『ゆるっと高校理科の学び直し(学びのセカンドオピニオン)』のカバーアート

ゆるっと高校理科の学び直し(学びのセカンドオピニオン)

ゆるっと高校理科の学び直し(学びのセカンドオピニオン)

著者: のざたん|会いに行けるセンセイ
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このコンテンツについて

現役教員をしながら一般社団法人の代表をしているパーソナリティーの「のざたん」です。Voicyで配信している「学びのセカンドオピニオン」の理科のお話シリーズをPodacastでも配信します。毎週火曜・木曜に、高校生物の学び直しシリーズとして配信します。 普段は、Voicyにて「学びのセカンドオピニオン」という放送を毎朝放送しています。 ⁠https://voicy.jp/channel/3708/⁠ 毎日配信しているVoicyとともに、noteでもテキストで情報更新中!Voicyの放送を文字起こし記事で読めるものもあります ⁠https://note.com/nozkoh/⁠ 匿名で質問したいときはこちらから ⁠https://forms.gle/ZN9ZneAHNt2KJX8E6⁠ SNSでも最新情報や学びのヒントを発信していますので、ぜひフォローしてください! note:⁠https://note.com/nozkoh/⁠ X(Twitter):⁠https://x.com/nozatan530⁠ Instagram:⁠https://www.instagram.com/nozatan530/⁠ 公式HP:⁠https://meetupsensei.com⁠のざたん|会いに行けるセンセイ 博物学 科学 自然・生態学
エピソード
  • RNAとセントラルドグマー高校生物の学び直し#12
    2025/05/12

    高校生物の学び直しシリーズの12回目。今回は「RNAとセントラルドグマ」について。「DNA → RNA → タンパク質」という一連の情報の流れがあることを知っていただきたい。

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    11 分
  • DNAの情報が「体になる」しくみー高校生物の学び直し#11
    2025/05/07

    高校生物の学び直しシリーズの11回目。今回は「DNAの情報がどのようにタンパク質という形であらわれているのか」について。「DNAに設計図がある」と聞いても、実際どうやって“体”ができるのか、ピンと来ない人も多いと思いますので、まずは情報の入口として知っていただけるとうれしいです。

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    9 分
  • DNAにまつわる研究の歴史ー高校生物の学び直し#10
    2025/05/05

    高校生物の学び直しシリーズの10回目。今回は「DNAの研究史」について。今でこそ「遺伝情報=DNA」は当たり前ですが、昔は誰もそんなことわかってなかったんです。

    では、どうやってそれが解明されていったのか? その流れをざっくりと


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    11 分

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