検索キーワード： 制作 "Audible Studios" 哲学的・社会的側面

This book is an account of how Dr. Kalam visualizes Information and Communication Technology mining the rural talent. Here, Dr. Kalam presents his dream of schools in India in 2020 as symbiotic nerve centres connecting teachers, students and community; personifying knowledge that exists in the world. He also makes a clarion call to accelerate the process of societal transformation. This would involve raising the standards of governance and safeguarding the sanctity of public institutions.

Far too often, public discussion of science is carried out by journalists, voters, and politicians who have received their science secondhand. The Story of Western Science shows us the joy and importance of reading groundbreaking science writing for ourselves and guides us back to the masterpieces that have changed the way we think about our world, our cosmos, and ourselves.

In the fall of 1999, New York Times education reporter Jacques Steinberg was given an unprecedented opportunity to observe the admissions process at prestigious Wesleyan University. Over the course of nearly a year, Steinberg accompanied admissions officer Ralph Figueroa on a tour to assess and recruit the most promising students in the country. The Gatekeepers follows a diverse group of prospective students as they compete for places in the nation's most elite colleges.

En este audiolibro innovador y práctico, Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson desmitifican las crisis y los conflictos, explicando los nuevos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro y cómo madura. Incluyendo claras explicaciones, estrategias correspondientes a las distintas edades para enfrentarse a las luchas cotidianas e ilustraciones que ayudan a explicar estos conceptos a los niños, El cerebro del niño enseña a cultivar un desarrollo emocional e intelectual sano para que los niños puedan tener una vida equilibrada, significativa, y conectada.

On rare occasions in American history, Congress enacts a measure so astute, so far-reaching, so revolutionary, it enters the language as a metaphor. The Marshall Plan comes to mind, as does the Civil Rights Act. But perhaps none resonates in the American imagination like the G.I. Bill.

Bringing Up Bébé meets Last Child in the Woods in this lively, insightful memoir about a mother who sets out to discover if the nature-centric parenting philosophy of her native Scandinavia holds the key to healthier, happier lives for her American children.

Are Australian schools safe? And if they're not, what happens when kids are caught in a bleak collision between ill-equipped school staff and a confected media scandal? In 2016, the Safe Schools program became the centre of an ideological firestorm. In QE67, Benjamin Law explores how and why this happened. He weaves a subtle, gripping account of schools today, sexuality, teenagers, new ideas of gender fluidity, tabloid media scares and mental health.

In this dazzling debut, Carla Shalaby, a former elementary school teacher, explores the everyday lives of four young "troublemakers", challenging the ways we identify and understand so-called problem children. Time and again, we make seemingly endless efforts to moderate, punish, and even medicate our children, when we should instead be concerned with transforming the very nature of our institutions, systems, and structures, large and small.

Dave Richards, an alum of Yale, sheds some light on the lesser known stories of Yale's secret societies. He takes us through the history from Phi Beta Kappa in the American Revolution (originally a social and drinking society) through Skull and Bones and its rivals in the 19th and 20th centuries. While there have been articles and books on some of those societies, there has never been a scholarly history of the system as a whole.

Can free speech coexist with an inclusive campus environment? Hardly a week goes by without another controversy over free speech on college campuses. On one side, there are increased demands to censor hateful, disrespectful, and bullying expression and to ensure an inclusive and nondiscriminatory learning environment. On the other side are traditional free speech advocates who charge that recent demands for censorship coddle students and threaten free inquiry.

Il problema dell'educazione appare oggi uno degli argomenti caldi e maggiormente discussi soprattutto fra i non addetti ai lavori. Esso riguarda infatti non solamente la scuola in generale ma, nel complesso, la persona e la società. Riguarda non solo la didattica ma tutte quelle situazioni nelle quali si verificano fenomeni che influiscono sull'apprendimento. Tali situazioni necessitano di interventi specifici, che vanno affidati a persone competenti e preparate, soprattutto quando si tratta di ambito scolastico.

Ogni giorno bambini e adolescenti entrano nella più grande organizzazione del nostro paese. Cosa li accoglie? Stando alle cifre più recenti, la scuola italiana non gode di buona salute. Studenti e insegnanti faticano a trovare motivazioni davanti ai tanti problemi e all'impoverimento delle risorse a disposizione.

Focados em ensinar a maior quantidade possível de alunos, os cursinhos vão pelo caminho do decoreba, os estudantes são instruídos a decorar tópicos e fórmulas e não a aprender de verdade. Mas será que dá para virar o jogo? A forma de se preparar para um exame vai contra o funcionamento natural do cérebro humano, a vantagem de aprender sobre a parte fisiológica do corpo pode ajudar o aluno a trabalhar em seu próprio favor e atingir sua capacidade máxima. Basta aprender a estudar.

Muitos de nós cultivamos habilidades aparentemente desconexas – advogados que tocam piano, médicos amantes de culinária, designers fascinados por tecnologia. Essa multiplicidade não é apenas uma peculiaridade pessoal, mas uma característica compartilhada por muitos. Leonardo Da Vinci é um exemplo famoso, mas poucos sabem que Einstein tocava violino, Shakespeare era fascinado pela ciência e Samuel Morse, o engenheiro que inventou o aparelho precursor do telefone, também era pintor e professor de belas artes.

Porque eres o serás un profe que mete la vida real dentro de las clases. Porque presumes de tu alumnado y los ves como aliados, no enemigos. Porque te importa las personas que están en tu aula y te esfuerzas por conocerlas. Porque sabes que, como son diferentes, aprenden diferente. Porque quieres entrenar habilidades útiles para su vida personal y profesional. Porque vas a hacer que se enamoren de tu materia.

Esses últimos, os humanos, com exceções, também adoram viajar, conhecer outros lugares, outras gentes e seus modos peculiares de viver. Tomam-se por arejados, abertos e até mais cultos por conta desse hábito. Talvez por isso usem–para julgar nossas vidas felinas–o critério da extensão territorial ocupada por nossos corpos. E acabam convencidos de que passar o dia todo confinado não pode valer a pena. Vê-se logo que ainda não aprenderam nada de relevante. E nunca aprenderão.

" J'ai décidé de publier le cours de mon frère pour lui rendre sa dignité d'homme et de professeur. Parce que ce cours est la raison pour laquelle mon frère est mort, et que vous ignorez tout de son contenu. Vous ne savez pas que c'est dans le cadre de cet enseignement, inscrit au programme de quatrième, que Samuel a montré des caricatures. Je le publie aussi parce que j'ai entendu trop de " Oui, mais. " Or en France, on ne met pas de " Oui, mais " après qu'un professeur se soit fait décapiter. On met un point. ".

Essa pergunta intriga pais e pedagogos do mundo inteiro, e a resposta mais comum tende a ser que o potencial de sucesso de uma criança varia de acordo com sua inteligência. Mas, nas últimas décadas, pesquisadores vêm constatando que notas altas e testes de QI não são indicadores de uma educação de qualidade — e muito menos uma garantia de sucesso na vida. O jornalista Paul Tough coloca em debate o atual paradigma da educação e questiona o valor dado à ideia de que uma criança bem-sucedida é aquela capaz de memorizar todo o conteúdo transmitido na sala de aula.

La lettura è un’esperienza incredibile e un’opportunità fondamentale da cogliere, ma perché ciò avvenga occorre superare le difficoltà di accesso e riconoscere le possibilità offerte dalle storie. Essere esposti alla lettura ad alta voce allena la comprensione, le abilità necessarie per poter leggere anche da soli e permette di trarre profitto dal percorso scolastico. Un’esposizione prolungata e improntata alla bibliovarietà favorisce un rapporto positivo con i libri.

Educafakes revisa buena parte de lo que nos han contado sobre la educación española y no se sostiene desde las investigaciones y la argumentación rigurosa. La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios económicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicación avivan el ruido y la confusión, lo que conduce a conclusiones rápidas, simples y falaces.