Met Dagmar de Vries, Menno Meerbach en Sjors Oosterwaal

Soms lijkt er van alles in beweging — projecten, gesprekken, mensen — en toch voelt het alsof je telkens op hetzelfde punt terugkomt. In deze aflevering verkennen we samen met Dagmar de Vries wat daar werkelijk gebeurt. Wat als die ‘beweging’ niets meer is dan herhaalde stilstand?

Dagmar neemt je mee langs de rafelranden van leiderschap. Ze deelt hoe je als leider geen oplossingen hoeft te forceren, maar juist kunt leren kijken naar wat zich steeds herhaalt, in teams, organisaties of in jezelf. Niet door harder te werken, maar door op zoek te gaan naar “de knik in de tuinslang” waardoor de stroom stokt.

We hebben het over de kracht van liefdevol meedogenloos zijn, waarom controle vaak slechts een reactie is op onze angst voor chaos, en hoe jouw persoonlijke ontwikkeling voorwaarde is om een ander echt te kunnen (bege)leiden. Want, zoals Dagmar zegt: je kunt een ander alleen brengen waar je zelf bent geweest.

Deze aflevering is een uitnodiging om te vertragen, waar te nemen en weer ruimte te maken voor de beweging die al in jou zit. Verwacht geen simpele antwoorden, maar wel scherpe metaforen, eerlijke verhalen en inzichten die binnenkomen.

🎧 Luister nu en ontdek wat er mogelijk wordt als je stopt met duwen, en start met waarnemen.

• Kwetsbaarheid als krachtig leiderschapsinstrument
• Leren in de praktijk: vallen, opstaan en vertrouwen
• Innovatie in een conservatieve sector
• Psychologische veiligheid in stoere omgevingen
• Hoe je trouw blijft aan je waarden onder contractuele druk
• En natuurlijk: scherpe inzichten en humor tussen Sjors & Menno

42:48 Durf te Leiden (Dare to Lead) Brené Brown

In deze aflevering van theGrowth.Zone gaan Sjors en Menno in gesprek over een vraag die velen bezighoudt: Wat doet AI met leren, lesgeven en leiderschap?

Te gast is Tim de Jonker, teamleider op een VMBO-school, die zijn praktijkervaring en visie deelt over de inzet van AI in het onderwijs. Samen verkennen we de kansen én gevaren van AI als tool in de klas – en wat dit vraagt van onderwijsprofessionals.

We bespreken onder meer: ✅ Of AI leren makkelijker maakt, of juist lui ✅ De impact op toetsen, creativiteit en zelf denken ✅ Hoe je als docent of leider AI slim inzet – zonder je vakmanschap te verliezen ✅ Waarom het onderwijs een duidelijke visie op technologie nodig heeft

💡 “AI is geen spiekbrief – het is een kans om leren beter te maken. Maar alleen als jij het bewust inzet.”

Of je nu docent, teamleider of beleidsmaker bent: deze aflevering zet je aan het denken en geeft je houvast in een snel veranderende wereld.

🎧 Luister, denk mee en praat verder in de comments. Gebruik jij al AI in je lessen of overleg? Wat werkt wel – en wat juist niet?

📌 Abonneer je op ons kanaal voor meer inspirerende gesprekken over leiderschap, leren en Persoonlijke groei. #AIinOnderwijs #Leiderschap #theGrowthZone #PersoonlijkeGroei #OnderwijsInnovatie #KunstmatigeIntelligentie

06:50 Leren Veranderen van Hans Vermaak en Léon de Caluwé 57:10 Logica van de Lappendeken. Van Hans Vermaak