今回は「子どもの残酷で非道なあそび」についてです。

▼今回のトーク内容

・アリを潰したり、ぬいぐるみをぶん殴る

・生き物への扱いがひどい

・心理士からみて、必ずしも悪いものではない

・カタルシス。内なる感情を処理している

・散っていった虫たちも子どもの心の健康に役に立っているかも

・家にボコボコにできるものがあると良い

■メッセージ紹介

「５歳の女の子を育てているママ」さんから/

幼稚園から帰ってきて私が夜ご飯を作っている間に子供はおえかきをしていました。/

女の子だけどたまに剣を持った勇者？を描いて戦っている絵を書いたりしています。/

その日もそういう絵を描いているのかなー？と思って見たらピカチュウのお腹に包丁が刺さっている絵を描いていました。/

子供に「どうしてそんな絵を書いたの？」って聞いては見たのですがただ戦って刺さったと言っていました。/

その時はそういこともあるかーと思って流していたのですが、後々考えたら何か子供なりにストレスがあったのかなと思ってしまいました。。/

この先この子がどのような子になるかなどの心配はしましたが、今は出来るだけのことをやるしかないなって思うようにしました。/

■こっこ先生の解説・提案

・５歳前後は「図式期」と呼ばれる段階

・自分の感じたことを絵という形で表現

・「そんな絵を描いちゃダメ」と言わないことが大事

・子どもの世界観に入っていく

・自己や死別の後に、それを象徴するような絵を描くことがあるが、自然な反応

・ケアは心理士が担う。

■今回のコーナー

「小さいときの非道なあそび」

今回は「子育てにおけるルール設定」についてです。

▼今回のトーク内容

・ルール設定している家庭は多い

・毎回ご褒美をあげてられない

・イレギュラーなことがおきる

・成長に従ってルールが複雑に

・子どもも成長すると、他のことも優先したくなる

・言い訳が上手くなる

■メッセージ紹介

「１１歳の男の子を育てているママ」さんから/

学校から帰ってきて、いつもそのあと友達と遊びに行くと言うのですが、毎日この時間に帰ってきなさいという時間に全然帰ってきません。/

何で遅くなったのか聞くと、毎回友達と喧嘩してしまったとか、忘れ物をして見つからなかったと何かと言い訳をします。/

時間を守る大切さを伝え、ルールは守って欲しいと伝えていますが、なかなか守ってくれません。/

時間を守らせるのもだんだん面倒になってきて、最近はあまり言わなくなってしまうくらい疲れてきました。/

■こっこ先生の解説・提案

・「言い訳が出る」=守らなきゃいけないことが分かっている

・毎回守れないときはルールの中身を一緒に見直す

・「なぜ守るのか」を子どもが腑に落ちる言葉で伝える

・罰則は一時的な効果しかない

■今回のコーナー

「ルールを破ってしまった思い出」

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◎こっこ先生

臨床心理士・公認心理師

心理職として、長年医療機関や教育機関で長年従事しています。 日々のお仕事は、子どものプレイセラピーや、保護者や子ども自身からの相談、発達検査が中心で、毎日たくさんの子どもたちと触れ合いながら、仲間と楽しく働いています。

◎はじめるパパ

Webサイト 声かけレシピ集 playListの管理人で、2児の父親。

怪獣？妖精？のような子供を育てています。 子供と一緒にいる時間を少しでも「ラクで笑顔」にしたい！という思いで運営しています。

今回のテーマは「公園トラブル」です。

▼今回のトーク内容

・公園は子どもにとっては最高だが、親はハラハラする

・トラブルは自然。

・３－４歳は相手の気持ちを想像する力が未熟

・２－３歳は相手のことを全く考えない

■メッセージ紹介

「３歳の女の子を育てているママ」さんから/

夕方の公園での出来事なのですが、娘が使っている砂場セットを、友達が「貸して！」と無理やり奪い取ってしまいました。/

その子の親も近くにいたので少し様子を見ていたのですが、結局喧嘩になり、最終的に相手の子が泣き出してしまいました。/

相手の親の手前、私は咄嗟に「ダメでしょ！ごめんなさいは？」と叱ってしまい、娘を無理やり謝らせてしまいました。/

最初に無理やり取ったのは相手の子だし、娘だけが悪いわけではないので、私はなんとも言えない気持ちになってしまいました。/

私が謝らせたせいで、娘は納得いかない表情で固まってしまいました。/

■こっこ先生の解説・提案

・親的にはその場を収めたくなってしまう

・咄嗟に叱ってしまったら、あとで修復するのが大切

・玩具を無理に貸す必要はない

・「ごめんなさい」は強制しなくていい

■今回のコーナー

「トラブルに巻き込まれた思い出」

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