読みたい方はこちら
    https://note.com/mamo_thinker/n/n0466b0c415f0

    ▼子どもの学びの土台や家庭での関わり方についてまとめた教材
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  • 子どもの「嫌だ」は、どこまで尊重するべきなのか？

    子どもの「嫌だ」は、どこまで尊重するべきなのか？
    2026/08/06
    今回は「子どもの『嫌だ』はどこまで尊重するべきなのか？」というテーマでお話ししました。

    子どもの気持ちを尊重することは大切です。しかし、それだけで選択肢を狭めてしまうこともあります。

    親や周りの大人が「まずはやってみよう」と背中を押すことも、子どもの世界を広げる大切な役割ではないでしょうか。

    ▼今回の内容を記事で読む
    https://note.com/mamo_thinker/n/n9fe8138e7342

    ▼成績が上がらない原因を見つけるための教材
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