Jennifer Keys Adair
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Jennifer Keys Adair

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著者であるジェニファー・キーズ・アデア博士は、幼稚園教諭から文化人類学者、そして幼児教育学の教授へと転身した経歴を持ち、20年にわたる事例や科学的根拠に基づき、子供の学びにおいて「エージェンシー（主体性）」がいかに重要であるかを説いています。博士の受賞歴のある著作や研究は、ABC、CBS、NBC、ワシントン・ポスト、NPR、The Conversationなどで取り上げられてきました。また、スペンサー財団、児童発達財団（Foundation for Child Development）、ブレイディ財団から多額の研究助成を受けています。『Teachers College Record』、『Harvard Educational Review』、『Early Childhood Research Quarterly』など、教育分野の主要な学術誌で50本以上の論文を発表しています。2018年には、世界各地の子供たちがどのようにエージェンシーを発揮して学んでいるかを研究する「Agency and Young Children Research Collective（エージェンシーと幼児に関する研究コレクティブ）」を設立しました。キヨミ・サンチェス＝スズキ・コールグローブ博士との共著『Segregation by Experience: Agency, Racism and Early Learning』（シカゴ大学出版局）は、2021年度「Council on Anthropology and Education（教育人類学会）」のOutstanding Book Award（優秀図書賞）および、ハイ・スコープ教育研究財団（High Scope Educational Research Foundation）の2021-2022年度Book Study Awardを受賞しました。新著『Smart and Capable: Supporting Children’s Agency in a Complex World』（ビーコン・プレス）は、2026年12月に発売予定です。
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